【正文】 小孔是卵內胚胎發(fā) 育時氣體進出的主要門戶。將雞蛋的鈍端輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的卵殼連同外殼膜除去，對照圖1918，觀察卵殼下面的氣室和內殼膜。實驗名稱：觀察雞卵的結構（學生實驗）教材頁碼：84 【實驗目的】識別雞卵的形態(tài)結構，認識鳥卵與其陸地生活相適應的結構特點。泡制3天即可食用?！緦嶒灢襟E】1．將蔬菜洗凈切成片。實驗名稱：自制泡菜（課外活動）教材頁碼：61 【實驗目的】1．通過制作泡菜，認識微生物與我們人類的關系； 2．通過制作泡菜，認識微生物的生活條件。【實驗現(xiàn)象】霉菌的孢子囊呈球形，孢子囊內有許多孢子?！緦嶒灢襟E】 1．培養(yǎng)霉菌(1)取新鮮饅頭或潮濕的橘皮放在培養(yǎng)皿內，讓其在空氣中暴露23小時。【注意事項】培養(yǎng)酵母菌時，要溫度適宜，營養(yǎng)充足等條件。(2)將酵母菌的臨時裝片放在載物臺上，先用低倍鏡找到酵母菌出芽生殖形成的菌群，再用高倍鏡觀察酵母菌細胞的結構，以及芽體與母體的形態(tài)差異，并畫出酵母菌出芽生殖圖。(2)將一小塊鮮酵母（或發(fā)面用面肥、少量酵母粉）置于蔗糖溶液中，用棉塞塞好錐形瓶口。使用解剖刀時要 注意安全 實驗名稱：用顯微鏡觀察酵母菌（學生實驗）教材頁碼：53 【實驗目的】1．學會用蔗糖溶液培養(yǎng)酵母菌的方法； 2．用顯微鏡觀察酵母菌的出芽生殖。5．觀察骨干中央空腔內的物質，想一想，它是什么？該物質呈什么色，可能有什么作用？【實驗現(xiàn)象及結論】長骨一般呈管狀，中間的骨干梢細，兩端的骨骺膨大。【實驗步驟】取一塊新鮮的長骨，放入解剖盤里，用手觸摸骨表面，體驗它的特點。實驗名稱：解剖觀察哺乳動物的長骨(學生實驗)教材頁碼：9—10 【實驗目的】1．解剖觀察長骨的主要結構；2．認識長骨結構與功能相適應的特征。(6)測量蝸牛運動的速度?！緦嶒灢襟E】 1．觀察蝸牛的運動(1)把一只蝸牛放在透明的玻璃板上，將玻璃板舉起或豎起，觀察蝸牛運動時足部肌肉的收縮與舒張的情況。(4)觀察酒精對水蚤心律的影響。二、材料用具：顯微鏡、不同濃度酒精溶液、載玻片，吸管、量筒，計時器，水蚤等三、方法步驟：提出問題：酒精對水蚤心率的影響作出假設：如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明酒精對水蚤生命活動有影響。（1）.準備一塊可以模擬草地的彩紙、紅綠黃藍四種顏色的長約2cm的小彩紙各100張；（2）.從小彩紙中任意拿出100張（每種顏色都要有），并記錄各種顏色小彩紙的張數(shù)；（3）.將小彩紙撒在草皮上，以最快的速度撿起最易發(fā)現(xiàn)的小彩紙，直到草皮上剩余25張，并記錄剩余各種顏色小彩紙的張數(shù)；（4）.向草皮上撒剩余25張小彩紙各種顏色小彩紙數(shù)4倍的小紙，并記錄各種顏色小紙的張數(shù)；（5）.重復4兩步驟三遍。三、方法步驟： 1．提出問題。單純由于 引起的變異，是不會遺傳給后代的。② 是基因變異引起的制定計劃：取出準備好的材料和用具進行實施實驗。（4）、設計一個表格，記錄每次觀察的情況。三、方法步驟：提出問題：適宜扦插的材料，需要怎樣處理才容易成活呢？作出假設：制定計劃：（1）、準備生長健壯的植株材料，還有插器、基質、剪刀及標牌等。（2）、要注意設置對照，還要注意實驗的樣本不要太小，以便減少統(tǒng)計誤差。（5）、判斷扦插的枝條是否成活。教師點撥學生繪圖時,可提醒學生根據(jù)自己的觀察習慣繪制,這樣便于分 析問題,提醒學生 將測量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計并記算出大花生和小花生果實長度的平均值。每種生物都能夠基本上保持穩(wěn)定，并且豐富多彩，向前發(fā)展，其原因是生物都有 和 的特性。為什么會形成保護色，保護色又有什么用？ 2．作出假設。實施計劃： 紙片 顏色 第一代 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 第二代 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 第三代 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 第四代 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù) 第五代 開始 數(shù)目 幸存 者數(shù)得出結論：四、表達與交流：1．為什么最后幸存者數(shù)最多的是與環(huán)境相同的個體？ 2．與與環(huán)境相同的個體能否再生出與環(huán)境不同的新個體？