【正文】 我真心祝愿祖國(guó)的教育事業(yè)明天更美好！這篇讀后感中，作者語(yǔ)言優(yōu)美，對(duì)文字駕馭能力好，對(duì)所讀文章的內(nèi)容描述生動(dòng)，不刻板，感情抒發(fā)自然、真摯，感想深刻。因?yàn)槿藗冎溃瑢W(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國(guó)未來(lái)花朵成長(zhǎng)的基地?？?，文中新疆的教學(xué)樓多么漂亮！一排排嶄新整齊的課桌能映出人影，現(xiàn)代化的電子教學(xué)儀器能播放各種資料片；還有散發(fā)著墨香的圖書(shū)室，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有，書(shū)籍上跳躍著文化的音符，帶著這些少數(shù)民族的孩子們，領(lǐng)略書(shū)中絢麗多姿的知識(shí)色彩。此刻，我思緒萬(wàn)千。7點(diǎn)到了，媽媽終于回來(lái)了。我趕緊拎著書(shū)包進(jìn)了屋，拿出作業(yè)本，三下五除二就寫完了作業(yè)，然后，我就開(kāi)始忙活起來(lái)了。媽媽對(duì)我傾注了全部的愛(ài)，為我花費(fèi)了多少心血?。∥覒?yīng)當(dāng)回報(bào)媽媽對(duì)我的恩情。風(fēng)吹著梨樹(shù)的葉子沙沙地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。我的話還未說(shuō)出口，就被這兩個(gè)字頂了回去?！澳銥槭裁赐祫e人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓我不敢看一下?！澳鞘鞘裁?？”爸爸把聲音壓的很低。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。部編五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元習(xí)作范文習(xí)作一：那一刻，我長(zhǎng)大了范文一：那一刻，我長(zhǎng)大了人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。我記得這梨樹(shù)好像是小賣部的主人老王伯伯種的?！袄?！”我歡快地告訴爸爸。我馬上感覺(jué)到形勢(shì)不妙，老老實(shí)實(shí)站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我手中拿著這兩個(gè)梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了不少，覺(jué)得自己突然成熟了許多。今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我先把亂七八糟的東西整理在一起，把它們放在各自該放的地方。她看見(jiàn)屋子里有這么大的變化，非常驚訝！她驚喜地問(wèn)我：“媛媛，這是誰(shuí)做的？是你嗎？”我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是我了！我看您這么辛苦，我想幫幫您，來(lái)回報(bào)您對(duì)我的恩情。我的心隨著文章《天山的一輪明月》飛到了新疆。這些以前人們想也不敢想的事情，在今天全都變成了現(xiàn)實(shí)?？吹竭@些，我的心情只能用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是興奮，看到遠(yuǎn)在千里之外的同齡人也能受到良好的教育，我由衷為他們感到欣慰。整個(gè)文章布局合理，觀點(diǎn)明確，首尾呼應(yīng)，表達(dá)了作者由衷祝福祖國(guó)教育事業(yè)越來(lái)越好的美好愿望。在一聲聲教誨中，換來(lái)的都是“我們要珍惜時(shí)間”，但我們哪個(gè)人沒(méi)有虛度過(guò)光陰，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)早已被光陰帶去。結(jié)尾處再次告誡我們珍惜時(shí)間、不要虛度一生。瞧瞧它們吧，你會(huì)感受到他們獨(dú)特的性格。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測(cè)的道路，才能流傳到現(xiàn)在。漢字！我真想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你漢字！”這篇文章用自然流暢的語(yǔ)言描寫了中華民族智慧的結(jié)晶—“漢字”，突出表現(xiàn)了漢字是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字千年歷史，百年滄桑卻富有靈性，書(shū)寫就像觀賞著傍晚的紅霞，而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無(wú)限沉迷于它們的神奇。離不開(kāi)，忘不記，更失不去……漢字風(fēng)韻多樣卻美麗：篆書(shū)隸書(shū)的它古色古香，回憶起創(chuàng)字古人的偉大；行書(shū)的它流暢通順，使人一目了然；正楷的它端莊，好像一個(gè)個(gè)士兵排成的一個(gè)個(gè)方陣，整整齊齊，不禁心身舒暢；草書(shū)的它好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺(jué)，它如雄鷹獨(dú)立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不絕，仿清亮如溪，凝滑如脂。打開(kāi)詩(shī)路，傾聽(tīng)遙遠(yuǎn)的風(fēng)聲，在筆墨中立身，立命，立心，沉迷。蘸著月光和淚光，把每一個(gè)漢字擦凈，用一生的時(shí)光做賭注，奉獻(xiàn)我的心與一切。大有我不負(fù)天下人，也莫讓天下人負(fù)我之勢(shì)。面對(duì)著那橋我猶豫著，還差10分鐘就要上課了。我根本不知道自己是怎么走到木橋中央的。后退不得的時(shí)候。我慢慢扭過(guò)頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會(huì)到人與人之間最美好的東西，盡管那只是淡淡的一笑。微笑，寄予著美好的情感，我實(shí)在找不出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容它，或許，這句詩(shī)會(huì)表達(dá)它的含義吧：“與人玫瑰，留有余香！”謂之然否？這篇文章題目既富詩(shī)意，也富哲理，且故事性強(qiáng)，很易吸引讀者的注意。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來(lái)是個(gè)盲人?！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑?！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一下?！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。我來(lái)給你講一下他的光榮事跡吧！天氣已經(jīng)逐漸變冷了，我起床時(shí)老是慢吞吞的，閉著眼睛抓衣服穿。星期一到了，我還是改不了老毛病，拿著昨天晚上擺放好的已經(jīng)分好正反的衣服，蒙著頭穿上了，連看也沒(méi)有看一眼?！蔽颐摿送馓滓豢?，上面貼了好多的豬頭貼，一定是小弟干的，回去饒不了他。范文二：我的謝老師我的班主任老師姓謝，單名菲。細(xì)，是謝老師給我們的第一個(gè)感觸。我們班原先是個(gè)不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí)。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴(yán)厲的監(jiān)督下掃完了地。她像媽媽一樣疼愛(ài)著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。謝老師就是這樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們。習(xí)作六：神奇的探險(xiǎn)之旅范文一：月球探險(xiǎn)遨游宇宙的各個(gè)星球是我的夢(mèng)想，在那里，可以看見(jiàn)璀璨的銀河系，美麗的地球，耀眼的星星。放心吧，我們是隱形的，你用肉眼是看不見(jiàn)的。這時(shí)，我深深地吸入了一股熱氣，頓時(shí)，整個(gè)身體都舒暢了，不再失重?！苯又麕覅⒂^了一個(gè)溶洞，那里美麗極了，五彩的燈光照亮了溶洞，真是美妙絕倫，但走著走著，燈光突然沒(méi)了，周圍一片漆黑，顯得有一些驚悚，于是，我只好摸黑前進(jìn)。我四處尋找淘淘，但是還是沒(méi)有找到，于是，我決定，自己探險(xiǎn)。范文二：我和海豚的探險(xiǎn)我在海面游玩，跳入海時(shí)，我猛然想起忘帶氧氣瓶了，在海中昏迷過(guò)去了......海豚給我吃了一個(gè)圓球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚臥在我旁邊說(shuō)：“你醒了，我的人類朋友?！熬瓦@樣我坐在海豚的背上開(kāi)始探險(xiǎn)。又有一次，那是探險(xiǎn)的最后一天，我被海中的海帶纏住了腿，分也分不開(kāi)。小作者以豐富的想象力、