結(jié)對幫扶中期總結(jié)-wenkub
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 一體的教研氛圍。在麥市小學“教學簡報”中增設“結(jié)對互助”欄目，為四校教師之間互動創(chuàng)建一個交流平臺。成立了領導機構，統(tǒng)一了指導思想，明確了主要任務，確定了幫扶方式，制定了實施辦法，細化了措施要求，確保了幫扶工作的有序進行。本著共享資源，共同提高的雙贏原則，本著認真負責，求真務實的態(tài)度，麥市小學在學校管理、教育教學、隊伍建設等方面對受援學校進行了幫助和指導。（2）進一步規(guī)范結(jié)對幫扶的內(nèi)容、質(zhì)量要求以及檔案管理。三、存在問題和以后工作展望存在問題由于這是一項新活動，所以沒有經(jīng)驗可以借鑒，雖然取得了一些成果，但在理論方法上還處于初級階段。（1）中考、會考的制度辦法，包括平時授課復課、考后評價等一系列的制度辦法。評委根據(jù)交流報告打分，從而促進教研組活動的進行。要求各教研組于學期初按學校、教導處總體計劃，制定可行的計劃，明確本學期教研目標，實施方案。二、幫扶交流成果通過交流學習，雙方取長補短，共同研究教研管理辦法，在以下四個方面達成共識。向兩嶺九年制學校介紹了我校自行探索的“3235”高效課堂模式，雙方就這一模式進行了探討與完善。根據(jù)上級要求，我校與兩嶺九年制學校中學訂立了結(jié)對幫扶協(xié)議，規(guī)范了結(jié)對幫扶的具體內(nèi)容、范圍和要求。通過2013年的實施，已取得一定的成果，現(xiàn)在這項工作進行中期總結(jié)如下：一、2013年“結(jié)對幫扶”主要工作內(nèi)容制訂結(jié)對幫扶計劃。根據(jù)山政教體發(fā)?2013?494號文件精神，我校自2013年10月開始，與兩嶺九年制學校結(jié)成幫扶對子。選派教師赴兩嶺九年制學校交流上課。交流了教研管理辦法、教學管理辦法。（1）統(tǒng)一教研活動時間。從而保證各教研組、各科目有計劃、有目標的進行教研活動。（4）完善“3235”課堂模式。（2）結(jié)合兩所學校的實際情況和以往的制度，共同制定了教學常規(guī)管理辦法。需進一步探索結(jié)對幫扶交流的方法。（3）結(jié)對幫扶之余，促進兩校文體活動的交流?，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下。我們考慮到本鎮(zhèn)實際，確定的幫扶方式為：一是校際資源共享。二是師徒結(jié)對幫扶。四是加強在文藝、體育、教育活動等方面的交流。共開設示范課8節(jié)，開展專題講座3場，開展聽課評課8節(jié)次。二、取得的顯著成效由于工作認真，結(jié)合實際，并有較強的啟發(fā)和導向作用。二是更新了觀念。麥市小學給受援學校帶去講座、課例，為受援學校老師提供了很好的示范，作出了很好的向?qū)А头龌顒拥拈_展，有效激發(fā)了雙方學校領導、教師的工作熱情和動力。麥市小學一些好的經(jīng)驗、做法不容易被接受。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。自信心不強我主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。同樣每一位學生都具有進取心，自尊心，渴望進步。三、堅持課外的輔導英語是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習，是不可能進步的，因此，我經(jīng)常利用課外時間和晚自修去給他布置適量的任務，讓他在適當?shù)臅r間內(nèi)完成并進行抽查。這對差生成績的提高有很大的作用上面這四點是我這學期的幫扶工作總結(jié)，當然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫助和自身的努力下，我會不斷取得進步，取長補短，爭取幫助更多的學生。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。從而達到共同進步的目的。(二)教育教學幫扶。(三)教師發(fā)展幫扶。每學期至少進行一次送課活動，幫助鄉(xiāng)村學校青年教師制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并利用網(wǎng)絡平臺指導學校青年教師學習專業(yè)理論、研讀教材、撰寫教案。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。所謂反思是指新教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。一份春華，一份秋實，在這短暫的一個月里，我在王老師的指導下，漸漸適應了教學環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好王老師的教導，多向王老師請教，我可以做得更好！一、工作方案在實施教育均衡發(fā)展工程中，教師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經(jīng)驗不足。（三）具體措施 1．師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良
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