資助誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-21 12 本頁(yè)面
【正文】 正確貧困理念，糾正認(rèn)為我窮就該得到更多資助，而不是通過(guò)勤奮努力獲得好的成績(jī)等不正確認(rèn)識(shí)。為了落實(shí)國(guó)家資助政策、發(fā)揮資助育人功效，機(jī)械與車(chē)輛學(xué)院按照學(xué)校的部署和安排，積極開(kāi)展了資助誠(chéng)信教育主題班會(huì)。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。，以及征信、金融等相關(guān)的一些知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家資助的一些相關(guān)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。，提前布置場(chǎng)地。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。舉辦資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，不但有助于增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展，又有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。形成有廣度、有深度、有社會(huì)影響力的誠(chéng)信精神！進(jìn)一步構(gòu)建以誠(chéng)信為榮的校園文化氛圍。三．活動(dòng)目的：此次以資助誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣傳誠(chéng)實(shí)守信事跡，增強(qiáng)法律意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾，做一個(gè)“一諾千金”的人。九．活動(dòng)流程：：50，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，主持人準(zhǔn)備就緒?！白鰹橐幻?1世紀(jì)的大學(xué)生，你對(duì)資助誠(chéng)信持什么樣的態(tài)度?”主持人提出這一問(wèn)題后大家都踴躍發(fā)言，并且在主持人的適當(dāng)引導(dǎo)下將此次主題班會(huì)帶向了高潮。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。讓學(xué)生更全面了解和知曉國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金，國(guó)家助學(xué)貸款的申請(qǐng)?zhí)幚砼c還款程序。（3）引導(dǎo)他們正確使用國(guó)家的資助。五． 班會(huì)總結(jié)通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款資助政策和誠(chéng)信有了很深刻的認(rèn)識(shí)。要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實(shí)效。一天他覺(jué)得很無(wú)聊，便突發(fā)奇想，站在山頂上向山下高呼：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下村子里正在忙碌的人們聽(tīng)到呼喊紛紛扛著鋤頭扁擔(dān)跑上山來(lái)。這一次，大人們依然上了當(dāng)，狼的影子都沒(méi)有，放羊娃和羊群安然無(wú)恙。放羊娃與羊群被狼吃掉了。主持人（乙）：誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。某某班級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的游戲。進(jìn)行游戲……主持人（甲）：這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參與到其中，但卻不能用言語(yǔ)提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。有那么一個(gè)實(shí)例，周斌和宋潔是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。 誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。 誠(chéng)信在生活中是必不可少的，講誠(chéng)信，守誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)該做的。178。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書(shū)，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)耗費(fèi)了燈油，又沒(méi)有用處。”老婆婆笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大后我就入土了。有個(gè)漁夫聞聲而致。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。3.《列寧打碎花瓶》的故事有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。她裝出相信兒子的樣子，一直沒(méi)有提起這件事，而是給兒子講誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。4.《Ｋ君謀職》的故事有家外資公司準(zhǔn)備招聘四名中國(guó)高級(jí)職員，有十人取得復(fù)試的資格，Ｋ君是其中之一?！霸瓉?lái)是你！我找你找了很長(zhǎng)時(shí)間了?！保司吡σ种谱⌒奶?，抿抿發(fā)干的雙唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生。”貝克先生一臉的得意。忽然，他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的贊賞?！贝藭r(shí)，Ｋ君恍然大悟，自己的被聘，則是憑著“沒(méi)有救過(guò)貝克先生女兒”的誠(chéng)實(shí)。三、活動(dòng)目的：此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。四、活動(dòng)參與人員：中心小學(xué)全體師生五、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室七、主要負(fù)責(zé)人：劉顯陽(yáng)各班主任八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：研討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、堅(jiān)持誠(chéng)信到底呢？今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn)，暢所欲言。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的“誠(chéng)信”是什么。小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，讓誠(chéng)信伴我們同行，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，擴(kuò)大誠(chéng)信的影響并帶動(dòng)身邊的人。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一
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