【正文】 家，達(dá)麗瑪倚在門前深情地望著老師遠(yuǎn)去的背影。經(jīng)過學(xué)生解釋詩句和反復(fù)朗誦后，教師讓學(xué)生說說父母對自己有什么恩情，學(xué)生感受親情永駐，心理永遠(yuǎn)感到滿足。小學(xué)語文教科書中所表現(xiàn)的“恩”是豐富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖國之恩、社會之恩等。人活生在這世上，有很多不如意事。為使學(xué)生理解被愛，學(xué)會感恩與關(guān)愛，小學(xué)語文課堂中滲透好感恩教育，就顯得尤其重要?！蔽覀円獛е卸鞯男拿嫦蚴澜?，帶著感恩的心對待我們的生活，帶著感恩的心對待我們的工作。【關(guān)鍵詞】語文教師教材資源責(zé)任【正文】落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。但是當(dāng)今的小學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，生活的條件優(yōu)越，父母的溺愛，知恩圖報已離他們太遙遠(yuǎn)。這對兒童心理健康起到促進(jìn)發(fā)展的作用，對于個人、家庭、社會的和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。如果教師整日沉溺于這種“不如意事”之中，受其左右，那日常教育教學(xué)生活就會如行尸走肉，與學(xué)生自然無法和諧相處，必將誤人子弟了。如《看電視》寫球迷爸爸放棄球賽，把電視換成奶奶愛看的京劇，而戲迷奶奶也關(guān)掉京劇，改換足球頻道，當(dāng)我們看見媽媽的疲勞后，我們都提議讓媽媽聽聽音樂，看看舞蹈——這正是孩子對長輩的感恩；《胖乎乎的小手》寫蘭蘭不僅為爸爸拿拖鞋、為媽媽洗手絹，還給姥姥撓癢癢——這正是孩子對長輩的感恩；《棉鞋里的陽光》寫賢淑的媳婦給婆婆曬棉被，美好的品質(zhì)濡染了小峰那幼小的心靈，他竟然也給奶奶曬起了棉鞋，想讓奶奶更暖和——這正是孩子對長輩的感恩；唐代的詩人孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。語文教師要善于利用教材，多角度理解父母之恩，同時把這種情感擴(kuò)展到身邊的人。課文用“春天的雨點”比喻老師對學(xué)生的這種無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。感受了教師教育之恩。引導(dǎo)學(xué)生對自然心存感恩，懂得人與自然息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生積極的環(huán)保意識，與大自然和諧相處。(一)、課文朗讀中情感體驗。因此，在知恩之后，要引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。（二）、從文本入手，激發(fā)學(xué)生知恩、感恩。自從開展了這樣的活動后，班里的學(xué)生開始慢慢地懂得去感謝別人了。教學(xué)生會說“謝謝”。聽報告、看演出，會熱情鼓掌致謝。遵紀(jì)守法，盡力而為，努力學(xué)習(xí)是對父母、老師和資助人的最好報答。在家里，要教育孩子主動承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。如果條件許可，受資助的同學(xué)應(yīng)該利用節(jié)假日登門拜訪資助我們的好心人，如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。（五）、拓展閱讀可以延伸感恩的內(nèi)涵。第二篇：播撒愛的種子播撒愛的種子六一班 計承冰心曾說過一句話： “愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。我把十元錢交給了老師，錢雖然不多，但那 也是我全部的零花錢了。我們都很興奮，七嘴八舌地聊著對汶川重建的幻想，憧憬著災(zāi)區(qū) 孩子拿到捐款時高興的樣子。我就知道，幫助別人的感覺是快樂的。我自擔(dān)任班主任起一直到現(xiàn)在，已有10個年頭。因為在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；在經(jīng)歷著痛苦和失敗的同時，我也在迅速地成熟。每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。特別是現(xiàn)在的獨生子女，雖有頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明的特點。這樣良好的班風(fēng)逐漸形成了。并配合學(xué)校開展“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，近年來從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件。所以我花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。班主任隨時隨地作檢查指導(dǎo)。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。同時，創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。后來他們對我產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這位調(diào)皮的同學(xué)進(jìn)步了，同時也促進(jìn)了整個班級學(xué)生的進(jìn)步。關(guān)愛一個學(xué)生就等于在塑造一個學(xué)生，而放棄一個學(xué)生無異于毀掉一個孩子。但我深深地知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、學(xué)生對我的大力支持和幫助，今后一定會繼續(xù)努力把工作做得更好！我將用自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”第四篇：播撒愛的種子播撒愛的種子七一小學(xué)李紅紅 尊敬的各位老師，大家好！今天我演講的題目是：播撒愛的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生根，發(fā)芽，長大了?！睘榱俗寣W(xué)生喜歡我，我整天和他們泡在一起。孩子的話讓我明白了既然從事了這個事業(yè)就要全身心地投入，并把它作為自己最熱愛的事業(yè)為之奮斗。將心比心，以心換心。愛是教育的靈魂，有了愛才能喚起學(xué)生奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，才能冰釋他們心底的自卑，奔向健康發(fā)展的人生之路。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。學(xué)習(xí)成績一天天在進(jìn)步，任課教師也對他的表現(xiàn)嘖嘖稱贊。的確，選擇