三年級英語上冊期末考試試卷分析-wenkub
2024-10-21 18 本頁面
【正文】 打?qū)μ枺绢}不難錯誤率低。筆試部分第一大題，根據(jù)英語選漢語或根據(jù)漢語選英語，這道題它考查學(xué)生對所學(xué)單詞的認讀能力和對文中重點句子的掌握情況，不算難。第五大題，選擇正確的應(yīng)答語。第三大題，聽句子，選擇句子中所缺單詞。二、學(xué)生試卷分析： 聽力部分第一大題，選出你所聽到的單詞或句子，本題的錯誤率較低。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知。第一篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析三年級2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期英語上冊期中考試試卷分析一、綜合情況：本套題試題緊扣課本，不難。從不同方面對學(xué)生進行考查。第二大題，聽單詞選圖片，并選擇。此題考查學(xué)生對課文重要句型的理解與應(yīng)用，以及個別單詞的聽說，難度在于字母學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的單詞。該題考查學(xué)生對本冊書中各單元的句型的理解與熟練運用，并不難，但是極個別的同學(xué)還有做錯的，只不過稍稍在原來短語的基礎(chǔ)上改變了一點，由此也拉開了學(xué)生間的距離。第二大題，單項填空，這道題它考查學(xué)生對所學(xué)單詞的認讀能力和對文中重點句子的掌握情況，不算難。1第五大題，情景交際，根據(jù)圖中對話內(nèi)容，選擇正確的應(yīng)答語。在課堂教學(xué)上動腦筋，用不同的英語活動形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：猜單詞、拼單詞、情境對話等等，并且探求多種趣味方式滾動復(fù)習(xí)舊知，如：通過比賽找同類單詞等,2，認真聽課，做到多學(xué)習(xí)，多請教。多溝通、多鼓勵。第二篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析PEP三年級英語上冊期末考試試卷分析（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）一、綜合情況：三年級的七個班及格率比較樂觀，大約98%，其中優(yōu)異的三班和七班及格率達到了100%?？疾閮?nèi)容涉及到全冊的內(nèi)容，比較全面，它注重基礎(chǔ)知識的考查，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，在考核知識的同時也大大地考查了學(xué)生的能力，比如答題能力，應(yīng)變能力等等。此題讓學(xué)生通過錄音語句對圖片做出判斷，考查學(xué)生對課文重要句型的理解與應(yīng)用。第四大題，聽音選單詞。第六大題，聽音寫字母。學(xué)生對字母的掌握不扎實，還是薄弱項。這一題很多學(xué)生失分嚴重，原因在于沒讀懂題目要求，不清楚怎么做。這題的狡猾之處在于把音/形相近詞放一塊兒迷惑學(xué)生。它考查學(xué)生對所學(xué)重點句子的認讀能力以及讀圖能力。在課堂教學(xué)上動腦筋，用不同的英語活動形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如：猜單詞、拼單詞、情境對話等等，并且探求多種趣味方式滾動復(fù)習(xí)舊知，如：通過比賽找同類單詞等。通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運用的綜合能力全面提高?，F(xiàn)在作具體分析如下：二、存在問題:聽力部分：第一題：聽錄音，選出聽到的單詞。第三題：。失分率較少，但是仍然有部分學(xué)生單詞掌握不好，導(dǎo)致失分。第三題：，極個別學(xué)生出錯。由于平時要求學(xué)生抄寫句子較多，順序能夠連對，連詞成句首字母要求大寫，雖在課上再三強調(diào)，但是部分學(xué)生仍然沒有記住。三、改進措施：本屆三年級學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)生不多，家長對英語這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。2017/1/10第四篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析20172018學(xué)年第一學(xué)期期末測試三年級英語試卷分析卿頭中心校一、基本情況：卿頭中心校三年級有 名學(xué)生, 名學(xué)生參加考試，及格率 人，優(yōu)秀率為，最高為 分，最低為 分，均分 分，試卷難易程度適中，答題情況正常，能反映學(xué)生對教材知識點的掌握情況。三、試卷分析：試卷由聽力和筆試兩部分組成，聽
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