【總結】三角形的特性教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3．體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應用，感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學重點：理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。教學難點：理解三角形高和底的含義，會在三角形內(nèi)
2024-12-08 06:22
【總結】第十二章全等三角形三角形全等的判定第4課時直角三角形全等的判定2022秋季數(shù)學八年級上冊?R用“HL”證明三角形全等和對應相等的兩個直角三角形全等(可以簡寫成“斜邊、直角邊”或“HL”)．自我診斷1.如圖所示，BD、CE是△ABC
2025-06-13 14:00
2025-06-13 13:30
【總結】UNITFOUR第四單元三角形第17課時三角形考點一三角形的分類課前雙基鞏固考點聚焦1.按角分:三角形直角三角形斜三角形銳角三角形鈍角三角形2.按邊分:三角形丌等邊三角形等腰三角形
2025-06-16 13:48
【總結】第1章全等三角形全等三角形第1課時（1）(2)(3)每組的兩個圖形有什么特點?能夠重合,大小相同,形狀相同觀察思考能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形全等圖形的特征(1)你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?(2)如果兩個圖形全等，它們的形狀大小一定都
2024-12-28 03:24
【總結】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第十一章三角形11．1與三角形有關的線段11．三角形的邊學目習標，認識三角形的概念及其基本要素．“是否有邊相等”對三角形進行分類．．預反習
2025-06-12 01:42
【總結】作者：江油市教師進修學校劉安浩人教版小學四年級下冊第五單元三角形本節(jié)同學們要學習的內(nèi)容?一、認識三角形?二、什么是三角形?三、三角形的命名?四、什么是三角形的高?五、什么是三角形的底?六、三角形的穩(wěn)定性?七、三角形三條邊的大小關系生活中的三角形我能
2025-07-22 01:46
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階
2025-06-14 12:14
【總結】流程學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結第十一章三角形11．1與三角形有關的線段11．三角形的邊學目習標，認識三角形的概念及其基本要素．“是否有邊相等”對三角形進行分類．．預反
2025-06-16 13:55
【總結】三角形的外角ABCD三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的反向延長線組成的角．ABCDE看一看：算一算：若∠A＝55o，∠B=60o,試求∠ACB,∠ACD,∠CAE的度數(shù)．并說出你的理由．圖中哪些角是三角形的內(nèi)角，
2025-06-17 02:33
【總結】第十一章三角形與三角形有關的角三角形的外角2022秋季數(shù)學八年級上冊?R三角形的外角性質(zhì)三角形的外角等于與它的兩個內(nèi)角的和．自我診斷1.(黔東南中考)如圖，∠ACD＝120°，∠B＝20°，則∠A的度數(shù)是()A．
2025-06-14 12:33
2025-06-14 13:29
2025-06-12 01:44
【總結】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：
2024-11-30 00:20
【總結】第4章相似三角形4．5相似三角形的性質(zhì)及其應用筑方法勤反思學知識第4章相似三角形4．5相似三角形的性質(zhì)及其應用學知識知識點一相似三角形對應線段的比4．5相似三角形的性質(zhì)及其應用相似三角形對應高的比，對應中線的比，對應角平分線的比都等于________．相似比
2025-06-18 06:44
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