【正文】 好特崗教師的常規(guī)管理和考核，提供辦公室和周轉(zhuǎn)宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件，督促檢查特崗教師在服務(wù)期內(nèi)取得相應(yīng)教師資格，確保持證上崗；縣級(jí)財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師的工資和補(bǔ)貼，確保工資按時(shí)足額發(fā)放到特崗教師手中；要按照《關(guān)于做好全省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿落實(shí)工作崗位的通知》(吉教聯(lián)字[2012]51號(hào))要求，確保按時(shí)完成2015年服務(wù)期滿考核合格且愿意留任的特崗教師落編安置工作，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。省編辦加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)編制管理工作的監(jiān)督、檢查。3．各有關(guān)高校成立特崗工作辦公室，負(fù)責(zé)組織實(shí)施“特崗計(jì)劃”的相關(guān)工作。為保證工作的順利實(shí)施，由省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦等相關(guān)部門聯(lián)合成立“吉林省‘特崗計(jì)劃’實(shí)施工作聯(lián)席會(huì)議”，共同領(lǐng)導(dǎo)全省“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作。設(shè)崗縣（市、區(qū)）安排特崗教師到設(shè)崗學(xué)校任教。省教育廳組織崗前培訓(xùn)，主要內(nèi)容是師德教育、新課程理念、教材教法，以及履行崗位職責(zé)的基本要求等。6．確定人選。4．體檢。3．考試。招聘工作由省教育廳與人力資源和社會(huì)保障廳共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”的原則，按照下列程序進(jìn)行：1．公布需求。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，掌握和運(yùn)用教育教學(xué)基本理論和技能，勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。申報(bào)人員的普通話水平必須達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)語(yǔ)文學(xué)科崗位應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)民族教師達(dá)到三級(jí)甲等及其以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。申報(bào)初中教師崗位人員，其學(xué)歷要達(dá)到全日制普通高等學(xué)校本科畢業(yè)及其以上程度；申報(bào)小學(xué)教師崗位人員，學(xué)歷要達(dá)到全日制普通高等學(xué)校師范類專業(yè)專科（含初中起點(diǎn)五年制初等教育?？疲┊厴I(yè)及其以上程度；申報(bào)使用少數(shù)民族語(yǔ)言文字教學(xué)的“省級(jí)計(jì)劃”崗位，學(xué)歷可以放寬到對(duì)應(yīng)專業(yè)的全日制往屆師范類?？飘厴I(yè)生。4．延邊大學(xué)、北華大學(xué)和吉林師范大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中，取得國(guó)家“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”資格的人選。已招聘的在崗特崗教師不能報(bào)考。共計(jì)20個(gè)縣（市、區(qū)）完全實(shí)施“省級(jí)計(jì)劃”，包括德惠市、長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)、榆樹市、長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)、蛟河市、磐石市、梨樹縣、雙遼市、四平市鐵東區(qū)、四平遼河農(nóng)墾管理區(qū)、通化市東昌區(qū)、柳河縣、白城市洮北區(qū)、東豐縣、東遼縣、長(zhǎng)嶺縣、乾安縣、松原市寧江區(qū)、梅河口市、公主嶺市。特崗教師工資標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)待遇、招聘條件、辦法及程序、聘后管理等按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。各市（州）、縣（市、區(qū)）要根據(jù)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，總體規(guī)劃新師資的補(bǔ)充，統(tǒng)籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，合理設(shè)置教師崗位，科學(xué)配置教師資源，構(gòu)建教師隊(duì)伍補(bǔ)充的長(zhǎng)效機(jī)制。設(shè)崗縣（市、區(qū)）要在統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育，優(yōu)先解決城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校超編人員的基礎(chǔ)上安排“特崗計(jì)劃”，城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校超編人員尚未解決的,暫不設(shè)崗。