20xx年秋季學(xué)期雛鷹學(xué)校語文科組教研計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 15 本頁面
【正文】 性的學(xué)生閱讀比賽活動(dòng)。十二月份：繼續(xù)開展骨干教師的示范課、青年教師的展示課。一年級(jí)拼音書寫比賽，二年級(jí)聽寫詞語比賽，三至六年級(jí)開展“頌中山，迎國(guó)慶”征文比賽十月份：繼續(xù)開展骨干教師的示范課、青年教師的展示課。五、具體工作安排：九月份：1．進(jìn)行教材研讀完成教學(xué)計(jì)劃。聽展示課的教師對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫成評(píng)課稿，在每周一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。繼續(xù)執(zhí)行骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，使我校的語文教學(xué)成效更上一層樓。二、教研組基本情況本教研組共有教師22名，其中男教師7人女教師15人，年輕教師居多，老中青教師兼而有之，老教師教研豐富，年輕教師教學(xué)理念新，易接受新事物，學(xué)歷層次較高。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。四、主要工作及具體措施（一）落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。（三）加強(qiáng)教研論文撰寫工作。（五）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生語文素養(yǎng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。制定語文科教研組計(jì)劃。學(xué)生的朗讀比賽，主題為“學(xué)會(huì)感恩，尊重他人?！傲J(rèn)真”教學(xué)檢查。十二月份：學(xué)生進(jìn)行硬筆、軟筆寫字比賽 一月份：組織教師撰寫相關(guān)的教育教學(xué)論文第二篇：2017年秋季學(xué)期八年級(jí)語文教研計(jì)劃2017年秋期八年級(jí)語文組教研計(jì)劃李峰 2017年9月1日2017年秋期八年級(jí)語文組教研計(jì)劃李峰一、指導(dǎo)思想根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生實(shí)際，要從兩個(gè)方面著手，一方面主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。怎樣注重方法引領(lǐng)，規(guī)范答題。一人說夯實(shí)基礎(chǔ)部分，說了別人補(bǔ)充。一人說檢測(cè)題型。每人說出自己是怎樣抓課下落實(shí)的。教研日組長(zhǎng)檢查教案。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我校小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。同時(shí)開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如1——6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”，“一年級(jí)寫字過關(guān)”，“二年級(jí)看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”?“三——五年級(jí)課內(nèi)知識(shí)過關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。二、具體工作加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點(diǎn)，每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備、有
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