【正文】 空氣潔凈和環(huán)境保護協(xié)會曾發(fā)表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死于空氣污染的人要多出10倍。主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會班會現(xiàn)在開始?；顒訙蕚浯_定主持人，準備主持詞。今天開始，開始實行我班的低碳計劃，另外，還要帶動自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案3活動目的：通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案2職教老師：一、班課課題：綠色出行 低碳生活二、本課目的：低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。不帶易燃，易爆等危險物品上船。（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。不強行攔車或扒車。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設置了交通護欄。交通小常識（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。第一篇：愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案精品愛護環(huán)境綠色出行主題班會教案集錦近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。教學準備：學生搜集今年重大交通事故新聞。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。（5）在道路上行走，要走人行道。（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。二、知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該： 過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么? 行人在沒有人行道的路上行走，應該： 汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向： 汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： 行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎? 全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話： 鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎? 如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即： 少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街? 1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全? “小黃帽”? ，司機叔叔好辨認 1步行或騎自行車不得進入以下道路： 1當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應該： 、標線 1在有人行道的路上，你應該： ，哪兒沒車走哪兒： 1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進潮流的新方式。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。學生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。二、資料展示小組展示交流搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片班級交流資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個因素。談感受三、小品《綠色出行》學生談感想主持人總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。五、老師總結(jié)也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識到自身的一份責任?讓我們少些抱怨多點行動，期待著每一位同學自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。女：因為我們擁有共同的環(huán)境。二、環(huán)保知識知多少為了讓小朋友們對環(huán)保了解得更多，請咱們班（龍宇）來給大家介紹介紹。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，各組匯報環(huán)保宣傳標語，聽聽大家的綠色心情。但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。五、環(huán)保倡議書 女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。認真學習環(huán)境知識，關(guān)心社會環(huán)境問題。節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。在主題活動的初期，通過收集資料，老師準備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對比讓學生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。在主題活動實施過程中，開展了形式多樣，生動有趣的活動。孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。此外，在日常的教育教學中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀念日中組織一些活動，如在“植樹節(jié)”時給學生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學生的環(huán)保知識，又增強了學生的環(huán)保意識?！端慕M依次》中隊長還禮：接受你們的報告。中隊輔導員：準許你們開會，祝你們的隊會圓滿成功。（課件：播放隊歌）中隊長：全體隊員請坐過程：主1：同學們，家園在呻吟：慰藍明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野，這是人類祖