“特崗計(jì)劃”應(yīng)在省統(tǒng)一為各地核定的中小學(xué)教職工編制內(nèi)實(shí)施。一、“特崗計(jì)劃”目標(biāo)和實(shí)施原則實(shí)施“特崗計(jì)劃”是深入貫徹黨的十八大精神,全面落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國(guó)發(fā)〔2012〕41號(hào)）要求，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教育，破解城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)的戰(zhàn)略性舉措。通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資老化和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。設(shè)崗縣（市、區(qū)）必須是農(nóng)村師資力量不足、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，并能確保3年內(nèi)通過(guò)自然減員、清理擠占教師編制的地方。逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，縮小城鄉(xiāng)教師資源差距，建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍。4．實(shí)施“特崗計(jì)劃”要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家文件精神和相關(guān)政策。二、設(shè)崗計(jì)劃和實(shí)施范圍2015年，全省共計(jì)47個(gè)縣（市、區(qū)）實(shí)施“特崗計(jì)劃”，計(jì)劃招聘特崗教師2900人。另有9個(gè)縣（市、區(qū)）同步實(shí)施“國(guó)家計(jì)劃”和“省級(jí)計(jì)劃”，包括長(zhǎng)白縣、安圖縣、龍井市、和龍市、琿春市、汪清縣、圖們市、鎮(zhèn)賚縣、通榆縣。具體要求如下：（一）招聘對(duì)象1．高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及其以上畢業(yè)生。（二）招聘條件報(bào)名者應(yīng)同時(shí)具備以下條件：1．思想品德條件。同等條件下，優(yōu)先錄用本科及其以上學(xué)歷人員。中公教師吉林分校4．身體條件。（三）服務(wù)期限特崗教師服務(wù)期為3年，服務(wù)期內(nèi)全部安排在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。由各地教育行政部門提出使用計(jì)劃，經(jīng)當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)編制部門審核同意后，報(bào)省教育廳匯總，經(jīng)省編辦核實(shí)編制情況，通過(guò)吉林省教育信息網(wǎng)(:// )面向社會(huì)公布各設(shè)崗縣（市、區(qū)）招聘“特崗計(jì)劃”教師的學(xué)科、數(shù)量及崗位要求。采取筆試和面試相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。市（州）統(tǒng)一組織擬聘人員進(jìn)行體檢?？疾旌细袢藛T由市（州）匯總報(bào)省教育廳，由省實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。8．簽訂合同。10．教師資格認(rèn)定。省教育廳下設(shè)特崗辦公室，負(fù)責(zé)“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的信息溝通，日常管理和具體事務(wù)等。（二）相關(guān)部門責(zé)任分工省教育廳負(fù)責(zé)落實(shí)“特崗計(jì)劃”指標(biāo)、設(shè)崗縣（市、區(qū)）、設(shè)崗學(xué)校、學(xué)科及具體人數(shù)，采集錄入相關(guān)信息和上報(bào)各種數(shù)據(jù)，建立特崗教師數(shù)據(jù)庫(kù)；按照國(guó)家要求，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽定合同、跟蹤服務(wù)、宏觀管理等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)設(shè)崗縣（市、區(qū)）工作的指導(dǎo)和檢查。市（州）級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，對(duì)筆試合格者進(jìn)行面試和體檢；負(fù)責(zé)所轄縣“特崗計(jì)劃”的組織管理和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)；每學(xué)期對(duì)特崗教師進(jìn)行一次抽查考核，年終進(jìn)行考評(píng)；統(tǒng)籌資金，加強(qiáng)“特崗計(jì)劃”專項(xiàng)資金管理，及時(shí)掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發(fā)放，每月將工資發(fā)放情況分別報(bào)省財(cái)政廳和教育廳。各高校負(fù)責(zé)“特崗計(jì)劃”的宣傳、動(dòng)員、推薦、組織報(bào)名和資格初審，做好就業(yè)手續(xù)辦理等工作。（三）聘后管理1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)特崗教師實(shí)行聘后全程跟蹤管理和評(píng)估。其他人員的工作檔案和組織關(guān)系按照有關(guān)規(guī)定，直接轉(zhuǎn)到原生源所在地政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)。