【正文】 動物疫病，我國將其列為一類動物疫病。一、什么是禽流感?禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類（尤其是雞）之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。（5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。4甲型H1N1流感病毒的預防措施（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在35度以上包括35）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡流感病毒的傳染途徑感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。第二篇：預防流感主題班會教案預防流感主題班會教案1教學目標：使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，了解甲流感的預防措施提高警惕預防甲流感。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。二、流感如何預防？流感為乙類法定報告的傳染病。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。及早做好流感疫苗的預防接種工作。勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。注意防寒保暖并勤曬被褥。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。一、關于流感的事例通報（2分鐘）香港因流感而停課深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情二、從事例中引導學生認識什么是流感？（3分鐘）流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。流感的預防措施有（討論后總結）：勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。五、學校針對流感采取的措施（3分鐘）領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感；任課教師做好晨檢統(tǒng)計；醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤；總務科做好消殺后勤工作；飯?zhí)眯瞧诙⑿瞧谒拿赓M提供涼茶；全校進行大掃除。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。注意防寒保暖并勤曬被褥。勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。教學方法：查閱資料、小組討論教學準備：多媒體教學過程：一、導入新課同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧二、甲流感有關知識介紹什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。禽類感染后死亡率很高。高致病性禽流感H5N1是不斷進化的，其寄生的動物（又叫宿主）范圍會不斷擴大，可感染虎、家貓等哺乳動物，正常家鴨攜帶并排出病毒的比例增加，尤其是在豬體內更常被檢出。四、禽流感癥狀人感染高致病性禽流感患者有哪些表現(xiàn)？人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現(xiàn)類似普通型流感。保持室內清潔，使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墻壁清潔，確保排水道通暢；保持室內空氣流通，應每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通；盡量少去空氣不流通的`場所。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。預防流感主題班會教案3活動目標：掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。精細整理改造可利用的圖文資料。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。三避免：①避免到人群擁擠場所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。⑥做好廁所、走道等校內場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風透氣，衛(wèi)生良好。養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道預防禽流感的方法。課前準備：搜集有關h7n9禽流感的相關信息。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。禽流感來了，我們應當怎樣做?病毒其實不可怕，科學能克服病毒。預防禽流感的方法不往疫區(qū)旅游。留意個人衛(wèi)生和室內透風。預防流感主題班會教案5教學目的：讓學生認識到講衛(wèi)生的好處讓學生了解什么是流感讓學生學會如何預防流感教學重點：如何預防流感教學難點：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法教學方法：講述、討論法教育內容：人人講衛(wèi)生，預防流感課題導入(2分鐘)3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。二、從事例中引導學生認識什么是流感?(3分鐘)流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。四、流感如何預防? (討論式講解)(10分鐘)流感為乙類法定報告的傳染病。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。學校應加強晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。醫(yī)務室做好學生病因的跟蹤。六、建議同學們應該怎么做(3分鐘)注意衛(wèi)生的保潔。感覺身體不適馬上就醫(yī)。預防流感主題班會教案6活動目的：通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預防禽流感的關鍵，課前準備：學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。預防流感主題班會教案7活動目的：讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識?；顒訙蕚洌核鸭⒄碛嘘P不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。導入本次班會的內容。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此，要避免去人群密集且不通風的場所，如商場、夜店、KTV等場所，以避免交叉?zhèn)魅?。發(fā)生疫情時，應盡量避免與禽類接觸。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。提高自身免疫力。避免感冒。四、班會小結：只要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛(wèi)生知識，增強自我保護意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。師：同學們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經有好多同學都感冒了，所以同學們應多注意自己的身體健康。師：同學們，流感經常發(fā)生在我們身邊，估計很多同學卻不是非常了解。所以，今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。流感病毒可以借助空氣傳播，如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時，會將病毒擴散到周圍的空氣中，形成的細小飛沫傳播。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀，因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。小結：流感的傳染性極強，所以當我們平常應注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時對流感注意預防。同學們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響？ 請聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：（1）在流感流行的日子里，；（