蘇教數(shù)學(xué)四下用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式word教案-wenkub
2022-12-16 03:45:02 本頁(yè)面
【正文】 有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式，初步經(jīng)歷了由具體數(shù)到用字母表示的抽象過程，對(duì)用字母表示的簡(jiǎn)潔和便利有了初步的體會(huì)。 過程與方法 在經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔和便利，發(fā)展符號(hào)感。 情感與態(tài)度 在用符號(hào)語言進(jìn)行表述、交流的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)表達(dá)方式的嚴(yán)謹(jǐn)性、概括性及簡(jiǎn)潔性。 預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書第 108~109頁(yè) 上的例題，完成想想做做 1~3題 學(xué)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)航策略 調(diào)整反思 一、 直接揭題， 認(rèn)定目標(biāo)。 （ 1） 思考：用小棒擺 1個(gè)三角形，最少要幾根小棒？學(xué)生擺一擺。學(xué)生每操作完一次，思考：在原來 1個(gè)三角形的基礎(chǔ)上，又增加了幾個(gè)三角形？一共用了多少根小棒？你是怎樣算的？將相關(guān)數(shù)據(jù)填入表格。 ：根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為 x可能是多少毫升？如果 x=250，根據(jù)上面的式子，你能算出杯子中還剩多
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