鄂教版三年級(jí)上冊(cè)大自然的聲音word教案-wenkub
2022-12-16 00:05:55 本頁面
【正文】 ，工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮，使得城市在不斷地?cái)U(kuò)大，人口聚集到城市，使城市越來越大，人們更多的是追求物質(zhì)上的滿足，但也有越來越多的人追求純天然的物質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 在音樂實(shí)踐互動(dòng)中 感受大自然的音樂，選 用合適的樂器 或人聲 來表現(xiàn)自然之聲 教學(xué)課時(shí)： 一節(jié)課 教學(xué)對(duì)象： 初中一年級(jí) 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 情景談話導(dǎo)入 大自然有許多美妙的聲音， 公雞“喔喔”的 打鳴 聲 ，一群雞爭(zhēng)先恐后跑來搶食的聲音，田里也傳來水花漸落的聲音、插秧的聲音，時(shí)不時(shí)還夾雜著兩三個(gè)人隔著幾塊田問答的聲音。 樂音具有它獨(dú) 特的性質(zhì) ⑴音高 ——音的高低 ⑵音值 ——音的長短 ⑶音量 ——音的大小 ⑷音色 ——音的色彩 噪音：學(xué)生定義 （與樂音概念進(jìn)行對(duì)比） ※思考： ⑴結(jié)合你所聽過的音樂，音樂中是否有噪音的存在請(qǐng)舉例說明。 他為電影《臥虎藏龍》的作曲獲得 2021 年 “奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳配樂獎(jiǎng) ”。 四、 課后小結(jié)： 大自然的和諧即是美妙之聲， 同學(xué)們要樹立環(huán)保意識(shí)，只有生態(tài)保持平衡，才能處處聽到和諧的自然之聲。 在音樂課欣賞中，層層深入，音畫結(jié)合，讓孩子們?nèi)硇耐度氲叫蕾p活動(dòng)中（耳朵聽、眼睛看、腦子想、動(dòng)手演奏） 在音
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