【正文】 了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。奔赴火災現(xiàn)場。基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多煙頭。學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法。努力學習、練好本領。(3)“要”警惕煙毒的侵害?！叭?1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。安全通道?；鹁娫捥柎a119。4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 聽了之后。學習重點：了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。（1）保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài)（2)迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物(3）加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害(4）穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身體貼近地面(5)千萬不要乘坐電梯逃生(6)身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑（7）不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展（8)不要驚惶失措，盲目跳樓逃生小結：同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。案例二20080314日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。二、教師讀火災事故引入主題。活動過程：一、教師談話導入。讓學生認識滅火設備，了解逃生知識，提高學生的自護自救能力，從而促使青少年的健康成長。六、總結。認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。當火災發(fā)生時如何撥打“119”火警電話？當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦？（及時撥打119火警電話報警），那么怎么樣撥打火警電話呢？現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡缶?。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火。師：首先就請同學們隨老師一道來了解火災的危害性。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。通過開展自救自護、如何滅火等活動，我能說出一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。課前準備：收集有關消防事故的教育視頻。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢？老師希望通過今天這節(jié)課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。（播放視頻）看完了視頻同學們有何感想，請同學們談談。一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發(fā)生。教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環(huán)節(jié)：說清起火單位及其街，路，門號；說清起火部位，著火物資和火勢大?。挥袩o人員受困；報警人的姓名及電話，方便與消防隊隨時取得聯(lián)系；報警后，立即派人到路口迎候消防車。不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。今天這節(jié)課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災。培養(yǎng)學生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。親愛的同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來光明，推動者人類社會走向文明。案例一2004年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。案例三上海“11再出示幾組火災圖片。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）第三篇：消防安全主題班會教案消防安全主題班會教案1學習目標 ：增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。學習難點： 掌握滅火方法。反問學生有何感想? 二、學習各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。(二)了解各類消防安全標志的`含義出示小黑板：標志分類1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。緊急出口。禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、緊急情況下的逃生策略水火無情，人所共知。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。消防安全主題班會教案2教學目標：學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。五、滅火器的使用方法左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器。六、滅火時應注意以下幾點正確判斷風向、站在順風位置噴射如果火勢較大,應組織多人撲救火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開七、消防方針:預防為主,防消結合八、撲救火災的一般原則:報警早、損失少邊報警、邊撲救先控制、后救火先救人、后救物防中毒、防窒息聽指揮、莫驚慌消防安全主題班會教案3教學目標：通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視。近年來全國各地火災事故的頻發(fā),無不給世人敲響了警鐘。與去年同期相比，火災四項指數(shù)分別下降57%、81%、64%和21%。農(nóng)村發(fā)生火災135起，無人員傷亡，直接財產(chǎn)損失756萬元，分別占火災總數(shù)的13%和19%。夜間火災亡人率較高從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發(fā)時段，該時段每百起火災造成2人死亡。不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。不在床邊點蚊香睡覺。救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發(fā)生火災時的逃生方法。二、燃燒的三要素可燃物助燃物著火源三、防火的基本措施控制可燃物隔絕助燃物消除著火源防止火勢蔓延四、滅火的基本方法冷卻法窒息法隔離法化學抑制法常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多電器使用不當酒精爐使用不當宿舍常見的火災原因:。左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。二、教學重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。六、教學過程：(一)導入新課。案例三：各種火災后的慘狀。(1)校園防火應注意什么?(2)當校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災我們應該怎么做?(3)如何如何進行火災自救?(4)家庭火災應注意什么?(5)發(fā)生火災時應如何報警?(6)火災撲救有哪些方法?(7)人身著火時如何自救?(三)小組代表分題發(fā)言。(3)學生與家長一起學習“消防安全常識”(五)板書設計：(六)作業(yè)：回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?幼兒討論發(fā)言，教師小結。(二)討論預防火災發(fā)生的方法。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。聽警報拉響起進行第一次逃生演習。學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。五、教學方法：講授法、合作探究法。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。（1）自學“消防安全常識”。學會辨析生活中消防安全行為正誤。教學過程：一、導入談話導引入：一個飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。這是什么？師述：消防標志是一種指示性標志。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。（2）“要”遇事保持沉著冷靜?！叭取保?）選擇逃生通道自“救”（2）結繩下滑“自救”（3）向外界求“就”“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。其二，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產(chǎn)安全和合法權益的需要。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車。冬季又處于每年的首尾之際，生產(chǎn)、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側面或后面接近電腦。⑷、不在蚊帳內點蠟燭看書。⑻、不使用酒精爐、液化器灶具生火做飯?；饒鎏由心男┓椒?一般地說，火場逃生的方法主要有：①利用登高消防車，掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生。⑤互救逃生。紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。通過沒有交通信號控制的39。不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。麻痹加麻痹就等于危險。(3)不脫手騎車。(7)不與機動車搶道。(3)乘車時不要看書，否則會損害眼睛，不乘3無車輛。2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。3,報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。十、逃生注意事項1,要鎮(zhèn)靜，采取措施自救2,或初起時要報警，設法疏散物資3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓總的來說：大火撲來，脫離火境是上策,但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜,，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓,在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡,學生簽名班主任簽名：消防安全主題班會教案11【教學目標】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識?！窘虒W重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。四、活動準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。案例一成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。（四）學習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。六、教師贈言： 同學們：火災無情！ 請注意防火！請注意安全！ 請珍惜人生！消防安全主題班會教案13【教學目標】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,掌握火災中的自救常識,加強防火意識，學習必要消防知識,通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力,【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法,【教學過程】一、我市火災新聞記實情況導入：二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?(一)、滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,(二)、報警發(fā)現(xiàn)火災時，應立即撥打11110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,(三)、逃生要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往