蘇教版品德與社會(huì)四下我們的民風(fēng)民俗課件3-wenkub
2022-12-16 01:23:54 本頁(yè)面
【正文】 冬至節(jié) … … 說一說 猜猜看 ?人們最希望的過年方式是什么？ 2021年 2月南京市舉辦了一次市民論壇，主持人在論壇上進(jìn)行了“全民表決”，請(qǐng)所有嘉賓在合家團(tuán)聚、外出旅游、睡覺休息、休閑娛樂等不同的過年方式中選擇自己最希望的一種。學(xué)生能說多少說多少，教師抓住幾個(gè)重點(diǎn)稍加補(bǔ)充。小詩(shī)朗誦祭屈原，再創(chuàng)設(shè)情境：這個(gè)端午節(jié)你準(zhǔn)備怎么過？借機(jī)交流端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗 ，最后動(dòng)手小制作，做個(gè)香袋過端午。 第一步，由最隆重的春節(jié)入手，用視頻片斷展示熱鬧的節(jié)日?qǐng)雒?，交流家鄉(xiāng)過春節(jié)的民俗習(xí)慣， “猜猜看” ：人們最希望的過年方式是團(tuán)聚。再交流從圖片中發(fā)現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日，并補(bǔ)充自己知道的其他傳統(tǒng)節(jié)日，從而自然流暢地導(dǎo)入新課，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。教師以豐富的畫面、錄像、音樂等教學(xué)素材拓展教學(xué)的空間，渲染節(jié)日氛圍，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，激起學(xué)生更深的情感體驗(yàn)，聲、色、光、影并茂的多媒體不僅為學(xué)生打開了遼闊的視窗，也使學(xué)習(xí)過程充滿了情趣。 制作香袋的紙、色彩筆、彩線、香料等。教育學(xué)生弘揚(yáng)正氣，相信科學(xué)，反對(duì)迷信，移風(fēng)易俗，為樹立新風(fēng)尚而努力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。本課的第一教時(shí) “ 傳統(tǒng)的節(jié)日 ” 側(cè)重于讓學(xué)生自己收集資料，積極參與活動(dòng)，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和來歷、故事傳說等相關(guān)知識(shí)，感受自己民族生活的特色，認(rèn)識(shí)自己民族的根，對(duì)自己的民族文化產(chǎn)生認(rèn)同感、歸屬感、自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。一、說教材 《 品德與社會(huì) 》 是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)： 二、說教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn) 知識(shí)目標(biāo)：知道獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分，是祖國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，了解民風(fēng)、民俗的一些表現(xiàn)形式及其文化內(nèi)涵。 重點(diǎn)： 抓住具有代表性的傳統(tǒng)節(jié)日展開活動(dòng)，滲透文化內(nèi)涵。 教師： 收集資料，制作多媒體課件。 四、說教學(xué)過程 我準(zhǔn)備了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)來完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。 活動(dòng)二、低吟淺唱話傳統(tǒng) （本環(huán)節(jié)預(yù)計(jì) 28分鐘左右） 這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖在于結(jié)合豐富生動(dòng)的多媒體資源開展各種活動(dòng)，拓展活動(dòng)空間，通過學(xué)生回憶、講故事、辯論、觀看錄像、做
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