小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié)-wenkub
2024-10-23 15 本頁面
【正文】 業(yè)評價這一渠道促進后進生的轉(zhuǎn)變。而且教師通常只重視師生間的反饋，卻忽略了學(xué)生之間的相互反饋與學(xué)生的自我反饋。有利于提高學(xué)生的積極性。大多數(shù)學(xué)生書寫比較整潔，格式比較規(guī)范。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查總結(jié)高年級數(shù)學(xué)組作業(yè)檢查總結(jié)為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，即使了解教學(xué)工作中的各種問題，扎實有效的開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。書寫比較認(rèn)真，也能及時糾正，教師及時批改學(xué)生錯題。，不辭辛苦，體現(xiàn)教師的高度責(zé)任感。，及時指出，租出批注，但以偶寫教師的復(fù)批不夠及時。，同學(xué)互評，自評，甚至也可以讓家長參與進來，在批閱中相互學(xué)習(xí)，相互提高。發(fā)揮教師的智慧，利用作業(yè)這一教育渠道，了解學(xué)生，與學(xué)生進行情感溝通，提高教育教學(xué)質(zhì)量。，特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，干凈、字體美觀，給人賞心悅目的感覺。，老師也沒有跟進督促。希望老師們能從這次檢查總結(jié)中找到自己的不足，反思自我，爭取在今后的工作中克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，讓自己的課堂生動有效，作業(yè)規(guī)范實效，學(xué)生樂學(xué)高效。例如：對待數(shù)學(xué)不能錯過每一個細(xì)節(jié)，每天前進一小步你終會走向成功，你今天在課堂上聽講很認(rèn)真等等。借此機會，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，供老師們參考。正如大多?shù)老師的做法：學(xué)生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號，下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處，讓學(xué)生明白自己的失誤之處，這樣他才能有的放矢的糾錯。這樣不但提高了教學(xué)效率，也拉近了師生間的距離，作業(yè)成了師生知識與情感交流的信箱。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查情況總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)檢查情況總結(jié)為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解和解決本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題，扎實有效地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)
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