語文s版五年級上冊十年后的禮物教學設計之二-wenkub
2022-12-16 02:48:21 本頁面
【正文】 禮物 教學目標 ，聯(lián)系文本理解、積累“陶醉、曙光”詞語。 教學重點 通過學習課文，體會達格妮的心理變化，理解禮物的珍貴，感受人與人之間的真摯感情。 。 ▲ 令人吃驚 （大師力作 影響深遠） ：下一個節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華 .葛利格的得意作品：《獻給守林人的女兒達格妮》。 ④引說：達格妮驚訝是因為 ________________________ 達格妮充滿疑惑是因為 ______________________________ 達格妮覺得不可思議是因為 ___________________________ 板書：激動 ▲ 令人感動 （信守諾言） ？達格妮從樂曲中聽到了什么？ ①出示語句，辨析： 她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴唱，牧童的笛聲?? 她 聽到了喧嘩的森林，咆哮的大海，鳴唱的小鳥，吹笛的牧童?? ②想像說話：沉浸在樂曲中的達格妮如癡如醉，她仿佛回到了自己的家鄉(xiāng) —— 挪威西部的大森林，多么親切，多么熟悉。
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