【正文】 了問題，我感到很滿足?？墒菑氖陆處煿ぷ骱螅桶堰@種職業(yè)當(dāng)做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。二、訪談過程簡(jiǎn)介答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對(duì)社會(huì)意義重大。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑造自己。這些信息讓我意識(shí)到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時(shí)制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們都已成年，都到了自己對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自己完全可以獨(dú)立地去決定和處理，無需依賴別人?！本攀甏錾奈覀儯瑥男∮械某?，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事能力差等是常有的事。而且實(shí)踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。再說猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來找工作難度的過分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的失望等。（四）要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今社會(huì)，任何一個(gè)公司都不會(huì)接受一個(gè)心高氣傲、做事磨蹭、對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。（二）要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。1在您工作領(lǐng)域里處級(jí)職位和高級(jí)職位的薪水一般是什么水平？初級(jí)職位一般是3K左右。1您在做這份工作時(shí)，什么是最成功的，什么最有挑戰(zhàn)性？能夠把成功的管理理念輸入到企業(yè)時(shí)，會(huì)最成功。將來這一趨勢(shì)還將繼續(xù)，尤其是人性化管理，不僅僅在管理咨詢領(lǐng)域，還會(huì)在其他領(lǐng)域得到應(yīng)用。行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？溝通技巧培訓(xùn)、客戶咨詢?cè)L談技巧培訓(xùn)、提案技巧培訓(xùn)、人際關(guān)系處理技巧培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)。這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的工作相比有什么不同么？ 不同的工作，皆要求相應(yīng)的性格、能力。您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力對(duì)做好這份工作來講是最重要的？ 責(zé)任心必不可少，要抱著對(duì)客戶負(fù)責(zé)的態(tài)度。但如果有管理學(xué)或者人力資源管理背景，可能會(huì)相對(duì)好一些。不斷學(xué)習(xí)，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。在21世紀(jì)最需要的就是人才和創(chuàng)新精神，教學(xué)也一樣，敢于創(chuàng)新，帶給同學(xué)們不一樣的感受。四是應(yīng)具備較強(qiáng)的管理藝術(shù)。教師要精通自己所學(xué)專業(yè)，才能以此為基礎(chǔ)對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活的遷移，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。教師工作很辛苦。1你是如何看待該單位的組織文化及該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢(shì)的？答：我們一直在爭(zhēng)議應(yīng)試教育，我們教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學(xué)生一些現(xiàn)代化的最實(shí)用、最有效的教育方式和教育資源。據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其他渠道能幫助我們深入了解教師這個(gè)領(lǐng)域嗎？答：一些報(bào)紙或雜志，如《教學(xué)與研究》都可以幫你們了解這個(gè)行業(yè)，及其他有關(guān)教師的信息。這一切都彰顯了教師這個(gè)職業(yè)的美好前景。在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學(xué)生，教師職業(yè)很難吸引人們的目光。作為一名教師管理方面需要做到哪些？答：主要包括兩方面：一、對(duì)班級(jí)的總體管理；二是對(duì)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。比如說：學(xué)校會(huì)組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師交流，組織一些有關(guān)如何做好教師的講座。這項(xiàng)工作需要的的個(gè)人品質(zhì)、性格和能力同別的類型工作的要求的有什么不同嗎？答：從一般的角度來說，可遷移技能都是相同的。經(jīng)過面試后，獲得工作。第一篇：生涯人物訪談報(bào)告（大全）姓名：蓋鑫 學(xué)號(hào)：201106230211 學(xué)院：化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù) 班級(jí)：2011專二《尋找我的引路人——生涯人物訪談報(bào)告》一． 目標(biāo)職業(yè)生涯人物李會(huì)，德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教師二． 目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介李會(huì)，畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)，曾獲省級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。目前行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)具備什么樣的教育和培訓(xùn)前提？ 答：接受一般關(guān)于教育思維的培訓(xùn)以及其它熟悉學(xué)生工作的教育。其它專業(yè)技能需要你們進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)初您在做教師工作時(shí)，做的成功的地方是什么？什么最具挑戰(zhàn)性？答：成功的地方是我能和學(xué)生成為朋友，不僅幫他們解決學(xué)習(xí)問題，還能幫他們解決生活煩惱。創(chuàng)新性教師在對(duì)班集體和學(xué)生管理時(shí)的中心原則是創(chuàng)設(shè)并維護(hù)一種易于是創(chuàng)造力得以表現(xiàn) 姓名：蓋鑫 學(xué)號(hào)：201106230211 學(xué)院：化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù) 班級(jí)：2011專二 的師生關(guān)系、同伴關(guān)系級(jí)班級(jí)風(fēng)尚，使學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到最充分的發(fā)揮。現(xiàn)如今隨著各項(xiàng)教育政策的完善，教師職業(yè)開始備受親睞。作為一名教師需要滿足什么招聘條件？