2．報(bào)考原籍所在縣（市、區(qū)）所設(shè)崗位的，加10分。（二）符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。（四）特崗教師在聘期內(nèi)，由所在學(xué)校按照事業(yè)單位工作人員年度考核要求進(jìn)行考核。中公教師吉林分校（七）特崗教師服務(wù)期滿且考核合格，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄??；參加事業(yè)單位公開招聘的，同等條件下優(yōu)先聘用；服務(wù)期滿且考核優(yōu)秀，本人愿意繼續(xù)從事基層教育工作的，如所服務(wù)的縣（市、區(qū)）同級(jí)教育系統(tǒng)事業(yè)單位有空編，可優(yōu)先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續(xù)。實(shí)施“省級(jí)計(jì)劃”，省級(jí)財(cái)政比照中央財(cái)政的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助特崗教師工資性支出。（二）各級(jí)政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發(fā)生的工作費(fèi)用，分別由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，不得向申請(qǐng)人收取任何費(fèi)用。各市（州）、長(zhǎng)白山管委會(huì)，梅河口市、公主嶺市、各設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、編辦，各有關(guān)普通高等學(xué)校：為貫徹落實(shí)《吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》精神，按照《教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2016年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳函〔2016〕5號(hào)）文件要求，繼續(xù)推進(jìn)我省2016年“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”）實(shí)施工作，根據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施方案。1．實(shí)施“特崗計(jì)劃”要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。2．實(shí)施“特崗計(jì)劃”要與優(yōu)化中小學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)相結(jié)合。3．實(shí)施“特崗計(jì)劃”要與中小學(xué)教師隊(duì)伍總體建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合。特崗教師崗位全部設(shè)置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校，優(yōu)先滿足村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求。共計(jì)18個(gè)縣（市、區(qū)）完全實(shí)施“國(guó)家計(jì)劃”，包括農(nóng)安縣、舒蘭市、伊通縣、集安市、輝南縣、白山市江源區(qū)、白山市渾江區(qū)、靖宇縣、撫松縣、臨江市、長(zhǎng)白縣、大安市、洮南市、鎮(zhèn)賚縣、扶余市、前郭縣、敦化市、長(zhǎng)白山管委會(huì)。三、招聘對(duì)象、條件和服務(wù)期限招聘對(duì)象以師范類專業(yè)為主，非師范類專業(yè)為輔；以全日制本科畢業(yè)生為主，專科畢業(yè)生為輔(師范類專業(yè))；以應(yīng)屆畢業(yè)生為主，往屆畢業(yè)生為輔。3．取得教師資格、具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生和往屆師范類?？飘厴I(yè)生。2．年齡條件。同等條件下，優(yōu)先錄用本科及其以上學(xué)歷人員。5．身體條件。（三）服務(wù)期限特崗教師服務(wù)期為3年，服務(wù)期內(nèi)全部安排在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。由各地教育行政部門提出使用計(jì)劃，經(jīng)當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)編制部門審核同意后，報(bào)省教育廳匯總，經(jīng)省編辦核實(shí)編制情況，通過(guò)吉林省教育信息網(wǎng)(:// )面向社會(huì)公布各設(shè)崗縣（市、區(qū)）招聘“特崗計(jì)劃”教師的學(xué)科、數(shù)量及崗位要求。采取筆試和面試相結(jié)合的方式，重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。市（州）統(tǒng)一組織擬聘人員進(jìn)行體檢?？疾旌细袢藛T由市（州）匯總報(bào)省教育廳，由省實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。8．簽訂合同。10．教師資格認(rèn)定。省教育廳下設(shè)特崗辦公室，負(fù)責(zé)“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作的信息溝通，日常管理和具體事務(wù)等。