【正文】 ，鼓起了“我”的勇氣。十、寫作?！拔矣職夂土α俊保縚______________________________________________________________________________ “秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少？請(qǐng)個(gè)寫出兩個(gè)和兩句。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家??”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個(gè)迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地??我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！我愛秋天——它給我們每一個(gè)人，每一個(gè)辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！我愛秋天！。我的心，也會(huì)隨之而激動(dòng)不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時(shí)也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。每當(dāng)秋天悄然而至，我都會(huì)懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。從霍金的話可以看出，他是一位怎樣的人？（2分）如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)對(duì)霍金說些什么？（3分）短文（二）我愛秋天炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意。請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本必讀的好書，說說你為什么推薦它?？戳诉@本書，很受教育?！?》《 》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。1前人說：好文章是改出來的。魯濱遜在荒島上生活了年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：、。霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“ ”，科學(xué)著作《 》贊揚(yáng)了他，抒發(fā)了 之情。她的生命（）而又（），像一朵傲放于（）。寫出AABC式的成語四個(gè)：___________，___________，___________，_____________。（圈出下列成語中的錯(cuò)別字，并改正）（4分）脫贏而出（）愛不是手（）大名頂頂（）鴉鵲無聲（）踹踹不安（）嗷嗷待捕（）頂禮莫拜（）齜牙裂嘴（）三、根據(jù)要求寫詞語。 qu225。n xiě rǎo lu224。n piē xi224。n h233。(4分)寫出含有“聽”的意思的成語四個(gè)：__________，__________，_________，________。四、收獲園。從這句話的比喻中體會(huì)到___________________________________________________。像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能（），我有終生（），有我愛和愛我的（）；對(duì)了，我還有一顆（）從霍金的回答中，我們感受到了：，真不愧是?！遏敒I遜漂流記》作者。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是。1《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：五、請(qǐng)用修改符號(hào)修為下面的句子治病。桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。九、閱讀短文，完成練習(xí)?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對(duì)秋的喜愛。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zh224。每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲。颯（）zh224。①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語：_____________________ ②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句：_____________________，_____________________。（30分）最近你讀過一篇文章或一本書吧,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。第二篇：六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題[推薦]人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元測(cè)試題一、讀句子，寫詞語。n()，獲得幫助要zhī ēn tsh236。nɡ()的國歌，個(gè)個(gè)心潮起伏。1．木船上的帆張起來啦。()．5．元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。（《論語》），天之道也。句子瘦身(縮句)： ，不可能是聾子。(2)雖然他是班長，但是對(duì)工作一絲不茍，盡心竭力。()宣傳報(bào)前簇?fù)砹瞬簧偻瑢W(xué)，他們?cè)跔?zhēng)著看“誰做的好事”這條頭號(hào)新聞。1.《窮人》的作者是 國的，主要講了桑娜和她的丈夫在 的情況下，主動(dòng) 的故事，贊揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個(gè)舊書包，梗著脖子（甲）：“我投錢了，投錢了?！彼緳C(jī)說：“可不是咋的，這錢投進(jìn)去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來并不在乎。跟誰有仇也別跟錢有仇呀，你確認(rèn)自己投了錢了，又何必浪費(fèi)一塊錢呢？”孩子眼淚汪汪的：“我就是為了證明我絕對(duì)沒有逃票，去省那一塊錢?！?我怒視著司機(jī)，這樣誠實(shí)的孩子斷然不會(huì)做出逃票的事來，但城里人的偏見卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。1．選擇填空。(3分)第三單元測(cè)試參考答案字詞小天地三、EADCB四、慈祥 奸詐 紫紅 拍皮球五、助人為樂 見義勇為 拾金不昧 ；冥思苦想 心悅誠服 忐忑不安六、凈 靜 敬 競(jìng) 勁 句子百花園一、強(qiáng)制 強(qiáng)忍 強(qiáng)迫 堅(jiān)強(qiáng)二、輕諾 ；民無信 ；不精不誠 ；誠之者，人之道也；有所期約，時(shí)刻不易。(2)把“雖然......但是”換成“因?yàn)?.....所以”。閱讀新世界1．依次：C、D、B、A 2．外貌描寫；暗示了人物身份，點(diǎn)明了誤解的原因，也為下文揭示其誠實(shí)的心靈作鋪墊。5．孩子確實(shí)投了錢，只因?yàn)榇┦青l(xiāng)下人的樣子加上城里人的偏見使孩子又按“成人”再次投錢。佩服司機(jī)也可，維護(hù)公司利益，冤枉別人后在事實(shí)面前知錯(cuò)能改。《三打白骨精》故事的六大要素是：①時(shí)間：去西天取經(jīng)路上的一天；②地點(diǎn)：一座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經(jīng)過：孫悟空三打白骨精；⑥結(jié)果：白骨精被打死?！度鐗?mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭?！稘O歌子》描寫的自然景物有：西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、風(fēng)、魚 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。鱖魚（）箬（）笠（）蓑（）衣部分詞的意思及全詞的意思。選擇引號(hào)的用法。”（）216。少數(shù)同學(xué)抄別人的作業(yè)，是值得“表揚(yáng)”的??（）《煙臺(tái)的?！钒凑湛偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)來寫的，既寫景，又寫人，景人交融?！澳求耄瑓s不知道有只在它的身后。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語：螳螂捕蟬，黃雀在后，告訴我們做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分我為了眼前的利益去攻打楚國，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國家就會(huì)乘機(jī)攻打我們。學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物，就能用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲得更多的知識(shí)。他曾大鬧天宮，贏得了“齊天大圣”的美譽(yù)，后來保唐僧去西天