六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-23 08 本頁面
【正文】 在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導(dǎo)，進一步提高畫畫的能力。：一、學(xué)情分析：本年級學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。第一篇：六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實施美育的重要途徑。對美術(shù)課興趣濃厚，但繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力不強，其中對繪畫材料的運用能力較差。二、教材分析：本冊內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。四、本學(xué)期我采取了以下教學(xué)措施1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。堅持認真?zhèn)浜妹刻谜n，專心上好每節(jié)課；作業(yè)認真批改，課堂外精心準(zhǔn)備，使每堂課都能接近生活，接近美。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展美術(shù)實踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美能力，為學(xué)生健全人格的、未來發(fā)展、終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)?？偠灾?，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一第三篇：六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)20132014學(xué)年六年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)回首往事，不勝唏噓。本班有學(xué)生46名，絕大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)課有較濃的興趣，師生有足夠的信心完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。通過總結(jié)和反思，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、強化常規(guī)，落實課堂。二、狠抓教學(xué)工作，達到課堂高效。每堂課注重在課堂巡視中盡量讓學(xué)生都能得到輔導(dǎo)。教學(xué)中加強反思，找出自己在工作中
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