保護色是怎樣形成的？ 酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響授課時間： 地點： 課時累計：4一、目的要求：通過探究酒精對水蚤心律的影響，理解酗酒對人體健 康的危害。如果酒精加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明酒精對水蚤生命活動沒有影響。實施計劃： 酒精液做實驗： s內心跳次數(shù) 清水 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 將以上數(shù)據(jù)轉換為如下圖表（圖14）。(2)在足部肌肉上滴一小滴墨水，觀察足部肌肉收縮的動向會更清楚。2．利用教師提供的視頻資料，觀察龜、鱉、揚子鱷、蟾蜍、壁虎等動物在陸地上的運動，用簡單的語言描述它們運動的特點：3．利用教師提供的視頻資料，觀察哺乳動物的行走、奔跑和跳躍，用簡單的語言描述它們的特點：【實驗現(xiàn)象】 1．蝸牛運動時，足部肌肉總是一部分固定一部分伸展運動?！緦嶒炘怼縿游锖腿说碾殴?、尺骨、橈骨、股骨、脛骨和腓骨都屬于長骨。2．用解剖刀剝離骨表面局部的一層膜，觀察膜上分布的神經(jīng)和血管。由骨膜，骨質和骨髓組成。【實驗原理】在適宜的條件下，酵母菌可進行出芽生殖，迅速產(chǎn)生大量的新個體。(3)將接種過酵母菌的錐形瓶，放到35℃左右條件下培養(yǎng)2～3天?！緦嶒灛F(xiàn)象】在高倍鏡下看到酵母菌是橢圓形的單細胞，細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，細胞質內有明顯的液泡。實驗名稱： 觀察霉菌（學生實驗）教材頁碼：56【實驗目的】1．學習制作霉菌孢子和菌絲的臨時裝片；2．用顯微鏡觀察霉菌的菌絲和孢子，認識霉菌的孢子生殖方式。(2)在饅頭上澆一點水，蓋上培養(yǎng)皿，在溫暖、潮濕的環(huán)境中放置幾天，（3）饅頭或橘皮上會生長黑色、青色、黃色等不同的霉菌。通過觀察霉菌，可見一條條無色絨毛狀向空中伸展的直立菌絲，菌絲頂端有各色成串的孢子?！緦嶒炘怼颗莶说闹谱鞴に嚕俏覈凭玫氖澄幕z產(chǎn)之一。2．將甘藍、胡蘿卜、花椰菜朵、青椒、芹菜、黃瓜和洋蔥等放入沸水中，反復上下翻動幾次；當水即將沸騰時，迅速地撈出浸泡在冷水里，待冷卻后撈出瀝水。【實驗現(xiàn)象】制作泡菜時主要是乳酸菌發(fā)酵作用，它來源于用過的泡菜壇料液，乳酸菌的生活需要糖提供營養(yǎng)。【實驗原理】【實驗材料】 雞卵、培養(yǎng)皿。將蛋殼磕打出一條裂縫后掰開，輕輕地將蛋清和蛋黃倒入容器里?！緦嶒灲Y論】雞卵主要由卵殼、卵殼膜（內、外）氣室、系帶、胚盤、卵黃、卵黃膜（不太看得清）卵白等組成。觀察關節(jié)的結構（對照課本圖1512）【實驗現(xiàn)象】關節(jié)是骨之間相接觸的部位，多為一凸一凹，關節(jié)囊由很堅韌的結締組織膜構 成，關節(jié)腔內由滑液 【實驗結論】關節(jié)的結構由關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔組成 【注意事項】關節(jié)必須是新鮮的。觀察腓腸肌的形態(tài)和結構觀察肌腱和肌腹的形態(tài)和部位，辮別肌纖維的方向。具有收縮舒張的 特性。2．觀察女性生殖系統(tǒng)的模型或模式圖（或教材圖），識別各個生殖器官的形態(tài)結構，標注圖中主要生殖器官的名稱，并思考各個生殖器官的主要功能?！緦嶒灢襟E】觀察蝗蟲及其生活史標本，對照圖1912，識別蝗蟲生長發(fā)育的過程。第三篇：八年級生物實驗教案八年級生物實驗教案實驗一 飼養(yǎng)和觀察蚯蚓目的要求：設置一個適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼養(yǎng)蚯蚓。建議參考課本上的插圖制作飼養(yǎng)和觀察使用的工具。（1）將蚯蚓放在糙紙上，觀察他的運動，注意其身體的粗細長短的變化。制定計劃并實施計劃 提示：你所觀察的鳥（如家鴿，或其他善飛行的鳥）的體型是怎樣的？這與它的飛行有什么關系？將鳥的翅膀輕輕展開，你能否識別出在飛行中其主要作用的羽毛？這些羽毛在結構上有什么特點？它們在排列上是彼此重疊還是相互間留有間隙？想想這是為什么？鳥的翅膀成什么形態(tài)？這與飛行有什么關系？摸摸鳥的胸部肌肉，與其他部位的肌肉相比，肌肉的發(fā)達程度怎樣？看看鳥的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)胸部的骨頭很突出，將胸骨特點與這塊骨上附著的肌肉聯(lián)系起來考慮，你會做出怎樣的推測？你所提出的假設都能通過觀察來檢驗嗎？如果不能，請你查找資料。