真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-21 12 本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)點(diǎn)為原點(diǎn)0，把這個(gè)單位長(zhǎng)度記作1，這是單位長(zhǎng)度2，以此類推5等，把它加上方向。在手中圖的基礎(chǔ)上一格一格地涂。（線段圖）問(wèn)：我想表示1/4該怎么表示？（2）把單位1平均分成4份，這樣的1份是1/4，這樣的2份??4份呢？（4/4）4/4也就是幾？如果把你手上的單位1也全部畫上陰影，是幾分之幾？(板書)??這幾個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)啊？（分子和分母相等，都是1）（3）表示這樣的4份是4/4，那么表示這樣的5份呢？追問(wèn)：這條線段還能表示出來(lái)嗎？為什么？單位“1”不夠該怎么辦？（生回答）思考：①為什么再畫一條和原來(lái)一樣的“單位1”？②還平均分幾份？③為什么還是平均分四份？（4）分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，這樣的1份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示。教學(xué)方法：自主探究、合作交流、動(dòng)手操作教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，這段時(shí)間我們一直在和分?jǐn)?shù)交朋友。四、反思總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二篇：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)P69《真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)》教學(xué)目標(biāo)：、假分?jǐn)?shù)的意義，能正確地區(qū)分真假分?jǐn)?shù)。把分?jǐn)?shù)讀給同桌聽(tīng)，再獨(dú)立完成。三、反饋完善“練一練”第1題。匯報(bào)分類結(jié)果，說(shuō)說(shuō)自己的想法。（二）出示例6?！?”，怎樣用涂色部分表示呢？獨(dú)立完成涂色。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)判斷真、假分?jǐn)?shù)的方法。第一篇：真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)第五課時(shí)：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：五下教科書第59~60頁(yè)，例例6，練一練第1~3題。教學(xué)難點(diǎn)：真假分?jǐn)?shù)意義的理解過(guò)程。你是怎樣涂色的？“1”平均分成了幾份？每份是幾分之幾？涂色部分各表示幾分之幾？每個(gè)分?jǐn)?shù)里各有幾個(gè)四分之一？ 4個(gè)四分之一就是多少？怎樣涂色？ 要表示5個(gè)四分之一，應(yīng)該怎樣涂色呢？ 指出：用一個(gè)圓只能表示4個(gè)四分之一，表示5個(gè)四分之一需要用2個(gè)圓形。？ 獨(dú)立完成涂色。3類：分子分母 2類：分子；分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。指名說(shuō)說(shuō)每幅圖分別把什么看作單位“1”。指名說(shuō)說(shuō)哪些是真分?jǐn)?shù)，哪些是假分?jǐn)?shù)。、比較、分析、概括、猜想、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，有條理、有根據(jù)地思考、探究問(wèn)題，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，并培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。問(wèn)：分?jǐn)?shù)的意義是什么呢？ ?說(shuō)一說(shuō)你所表示的分?jǐn)?shù)是什么？二、活動(dòng)嘗試、探究新知 ?？磥?lái)分?jǐn)?shù)的意義第一次呈現(xiàn)在我們面前的時(shí)候就已經(jīng)涵蓋了分?jǐn)?shù)的所有情況。畫一畫，說(shuō)出這個(gè)假分?jǐn)?shù)的意義。（每一個(gè)分?jǐn)?shù)都可以在直線上找到它對(duì)應(yīng)的點(diǎn)了。四、全課小結(jié)師：下面請(qǐng)大家回顧一下我們這節(jié)課的內(nèi)容，想一想，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？師：這節(jié)課，我們不但通過(guò)分類認(rèn)識(shí)了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及它們的各自特點(diǎn)，而且我們對(duì)分?jǐn)?shù)的意義的理解由最初局限在真分?jǐn)?shù)意義的理解擴(kuò)展到對(duì)整個(gè)分?jǐn)?shù)意義的理解，這就是我們進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的過(guò)程。重點(diǎn)理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征。５＝ ７ 247。① ．提問(wèn)：比較上面三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母的大?。?這些分?jǐn)?shù)比1 大還是比1 ??？并說(shuō)明理由。③．老師指出：像上面的3 個(gè)分?jǐn)?shù)都是真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。提問(wèn)：第一幅圖中，把一個(gè)圓平均分成幾份？表示有這樣的幾份？怎樣用分?jǐn)?shù)表示？ ③、
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