【正文】 秀貞人們都說她是瘋子而英子卻不這么認為經(jīng)過幾次交談她知道了原來秀珍是為了找回自己的女兒才失魂落魄的。然而鏡頭是給了正在回憶以前朋友的英子的一個特寫重疊的拍攝效果讓我的心一顫一顫的酸楚增多了那一片斷一邊拍的是發(fā)呆的英子一邊拍的是以前的朋友及和以前朋友一起快樂的游戲這片斷結合父親的話及給朋友們悲慘的命運讓人的心不能平靜有種忘不了的酸楚。這聲音宛若精靈悄然來到了人間在那亂不可言的年代里帶來唯一的快樂與歡笑能在這個時候能笑出聲來的也只有兩個孩子了。影片中的人物形象生動各盡其的充滿特點的角色象可愛的妞兒善良的秀珍慈祥的宋媽以及單純的英子。③文章表達了作者怎樣的感情？表達了作者失去父親的痛楚與無奈，同時又深深眷念的感情。參加畢業(yè)典禮開始前正在進行結束賴床挨打寄錢愛花父親去世了（五）問題思考：從全文看，爸爸是個怎樣的人？爸爸表面上很嚴厲，實際上卻充滿愛心（1）鼓勵孩子要堅強，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。生：（拿出筆，快速瀏覽課文。師：你用怎樣的情感來讀？眾生：悲傷，傷感師：大家有沒注意到應該怎么讀？眾生：爸爸的花兒/落了師：爸爸的花兒/落了，這里要稍微拖一下。迄今為止，已出版十八本書。(一)介紹作者林海音，(1918~2001)原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返臺，當時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父林煥文不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大。五、教學準備1．讓學生課下通過網(wǎng)絡查找有關作者的內容，初讀文章。讓學生具體體會一下作者巧妙的構思和細膩的感情。㈡過程和方法：反復閱讀課文，理清層次；感知課文的語言風格，并能體會樸素真摯的語言之美，學習插敘手法在記敘中的運用。文章重點寫了爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，寫得深沉而動人，令讀者仿佛能依稀的看到文字的幕簾后面，閃爍著一雙盈盈的淚眼，“童稚里充滿了哀怨，純真中蘊含了惆悵”。文章中的人物最后都離英子而去，表現(xiàn)了告別童年的悲傷和懷念的情感。后來，宋媽被她丈夫用小毛驢接走，英子的爸爸也因肺病去世。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被便衣警察發(fā)現(xiàn)，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。后來英子一家遷居新簾子胡同。英子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世與小桂子極其相似，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞（張閩 飾），是英子的一個朋友。《城南舊事》描寫二十世紀二十年代，北京城南一座院里，住著英子溫暖的一家。第一篇：電影城南舊事簡介電影《城南舊事》內容簡介本片根據(jù)林海音的同名短篇小說改編?！冻悄吓f事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀中文小說一百強”。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后來大學生回了老家，再也沒回來。秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找尋爸爸。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人（張豐毅 飾）。后來，蘭姨娘來到英子家，英子發(fā)現(xiàn)爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對，英子想了一個辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，后來他們倆相愛，最后他們一起乘馬車走了。英子因為爸爸的離開，體會到了自己的責任，覺得自己長大了。第二篇：城南舊事簡介《爸爸的花兒落了》教學設計化聯(lián)中學楊榮教材分析：《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》的最后一部分，原題是“爸爸的花兒落了，我已不再是孩子”。品味語言，體會父愛，感悟成長。㈢情感態(tài)度和價值觀：理解文章蘊涵的豐富的感情，在熏陶感染中培養(yǎng)學生的愛心、善心，體驗文中洋溢的深沉的父愛，領悟成長的真正含義；培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。二 教學重點：有表情地朗讀課文中幾個精彩片段，感受文章蘊涵的人間真情。2．教師整理這些資料并制作成簡單的課件。曾先后就讀于北京城南廠甸小學、北京新聞專科學校，畢業(yè)后任《世界日報》記者。散文集《窗》、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》、《一家之主》、《家住書坊邊》，散文小說合集《冬青樹》；短篇小說集《燭心》、《婚姻的故事》、《城南舊事》、《綠藻與咸蛋》；長篇小說《春風》、《曉云》、《孟珠的旅程》；（二）清除字障、詞障，掃清閱讀障礙。好了，我們一起讀一下。）師：好，誰來說說看？好，你來說。（2）很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。含而不露哀而不傷（六）拓展延伸同學們，我們的父母也曾如文中的爸爸那樣教導過我們，甚至象文中的爸爸那樣打過我們吧，但我們以前卻不理解，學習本文后，你有了新的認識嗎？請大家談談。他們都有不同的思想對生活和對社會的。英子就是哪個時候孩子們的一個縮影只不過她經(jīng)歷了許多人才經(jīng)歷過的事讓她似懂非懂開始漸漸明白世理??不過但愿她在明白后仍然以一顆單純的心面對生活中的人與事。今天我們在階梯教室觀看了《城南舊事》這部電影。看了英子的故事使我懂得做人之道寧可做一個善良、厚道、忠實的人也不愿做一個勾心斗角、疾惡如仇的人。具體講了三件事一、是秀貞與妮兒二、是那個小偷三、是關于宋媽。這也使我感到了作者的童年也是有著煩惱有著快樂的?？赐赀@部影片總覺得意猶未盡還想看一遍如果先看一遍影片再看書的話應該效果會更好理解應該會更深一點兒。但是我們的小主人公英子在這些煩惱的面前是勇往直前的闖過去的表現(xiàn)了主人公的堅強。我對電影中的那個小偷很深有體會。作為一個父親沒法看見自己孩子長大是痛苦的作為妻子的丈夫沒法承擔妻子的壓力一定也是痛苦的但父親依然堅強彌留的時候這種痛苦一定更加鉆心刺骨但他沒有讓英子感受到一絲一毫更讓人感到父親的偉大。這兩個人一個瘋子一個小偷都可憐的是在幸福離他們這么近時他們卻都永遠得不到了。電影城南舊事觀后感我看了《城南舊事》這部電影后我印象最深刻的是片子結尾部分爸爸躺在病床上問英子“你恨爸爸嗎”英子搖搖頭說“不恨。對于一個才6歲的小孩子來說這件事就猶如晴天霹靂給了小小年紀的她一道重愴?？戳恕冻悄吓f事》這部電影之后我覺得主人公英子真的長大了。每個人都要成長隨著時間的推移每個人就能夠自理而這之間從依賴父母到能自理的整個過程都是受到了教育而漸漸明白這個時候我應該做什么。英子的成長過程一波三折坎坷而又令人心酸。在這一連串的故事中英子的微笑似乎貫穿了全部場景。時間在這里停住了——英子好美真的好美美的樸實美的感人美在她的堅強美在她的成熟。她的童年結束的太早、太早??在這場凄慘的小說中我們不好怨誰也不能怨誰因為每個人都是悲劇的主人公。在這花開花落中她真的長大了懂事了。影片最大的魅力就是編導有