【正文】 空氣潔凈和環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)曾發(fā)表研究報(bào)告稱，與交通事故遇難者相比，英國(guó)每年死于空氣污染的人要多出10倍。主持人宣布《綠色出行知多少》主題班會(huì)班會(huì)現(xiàn)在開始。活動(dòng)準(zhǔn)備確定主持人，準(zhǔn)備主持詞。今天開始，開始實(shí)行我班的低碳計(jì)劃，另外，還要帶動(dòng)自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案3活動(dòng)目的：通過這次主題班會(huì)，提高每個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，深刻理解綠色出行方式對(duì)環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案2職教老師：一、班課課題：綠色出行 低碳生活二、本課目的：低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。不帶易燃，易爆等危險(xiǎn)物品上船。（12）下公共汽車后需橫過馬路時(shí)千萬(wàn)別從車前穿過或猛跑。（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。不強(qiáng)行攔車或扒車。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時(shí)，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護(hù)欄。交通小常識(shí)（1）上學(xué)和放學(xué)時(shí)，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)刻。認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。第一篇：愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案精品愛護(hù)環(huán)境綠色出行主題班會(huì)教案集錦近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。馬路上車多人多，千萬(wàn)不要隨意在道路上穿行，猛跑。有許多同學(xué)省事，怕繞路，上下學(xué)經(jīng)?？鐧跅U橫過馬路。（5）在道路上行走，要走人行道。（7）騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道，沒有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。（10）乘坐汽車時(shí)，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。二、知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該： 過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法（），為什么? 行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該： 汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向： 汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車： 行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車嗎? 全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話： 鉆跨護(hù)攔，橫穿道路，這種行為正確嗎? 如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即： 少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街? 1乘坐公共電汽車時(shí)，下面的行為哪個(gè)不安全? “小黃帽”? ，司機(jī)叔叔好辨認(rèn) 1步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路： 1當(dāng)你遇到燈光信號(hào)、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)，應(yīng)該： 、標(biāo)線 1在有人行道的路上，你應(yīng)該： ，哪兒沒車走哪兒： 1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對(duì)于我們這些普通人來說是一種推進(jìn)潮流的新方式。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。提倡同學(xué)們采取綠色方式出行，爭(zhēng)做綠色出行、低碳生活的踐行者。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)綠色出行方面的資料。二、資料展示小組展示交流搜集到的汽車尾氣與環(huán)境污染的文字資料或圖片班級(jí)交流資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的一個(gè)因素。談感受三、小品《綠色出行》學(xué)生談感想主持人總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。五、老師總結(jié)也許你曾抱怨過空氣的污濁，也許你曾抱怨過環(huán)境的喧囂，那么你可曾意識(shí)到自身的一份責(zé)任?讓我們少些抱怨多點(diǎn)行動(dòng)，期待著每一位同學(xué)自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動(dòng)更多人參與到綠色出行的行動(dòng)中來。女：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。二、環(huán)保知識(shí)知多少為了讓小朋友們對(duì)環(huán)保了解得更多，請(qǐng)?jiān)蹅儼啵堄睿﹣斫o大家介紹介紹。要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，各組匯報(bào)環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，聽聽大家的綠色心情。但是，還有一些不自覺的小朋友在給我們校園環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。五、環(huán)保倡議書 女：環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)?；顒?dòng)中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。節(jié)約資源，盡量不使用一次性物品。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。在主題活動(dòng)的初期，通過收集資料，老師準(zhǔn)備的影像資料，各種鮮明環(huán)境的對(duì)比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美，哪里的環(huán)境不美。在主題活動(dòng)實(shí)施過程中，開展了形式多樣，生動(dòng)有趣的活動(dòng)。孩子在這些活動(dòng)中，通過充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。此外，在日常的教育教學(xué)中，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動(dòng)，如在“植樹節(jié)”時(shí)給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的 關(guān)系及人為破壞森林引起的地震、臺(tái)風(fēng)、大氣污染等惡果，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！端慕M依次》中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)許你們開會(huì)，祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿成功。（課件：播放隊(duì)歌）中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員請(qǐng)坐過程：主1：同學(xué)們，家園在呻吟：慰藍(lán)明鏡般的天空，清新的空氣，清澈見底的河流，綠色的森林原野，這是人類祖