8、7、6加幾教學(xué)設(shè)計[五篇模版]-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 樣化。課堂小結(jié)，畫龍點(diǎn)睛（略）第二篇：6加幾教學(xué)設(shè)計“6加幾”教學(xué)設(shè)計 河苑街小學(xué)范小楓【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探究得出計算6加幾的各種方法；使學(xué)生進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確熟練的口算6加幾。應(yīng)用新知，解決問題1．（課件出示）圈一圈，算一算。生3：我想因?yàn)?+8＝17，所以8加9也等于17。2．師：剛才我們通過擺小棒，計算出了8+5＝13，現(xiàn)在我們不擺小棒，只看算式，你能計算出8+7+6+5的結(jié)果嗎？學(xué)生匯報，因?yàn)橛嬎?加5時，學(xué)生用擺小棒的辦法研究過了，所以用“湊十法”計算這三個算式應(yīng)該沒什么問題，教師這時應(yīng)多讓幾個學(xué)生說想法。生：我們小組先擺了8根小棒，又?jǐn)[了5根小棒，然后從5根小棒里拿出2根放入8根小棒里湊成了10根小棒，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒。生4：我們是把8個小朋友分成5個小朋友和3個小朋友兩組，然后把這5個小朋友和后來來的5個小朋友湊成10個人，10個人再加上剩下的3個人，一共是13個人。3．小組匯報交流。）1．教師創(chuàng)設(shè)情境：星期天上午，天氣非常好，小文、小麗、小明等8個小朋友到公園去玩。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。他們來到公園門口，正要買門票，又來了他們的5個同學(xué)。生1：我們是數(shù)的，數(shù)了數(shù)這些小朋友一共有13個人。教師小結(jié)：同學(xué)們想出的這幾種辦法都不錯，這4種方法你最喜歡哪一種方法？動手操作，自我感悟，探求新知1．學(xué)生回答后教師指出：如果用計算的方法，應(yīng)該怎樣列算式呢？ 學(xué)生回答，教師板書8+5。教師再請幾個小組說一下他們是怎么做的。教師在學(xué)生匯報的基礎(chǔ)上，小結(jié)“湊十”的方法：同學(xué)們剛才都是把6分別湊成10，然后用10再加上剩下的數(shù)，這也就是我們今天共同研究的主要內(nèi)容6加幾的計算方法。教師對這3種方法都予以肯定，并特別表揚(yáng)第3種方法。2．（課件出示）1路公交車上原來有6個人，又上來了7個人，這時車上有多少人？3．（課件出示）小兔找家：每個小兔身上有一個算式，每個小屋上有一個得數(shù)，學(xué)生做對后，小兔子就能回到自己家。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、小棒、游戲用品。5）鞏固練習(xí)提升：8+4 8+3 8+7 8+6 6）小結(jié)方法思路：這些題都是幾加幾？（8加幾）8加幾，怎么算？（生小結(jié)：8加幾，就先把這個數(shù)分成2和幾，把8和2湊成10，再加上余下的幾，就是十幾。P91第3題獨(dú)立完成后全班交流各自發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引起興趣，咱們比比誰的反應(yīng)快，看誰算得快。②學(xué)生交流后匯報：指名生上臺演示，并說算法。(看到6，想到4，把5分成4和1，6+ 4=10，10+ 1=11)大家都是這樣想的嗎？真棒?、谛〗Y(jié)剛才我們在算的時候都是先湊十，再算加十加幾。四、課堂小結(jié)，激勵評價小結(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課大家表現(xiàn)得棒極了，那你們都學(xué)會了些什么呢？第四篇：6加幾教學(xué)設(shè)計《6加幾》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo): ,自主探究得出計算6加幾的方法,進(jìn)一步理解“湊十法”,并能正確、熟練地口算,、教學(xué)重點(diǎn):能夠脫離實(shí)物正確口算教學(xué)難點(diǎn):掌握教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入老師:同學(xué)們,我們的好朋友海綿寶寶提醒大家，學(xué)習(xí)的時間到了，現(xiàn)在他想看看大家對學(xué)過的知識的掌握。大家請看大屏幕。（板書）(二)探究新知,熟練掌握（8加幾運(yùn)算），理解方法（1）觀察圖片，列出算式老師：同學(xué)們，學(xué)校正在舉行一次運(yùn)動會，海綿寶寶想請大家?guī)兔?shù)一數(shù)有多少同學(xué)在跑步。老師：8根小棍加上5根小棍，如果
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1