20xx-20xx上學期體育教學計劃-wenkub
2024-10-21 14 本頁面
【正文】 體育教學計劃小學三年級上學期體育教學計劃一、指導思想：認真貫徹《體育與健康教育新課程標準》，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質量。隊伍隊形一個樣。(1)課間操課間舞學校加強對課間操課間舞的管理,由體育教研組長老師按時組織。2以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查評估制度,對所學課程及時測試,以督促學生學習,提高學生鍛煉的積極性,力爭使全校學生的體育達標率保持在95以上。體育是學校教育的重要組成部分,努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一,也是德育智育美育的基礎,在開展具體的體育工作方面,本學年應做好以下幾點。我校建校歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質普遍較高,學生體育基礎牢固,學校對體育課設置課時充足,體育設施器材齊全,有較好的體育工作條件。十二月份考查學生體育成績。制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。為我校能成為體育特色學校而積極努力。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質量。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。上。制定好周密而詳細的計劃。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。一、二年級認真訓練韻律操?？偨Y體育組學期工作。本學期學校領導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由學校陳校長主管具體的體育工作,相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。1加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質量。三開展課外體育活動,豐富學校文體生活。建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間操舞順利開展。做操質量一個樣。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結,形成制度。堅持“健康第一、以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等基本活動，發(fā)展基本活動能力，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。三、教學內(nèi)容隊列隊形廣播操籃球與游戲跳短繩短跑立定跳遠四、教學方法轉變學習方式探究式學習創(chuàng)新性學習師生互動學生在體驗、實踐中構建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力。2）堅持“健康第一”的指導思想。6）提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。3）參加區(qū)、市組織的體育比賽。素質教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的指導。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。以為了一切學生全面發(fā)展學生體育素養(yǎng)和促進學生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學生的一切為著眼點，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。(3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。學習和掌握體育與健康基礎理論和技能和方法：(1)使學生了解體
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