六年級音樂教學計劃范文-wenkub
2024-10-23 08 本頁面
【正文】 音的感受與鑒定能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化營養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操?？刹捎酶鞣N演奏形式，以學生普遍學習樂器的合奏為主，鼓勵學生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長。采用多種形式引導學生積極參與音樂體驗，引發(fā)想像和聯(lián)想。提醒學生變聲期的嗓音保護，避免喊唱。（5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。（1）、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。讓學生知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。學生情況分析學生知道演唱的正確姿勢。每個班級都有學生在音準方面有偏差；也有個別同學還沒有學會控制自己唱歌音量的問題。（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。（6）、注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識。重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調、合作能力。激發(fā)學生聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習慣，積累感受與鑒賞音樂的經驗。四、學生課堂行為習慣要求：進出音樂教室禮貌而有序。1培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的情操。尊重藝術，理解多元文化。三、教材分析：：本冊教材的知識內容是整個小學階段的難點，其中包括了9首歌曲及十五首欣賞曲，二聲部歌曲相對較多，欣賞曲難度加大，外加相關的樂理知識總體來說本冊教材相對難度較大。(3)了解歌劇以及歌劇音樂的作用。(3)通過音樂活動，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力，以及合作進取的精神，激發(fā)學生對音樂的興趣。五、教材重點難點 教學難點：，注意演唱歌曲的準確性，并選擇正確的演唱方式表現(xiàn)音樂。學生自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。六、教改措施 、自我表現(xiàn)的機會，激發(fā)學生興趣。以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動。，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活。三、本冊教材分析：本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，芬芳茉莉悠揚民歌美麗童話京腔京韻最美的心兩岸情深七色光彩四、教學目標學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。聲音要飽滿。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很
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