【正文】 ”，變過去單一管理中隊的體制為輔導員指導下隊員自我管理體制。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全體隊員共同協(xié)作，中隊衛(wèi)生評比總是沒得挑。他的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。我們中隊的中隊干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在中隊輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。這樣不僅學習了這些格言警句，名人名言，豐富了知識，同時，雖然孩子們并不能十分準確地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關孝敬父母、刻苦學習、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進了隊員的腦海。所以科學地管理中隊是做好中隊輔導員工作的重中之重。新的教育觀念指導我們：我們要在做人梯、做蠟燭的同時，成就自己，成就自己的事業(yè)。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。xx年我執(zhí)教的《秋天的雨》一課榮獲市三等獎． 五年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎，我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人?；顒訝I就像一個搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。——珍愛孩子，加強交流作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作，事跡材料《中隊輔導員事跡材料》?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。——勇于創(chuàng)新，敢為人先在我擔任中隊輔導員工作的這六年里，創(chuàng)新是我不竭的動力。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導員的工作當中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。 一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。在“雛鷹爭章達標”活動中，我倡導打破“框架式”、開展“開放式”的爭章形式，各小隊結合各自實際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊隊有特色的格局，隊員再根據(jù)自己的特點制定自我奮斗目標，通過自評、小隊評、全體隊員評的方式，評選出符合要求的隊員，頒發(fā)雛鷹獎章。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我準備了一本備忘錄，記錄了一些學生的個人信息，并通過自己的接觸將這些同學的性格特征總結下來，還記錄了和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況，增強了輔導員思想教育工作的實效性。在我和這些中隊干部的帶領下,我們班開展了豐富多彩的主題活動．如“彎彎腰，撿撿紙”、“彬彬有禮過馬路”、“八榮八恥”等等．“這些活動的開展，得到了學校的贊揚和肯定，也使每一位隊員意識到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與．幾份耕耘，幾份收獲。第二篇：優(yōu)秀中隊輔導員事跡我在輔導員這個工作崗位上只默默耕耘了6個春秋，在付出辛苦與汗水的同時，我也收獲著成功的喜悅。一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。在十年的教育工作中，我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導員工作，因為我一直信奉魏書生老師的一句話：做教師而不做中隊輔導員，那真是失去了增長能力的機會。平時的教育教學中，我非常注重對學生思想品德方面的教育，除了正常的學校號召，輔導員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照耀，一定會比昨天更明亮。我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與隊員們溝通，及時了解并反映隊員的意見，推動了工作更好地進行。馬金蕊也因自己的突出表現(xiàn)在本學期被評為市級三好學生?！靶‘敿摇笔怯扇嘘犼爢T輪流任職，輪流參與中隊的日常管理，負責中隊一天的大小事務，并在放學前總結一天的中隊情況、發(fā)表當家感言。日常的文化建設還主要體現(xiàn)在隊會課上，通過隊會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力。五、開展多彩的中隊活動我結合區(qū)校的各項活動，組織隊員參加了很多活動與比賽，在競賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質。隊員們的感受深刻，收到了良好的效果。在工作中我不忘利用業(yè)余時間進行理論學習，并及時總結自己的經(jīng)驗，撰寫的論文《體驗教育的成功與感悟》以及《師愛是轉化后進生的金鑰匙》分別在XX年和XX年獲得市級三等獎。”達在輔導員工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對隊員到最佳的教育效果。一、做好隊員的思想教育如果說，中隊是一座長長的橋，人們通過他走向理想的彼岸，那中隊輔導員就是那盞指路的明燈，如果說，中隊是一個大家庭，隊員們互相關照、互相學習，長大后就離開了家庭，走向了解社會，那中隊輔導員就是大家庭的家長，關心著他們的喜怒哀樂、幫助他們健康成長。還要求學生經(jīng)常翻閱成語詞典等工具書，進行自學。中隊干部作為聯(lián)系輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。他既要負責籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。日常的衛(wèi)生工作是