（二）相關(guān)部門責(zé)任分工省教育廳負(fù)責(zé)落實(shí)“特崗計(jì)劃”指標(biāo)、設(shè)崗縣（市、區(qū)）、設(shè)崗學(xué)校、學(xué)科及具體人數(shù)，采集錄入相關(guān)信息和上報(bào)各種數(shù)據(jù)，建立特崗教師數(shù)據(jù)庫(kù)；按照國(guó)家要求，結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真做好政策宣傳、公開招聘、崗前培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽訂合同、跟蹤服務(wù)、宏觀管理等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)設(shè)崗縣（市、區(qū)）工作的指導(dǎo)和檢查。市（州）級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，對(duì)筆試合格者進(jìn)行面試和體檢；負(fù)責(zé)所轄縣“特崗計(jì)劃”的組織管理和協(xié)調(diào)工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)；每學(xué)期對(duì)特崗教師進(jìn)行一次抽查考核，年終進(jìn)行考評(píng)；統(tǒng)籌資金，加強(qiáng)“特崗計(jì)劃”專項(xiàng)資金管理，及時(shí)掌握和督促各縣積極做好特崗教師月工資發(fā)放，每月將工資發(fā)放情況分別報(bào)省財(cái)政廳和教育廳。各高校負(fù)責(zé)“特崗計(jì)劃”的宣傳、動(dòng)員、推薦、組織報(bào)名和資格初審，做好就業(yè)手續(xù)辦理等工作。（三）聘后管理1．省教育廳建立特崗教師信息管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)特崗教師實(shí)行聘后全程跟蹤管理和評(píng)估。其他人員的工作檔案和組織關(guān)系按照有關(guān)規(guī)定，直接轉(zhuǎn)到原生源所在地政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)。2．報(bào)考原籍所在縣（市、區(qū)）所設(shè)崗位的，加10分。（二）符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位。吉林中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看吉林特崗教師考試備考最全匯總吉林特崗教師歷年真題（四）特崗教師在聘期內(nèi)，由所在學(xué)校按照事業(yè)單位工作人員考核要求進(jìn)行考核。（七）特崗教師服務(wù)期滿且考核合格，服務(wù)期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄?。粎⒓邮聵I(yè)單位公開招聘的，同等條件下優(yōu)先聘用；服務(wù)期滿且考核優(yōu)秀，本人愿意繼續(xù)從事基層教育工作的，如所服務(wù)的縣（市、區(qū)）同級(jí)教育系統(tǒng)事業(yè)單位有空編，可優(yōu)先聘用特崗教師，直接辦理聘用手續(xù)。實(shí)施“省級(jí)計(jì)劃”，省級(jí)財(cái)政比照中央財(cái)政的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助特崗教師工資性支出。（二）各級(jí)政府在組織特崗教師招聘、選拔工作中發(fā)生的工作費(fèi)用，分別由同級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，不得向申請(qǐng)人收取任何費(fèi)用。其宗旨是通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資老化和結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。設(shè)崗縣（市、區(qū)）須存在師資力量不足、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等困難，能確保3年內(nèi)通過(guò)自然減員、清理擠占教師編制等方式，為服務(wù)期滿經(jīng)考核合格、且自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教的特崗教師，在核定的編制內(nèi)安排教師崗位，并正式聘用。逐步解決農(nóng)村學(xué)校教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題，縮小城鄉(xiāng)教師資源差距，建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍。在國(guó)家允許的縣（市、區(qū)）落實(shí)國(guó)家特崗教師指標(biāo)，在其它縣（市、區(qū)）匹配地方特崗教師指標(biāo)，并視情況在部分地區(qū)同步實(shí)施國(guó)家和省級(jí)“特崗計(jì)劃”。其中，國(guó)家“特崗計(jì)劃”1478人，省級(jí)“特崗計(jì)劃”1500人（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家計(jì)劃”和“省級(jí)計(jì)劃”）。根據(jù)教育部工作要求，“特崗計(jì)劃”與“碩師計(jì)劃”結(jié)合進(jìn)行，全省有8個(gè)設(shè)崗縣（市、區(qū)）與符合申報(bào)2011年“碩師計(jì)劃”的應(yīng)屆本科畢業(yè)生簽訂協(xié)議并經(jīng)教育部批準(zhǔn)取得碩師資格，需占用153個(gè)“特崗計(jì)劃”指標(biāo)，不參加特崗教師考試，實(shí)際公布崗位2825個(gè)。2．師范分院（初等教育專業(yè)）和其他全日制普通高校應(yīng)屆師范類專科畢業(yè)生。6．“國(guó)家