【總結(jié)】長寬邊長籃球場的周長是多少米？28米15米28米15米28它的周長呢?2厘米能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?周長各是多少厘米?
2024-12-05 01:09
【總結(jié)】6、趙州橋盧溝橋北京的十七孔橋北京頤和園的玉帶橋北京頤和園的彩虹橋圓明園的會心橋紹興的東浦新橋紹興的接渡橋紹興的謝公橋紹興得西跨湖橋趙州橋請你默讀課文后向大家介紹趙州橋什么樣？“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計”指的是什么？有什么好處？
2024-11-29 07:33
【總結(jié)】認(rèn)識負(fù)數(shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊1．在現(xiàn)實情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。2．能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。班級上學(xué)期人數(shù)本學(xué)期人數(shù)人數(shù)變化情況四（2）班5148四（1）班48513四（3）班4949
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第一單元第一課時小明小麗小紅從正面看從上面看從左面看連一連。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（1）用4個同樣的小正方體，擺出從正面看到的是的圖形。按要求擺一擺。還可以怎樣擺？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（2）如果再增加1個同樣的小正方體
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，體驗并初步學(xué)會用“上、下、左、右、前、后”等詞描述正方體的相對位置。2、使學(xué)生明白在不同的位置觀察物體看到的結(jié)果是不一樣的。橫著放三個。一萬把左面的方塊放在中間方塊的上面。橫著放兩個，再在上面橫著放兩個，右下角放一個。橫著放三個，左邊第一個方塊上面放一個，右邊第一個方塊上面放一個。
2024-11-11 02:59
【總結(jié)】動動手，試試看請大家用手中的三個小正方體搭一搭，看誰想出的搭法最多！你想到下面這些搭法了嗎？你能說出他們的正面、側(cè)面、上面是什么圖形嗎？正面上面?zhèn)让嫒齻€正方體的拼擺要使從正面看到的是，應(yīng)該怎樣擺？試著擺一擺。你能畫出從側(cè)面和上面看到的圖
2024-11-24 15:06
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月、特殊月，平年，閏年等方面的知識。2．學(xué)會看年歷卡，初步學(xué)會判斷平年、閏年，會表示日期。兒歌：《太陽、地球、月亮》太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。表一年
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體教學(xué)目標(biāo)的相對位置，進(jìn)一步深化對實物和視圖關(guān)系的認(rèn)識。一步學(xué)習(xí)利用圖形進(jìn)行直觀思考，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間想象和推理能力。邊給小猴拍照，邊自己說一說：我在小猴的前面?后面?還是側(cè)面？我看到了小猴的……本課總結(jié)
2024-12-04 21:16
【總結(jié)】整理與復(fù)習(xí)蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí)，對兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算）。2.在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。1．口算下面各題，并說說你是怎么想的？400÷2＝
2024-12-04 22:19
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)觀察物體，同學(xué)們要知道從正面、側(cè)面等不同的方向看物體所得到的圖形是什么樣的。知道三視圖的概念。積木堆積木我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。先擺一擺，再連一連。正面?zhèn)让嫔厦鏀[一擺，說一說。這三個物體從正面看到的形狀相同嗎？從側(cè)面和上面
2024-12-05 00:53
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)觀察物體，同學(xué)們要能夠準(zhǔn)確的判斷從正面、上面、側(cè)面看物體時所看到的物體的形狀，能夠準(zhǔn)確的畫出物體的三種視圖。想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側(cè)面看形狀不變，可
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.借助直觀并聯(lián)系對分?jǐn)?shù)的已有認(rèn)識，探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本思考方法，進(jìn)一步拓展對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。2.通過解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的簡單實際問題，進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。（1）8千克的是多少？41（2）6厘米的
2024-11-15 02:19
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊同學(xué)們要認(rèn)識物體的左側(cè)面和右側(cè)面，能夠從正面，上面以及從不同側(cè)面觀察5至6個相同正方體擺成的物體，進(jìn)一步積累辨認(rèn)物體視圖的經(jīng)驗，能辨析從不同位置看到的形狀。想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個，從正面看形狀不變，應(yīng)怎樣擺？從上面看形狀不變，
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】提出問題:問題：1、什么叫做生命？2、有生命的物體都有什么特征？?做出假設(shè)：?生命是指能夠生長繁殖發(fā)育的個體。?生命的特征有：能生長、能繁殖、能發(fā)育、適應(yīng)環(huán)境……請大家拿出自己所帶的有生命的個體？?小組合作：1、你們帶的哪些是有生命的？?
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】美麗的海底世界猜測問題1、會動。2、會吃飯。3、會長大。4、會呼吸。5、會爬行。6、會死亡。7、會繁殖。8、會排泄。9、有思維。10、……尋找生命的特點(diǎn)名稱會動吃東西長大呼吸爬行生死繁殖排泄反應(yīng)
2024-12-05 00:52
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