答：首先、你要熱愛教育事業(yè)，品行端正，敬業(yè)愛生，教育教學(xué)和教育科研能力強(qiáng)；再者就是學(xué)歷要求，需要你是本科生或研究生，最好在學(xué)校是表現(xiàn)突出。你們平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)可以多去關(guān)注一下有關(guān)教師的信息新聞等。工作方式，呵呵，應(yīng)該不會(huì)有大變化吧。教師是奉獻(xiàn)的代言人，作為一名教師要有事業(yè)心和責(zé)任感，這是教師素質(zhì)進(jìn)一步提高的力量源泉。教師要具備多元合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要有豐富的科學(xué)知識(shí)，才能對(duì)創(chuàng)新性學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。能夠?qū)Π嗉?jí)進(jìn)行整體管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。職業(yè)認(rèn)知感想：通過對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要明確自己的理想，合理的規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來而努力。第二篇：生涯人物訪談報(bào)告生涯人物訪談報(bào)告一．訪談人物：第一職場(chǎng)網(wǎng)劉女士二．從事職業(yè)：管理咨詢師三．訪談日期：四．訪談內(nèi)容：您是如何找到這份工作的？在大學(xué)校園招聘期間選擇了這家管理咨詢公司，一直在做，后來就沒有換過其他公司。培訓(xùn)背景不要求，很多能力是在工作以后公司提供的。另外，工作強(qiáng)度比較大，要有較強(qiáng)的壓力承受能力。對(duì)于這份工作而言，做風(fēng)穩(wěn)重、踏實(shí)、善于分析，這些素質(zhì)非常重要。行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學(xué)到最多的知識(shí)，最有益于發(fā)展？ 一般都是從助理咨詢師做起，跟著一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的上司，帶著你一步一步成長(zhǎng)，這樣對(duì)新人來說，成長(zhǎng)的速度和效果都是最佳的。男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？原則上是相等的，只要你有能力。但有時(shí)候客戶的想法比較落后，很難接受別人的意見，這時(shí)候要想說服他們，挑戰(zhàn)也比較大。五．訪談心得體會(huì)（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。（三）要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀面對(duì)未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。正如冠捷科技集團(tuán)黃某所言：“其實(shí)那些從大學(xué)出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點(diǎn)事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。如果你能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。一個(gè)人如果一直依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒有。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。從而為將來的競(jìng)爭(zhēng)與就業(yè)墊好基石。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。能夠讓學(xué)生走入社會(huì)、融入社會(huì)，社會(huì)價(jià)值較大。，是什么您是什么時(shí)候決定做一名高校教師的答：由于我的那個(gè)年代的影響，讀大學(xué)包分配，那時(shí)只想以后做一個(gè)有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息，感覺很幸福。四是要有奉獻(xiàn)精神。(2)要學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去看待事物，除了不斷更新自我的知識(shí)體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景，以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作。最終，從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。2對(duì)自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃經(jīng)過此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。問：土木工程師的收入和福利怎樣樣？答：職稱和收入不掛鉤，收入和福利主要和崗位與公司效益掛鉤。平時(shí)福利一般。像我，一向沒有定居，此刻生活在鐵嶺。對(duì)于進(jìn)修，需要不斷學(xué)習(xí)，考各類證書，努力升職稱。問：您對(duì)土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)有什么看法？答：此刻國(guó)家城市建設(shè)和公路建設(shè)不斷升溫，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。除施工以外的崗位，還是有競(jìng)爭(zhēng)壓力的。剛進(jìn)單位時(shí)，每個(gè)人都是十分不安，但干下來都覺得沒什么。在工地現(xiàn)場(chǎng)，我們學(xué)校雖然不是最好的，但也是很好的了，其他多為大專生。三訪談經(jīng)驗(yàn)與心得透過這次的訪談活動(dòng)，我受益匪淺，了解到土木工程就業(yè)的基本狀況和發(fā)展前景，這對(duì)我大三專業(yè)方向的選取，大學(xué)學(xué)業(yè)的規(guī)劃以及將來職業(yè)主角的選取都起到巨大的幫忙作用。Q從事現(xiàn)在的職業(yè)，主要崗位職責(zé)有哪些？項(xiàng)目開發(fā)，貫穿整個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)比較綜合的崗位，一般歸屬于建設(shè)單位，也就是甲方單位。Q在工作過程中，您最喜歡什么？最不喜歡什么？最喜歡的是做項(xiàng)目測(cè)算，感覺自己像一個(gè)軍隊(duì)參謀。根據(jù)能力的不同，工資差距也比較大。再一個(gè)一般開發(fā)投資部，還涉及有成本估算，市場(chǎng)調(diào)研，跑項(xiàng)目這些。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。要多學(xué)會(huì)做人的方法并多花一些心思經(jīng)營(yíng)自我的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫忙我了解了的真實(shí)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標(biāo)準(zhǔn)，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應(yīng)具心態(tài)，等新穎信息。大學(xué)的四年里我們做的便是不斷豐富自己，不提升自我，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，更多地了解學(xué)習(xí)的專業(yè)。機(jī)遇和經(jīng)驗(yàn)是求職過程不可或缺的重要因素，在抓住機(jī)遇后，適當(dāng)尋求他人