蘇教版語文二年級上冊英英學古詩導學案-wenkub
2022-12-16 03:11:24 本頁面
【正文】 3．基本理清課文的層次 , 激發(fā)學生進一步探究學習古詩的興趣 . 學 習 過 程 一、學情調查 英英學了哪首古詩 ? 是誰寫的 ? 你會背給大家聽嗎 ? 通過課前預習，你已經(jīng)會讀哪些生字了呢？ 你還能為哪個生字組詞？ 二 、學習板塊（一） （一）合作探究 —— 認讀生字詞 學習引導（ 1） ： 借助拼音自由認讀生字。 （二） 展示交流 你覺得哪些生字容易讀錯？提醒大家注意。 組內交流： 組長檢查朗讀情況，及時幫助朗讀困難的同學。 五、學習板塊（四） （一）合作探究 —— 生字的書寫 學習引導： 自由書空“英、詩、首、靜、”四字的筆順。 六、達標檢測： 寫出下列漢字的部首 靜（ ） 思（ ） 層 （ ） 詩（ ） 英（ ） 首 ( ) 照 （ ） 代（ ） 學習內容 英英學古詩 (第 2 課時 ) 學習目標 繼續(xù)學習正確、流利、 有感情地朗讀課文，背誦《靜夜思》。 二、學習板塊（一） （一）合作探究
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