班主任工作反思總結(jié)[推薦閱讀]-wenkub
2024-10-21 11 本頁面
【正文】 肯定中再次超越自我。新時代的少年兒童，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些近乎離奇的想法和做法?，F(xiàn)在，她已長大，父母考慮到她今后的生活，到四年級時才把她從鳳慶接回到云縣。剛來到我班時，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不用心，活動中不主動，我就找她談心交流。作為班主任老師，當(dāng)你常常談?wù)撃硞€學(xué)生如何不好，某個學(xué)生不可救藥，你煩死某個學(xué)生等等。為此，家長感激不盡。母親一人要帶兩個孩子，供孩子上學(xué)讀書還是有一定的難度。愛是人類永恒的主題，也是做好班主任工作的靈魂。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和關(guān)愛。由簡單粗暴型走向耐心細致型。班主任的言談舉止，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用，這次培訓(xùn)很及時，改變了我的想法，作為教師必須學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期的班主任工作，否則就會落伍。如：問題學(xué)生，班規(guī)的制度，選拔拔班干部，與家長溝通聯(lián)系，差生的轉(zhuǎn)化，優(yōu)秀生的輔導(dǎo)等。空閑時就對自己的班主任工作進行深入反思，再結(jié)合案例，聆聽專家和老師的點評，認真進行自我反思。剛開始學(xué)習(xí)培訓(xùn)時，我滿腹疑慮，用這樣的方式進行培訓(xùn)能對我的班主任工作有所幫助嗎？通過第一模塊的視頻觀看，我就被視頻內(nèi)容深深地吸引住了。暑假的大部分時間我都是用在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。一、班主任要不斷提高自身素質(zhì)班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的班主任工作管理實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。對這些問題，我都沒能科學(xué)地去處理過，當(dāng)然預(yù)想的效果也就可想而知了。二、對班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位有了更深刻地理解以前我也知道班主任是班級的組織者、管理者，但卻只是停留在知道這么個說法上，可從來沒去考慮過如何去把這個角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換和定位到哪個方向上。由限制型走向開放型。事實上，任何一個成功的班主任老師在教育過程中，無不滲透愛的情感?！皩W(xué)道愛人”四個字是我工作的班訓(xùn)，我用“愛道”關(guān)愛每個學(xué)生，服務(wù)每一個家庭。那是雖已不交學(xué)費了，但書費還是要交的。用真情對待學(xué)生在學(xué)校，與學(xué)生接觸最多，對學(xué)生影響最大的莫過于班主任老師了。你想過沒有，假如那個學(xué)生是你的子女，你還會用這樣的態(tài)度去對待他嗎？我們老師常說要用愛心和真情來感化學(xué)生，試問在實際工作中，我們到底能付出多少愛和幾分真情？不能用“師道尊嚴”來束縛自己，更不能懷揣“一日為師，終日為父”的古訓(xùn)不放，端著“師父”的架子高高在上，對學(xué)生一味說教、訓(xùn)斥。在我的悉心關(guān)懷下，她打消了顧慮，和我說了她的煩惱。孩子由于從小不在母親身邊，現(xiàn)在雖然回到母親身邊，但她還是留戀在爺爺奶奶那兒的生活，我了解到這些情況，及時掛通了家長的電話，走訪了她的家庭，和她的父母一起做她的工作，經(jīng)過多次勸導(dǎo)，最終打消了這名同學(xué)的顧慮，全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中，臉上也露出了笑容，和同學(xué)們能夠打成一片。對此，班主任老師不僅要能理解，而且還要進行具體分析和引導(dǎo)。四、保持愉悅心情做個陽光班主任保持愉悅心情，對我們班主任工作至關(guān)重要?！叭朔遣菽?，孰能無過”。我一定要將這次培訓(xùn)之所得大膽地運用到我的班級管理工作中。在全面推行素質(zhì)教育中，班主任工作顯得更重要，要做好班主任工作，教師必須有一顆慈母般的愛心。在學(xué)校里，班主任是一最親近的人，因此，班主任對待自己的學(xué)生，既要嚴格要嚴求，又要關(guān)心愛護。家訪工作又是做好思想政治工作的前提，通過家訪，班主任可以進一步了解學(xué)生在社會、家庭中的情況，掌握學(xué)生的脈搏。共同擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任，如發(fā)現(xiàn)我班蔡欽榮同學(xué)情緒反常，成績下降，我在及時家訪中，了解到由于其父母鬧離婚，家庭失和，影響到蔡欽榮情緒低沉，學(xué)習(xí)成績下降。為什么會產(chǎn)生害怕老師的心理呢？其原因是師道尊嚴傳統(tǒng)觀念的影響。我十分注意與學(xué)生建立良好的關(guān)系，增進師生的友誼，使學(xué)生進得來，留得住。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多教育教學(xué)技能，提高了自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我的感覺真爽！第三篇：班主任工作反思總結(jié)回顧這些天的學(xué)習(xí)，雖然很累，但是卻很充實。因此，作為老師對班上的學(xué)生應(yīng)當(dāng)同等對待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個學(xué)生。當(dāng)然班主任的這些工作必須常抓不懈
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