當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與失敗”學會繞道取食。參考課文插圖作為示例。螞蟻不會發(fā)聲，他們是靠什么傳遞信息的呢？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢？ 你的假設是：制定計劃：你可以參考課文的探究方案制定自己的探究計劃。偵察蟻在紙片上留下氣味了嗎？怎樣證實它呢/用多張小紙片事先鋪滿偵察蟻要走的路徑，當偵察蟻群走過后，將小紙片重新排列，如排列成半圓形等，將食物放在圈心處，觀察蟻群的行動。討論：螞蟻的通訊是依靠氣味嗎？通訊在社會行為中有什么意義？實驗五:調查動物在人們生活中的作用目的要求：進一步了解身邊的動物。注意事項：該項調查活動可以采取訪談的方法，也可以采取在圖書館或網(wǎng)絡上查找資料的方法，設計調查方案時應該注意一下幾點：采訪時要提哪些問題才能達到你預期的調查目的？寫出你的調查提綱。材料用具：每組兩套裝有牛肉汁的培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無菌棉棒、透明膠帶，標簽紙、放大鏡。又如，用無菌棉棒蘸取池水，土壤或擦取口腔內部，手心等處，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹。了解真菌是靠孢子進行繁殖的。第二天，拿開培養(yǎng)皿（或玻璃杯）和菌蓋，就可以看到在白紙或玻璃板上留下與菌褶排列一致的放射性孢子印。本節(jié)的重點是學習利用莖繁殖植物體的方法（嫁接、扦插和壓條）。第一個探究活動是練習一種嫁接的方法。提醒學生在使用小刀時注意安全。三、無性生殖有哪些方式？你嘗試過哪幾種 無性生殖的應用：栽培農(nóng)作物,園林植物例:甘薯,土豆,蘋果,梨等果樹的優(yōu)良品種。接穗—芽或枝— 芽接 討論嫁接有什么好處？好處：保持優(yōu)良性狀，縮短生長期等。制定并實施計劃：，還有插器，基質，剪刀及標牌等。討論：（1）在你對扦插材料的選擇和處理中，有哪些經(jīng)驗和教訓。（2）添加生長激素,注意光,溫,水,濕等條件的變化等等。：是在適宜的季節(jié)，剪取一段帶芽的枝條，插入土壤中，及時澆水。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物體叫做砧木。昆蟲是與人類關系最密切的動物類群之一，也是學生比較熟悉和感興趣的一類動物。本節(jié)的重點內容是完全變態(tài)和非完全變態(tài)的概念?！跋胍幌搿笨山M織學生進行課堂討論，共同完成。三、重點難點完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育過程的概念及代表動物。教師追問：你如何判斷它們都屬于昆蟲？學生：它們和蝗蟲一樣，身體可以分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，一對復眼和一個口器；胸部有三對足，一般有2對翅膀。那么，這種會飛的無脊椎動物我們了解多少呢？思考并討論：、蒼蠅，為什么春暖花開的季節(jié)蚊蠅就多起來了？ ，如何就長出了“肉蟲子”“毛毛蟲”變的。（二）講授新課教師：我們這節(jié)課的重要內容是學習昆蟲的生殖和發(fā)育，我們以可愛的蠶寶寶來分析說明。學生：家蠶的一生經(jīng)歷了四個階段，卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲階段是需要我們喂養(yǎng)的。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，它的幼蟲與成蟲在形態(tài)、結構和生活習性上差異性都很大，一生經(jīng)歷了卵、幼蟲、口東街道黑狼口中學八年級下生物實驗教案主備人：王林蛹、成蟲四個時期，比如幼蟲身體柔軟具有體節(jié)，在胸腹部有8對足，主要以桑葉為食，有蛻皮現(xiàn)象；而成蟲有三對足，兩對翅，不取食，幾乎不能飛。最早的養(yǎng)蠶應該追溯到黃帝的妻子——了，她是第一個學著開始養(yǎng)蠶、絲的人。唐朝李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，用蠶的默默吐絲行為贊揚了一大批甘于奉獻的人。由受精卵孵出的幼蟲，形態(tài)和生活習性都非常相似，只是身體較小，生殖器官也沒有發(fā)育成熟，僅有很小的翅膀。教師：像蝗蟲這樣的發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個時期，我們稱之為不完全變態(tài)發(fā)育。蠅、蚊、金龜子等也屬于完全變態(tài)發(fā)育。蟋蟀、螻蛄等也屬于不完