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正文內(nèi)容

機關(guān)作風與效能建設(shè)個人剖析材料-wenkub

2024-10-21 11 本頁面
 

【正文】 二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。有時由于工作的重復性,圖個省事,照搬照抄,只要按時完成工作就算了事了。缺乏干事激情,精神狀態(tài)不佳,開拓創(chuàng)新的精神不強,因循守舊,很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,沒有針對實際情況,主動地去尋出路,想辦法,解難題,因此在工作上還沒有大的起色。充分認識到了轉(zhuǎn)變機關(guān)作風,加強機關(guān)效能建設(shè),是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求,是貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要,是推進單位職能部門轉(zhuǎn)變服務(wù)職能、把便民利民落到實處的重要保證。(三)要進一步改進工作作風。要把理論學習貫穿于每一項工作中,貫穿于整個生活中,始終堅持學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習中心的有關(guān)法律、法規(guī)和政策,學習有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。但是現(xiàn)在的工作崗位和以前的不一樣,政策性要求強,需要工作人員不斷的學習和提高,而自己心里卻沒能靜下心來認真學習。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習少,學習不夠系統(tǒng);對黨的全會精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻;對新事物、新知識學習把握得不夠好,對業(yè)務(wù)知識的鉆研少;理論聯(lián)系實際并運用來指導實際工作做得不夠。第一篇:機關(guān)作風與效能建設(shè)個人剖析材料機關(guān)作風與效能建設(shè)個人剖析材料按照我鄉(xiāng)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)效能建設(shè)的總體要求,本人認真查找自身存在問題,從自查自糾入手,經(jīng)過自己找、領(lǐng)導點、相互幫等形式,認真查找自己在思想作風、學風、工作作風等方面存在的突出問題。創(chuàng)新意識不足。(二)由于基層工作任務(wù)多,不能及時處理的任務(wù),存在拖拉的情況,自己擺不正態(tài)度,導致工作主動性跟不上工作的要求。全面落實科學發(fā)展觀,堅持理論聯(lián)系實際,不斷提高自己的綜合素質(zhì),提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng),牢固樹立堅定的理想信念,樹立崇高的宗旨意識。要認真對待自己的工作,認真學習轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)效能建設(shè)有關(guān)文件精神,以我鄉(xiāng)治理機關(guān)制度為準則,認真抓好工作的落實,求真務(wù)實,樹立良好形象,力爭做一名優(yōu)秀機關(guān)干部。這次活動規(guī)模大、范圍廣、層次深,是一次加強教育、創(chuàng)新機制,提高個人政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的良好機遇。責任心和執(zhí)行力不強,不思進取,辦事拖拉,工作效率不高,業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有時會采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研的精神。在這段時間,自已結(jié)合理論學習,對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來主要有以下幾個方面:政治學習不夠,理論功底淺薄,平時只滿足于讀書、看報,參加單位集中組織的學習多,自學少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習,特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會,鉆研不夠,聯(lián)系實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導作用,思想上產(chǎn)生了松懈,造成全心全意為人民服務(wù)的宗旨意思淡化,群眾觀念薄弱。4、工作程序不科學,沒有站到職工、各支部的角度去考慮問題,造成工作效能低下。進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,做到自重、自省、自警、自勵。無條件地遵守“五條禁令”。目前對我而言,最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學習,一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實基礎(chǔ),靈活運用合理的方法和措施。一、主要問題在基層辦工作近兩年的時間里,在部領(lǐng)導和同志們的幫助下,雖然做了一些工作,較為認真地完成了領(lǐng)導交辦、本職范圍內(nèi)的工作,但是對照機關(guān)作風效能建設(shè)活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題,如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求,主要有以下幾個方面:一是理論學習不主動,自覺性不高。二是業(yè)務(wù)功底不扎實,文字水平不高。三是工作被動落實多,主動超前少。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情,有時會采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研的精神。因而不善于用理論指導實踐,在工作中很難有所創(chuàng)新,在理論學習中,沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,在改造主觀世界上下功夫,從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念,因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖,在工作上出現(xiàn)干勁松懈,工作責任心、進取心下降,爭先意識不強的情況,沒能及時分析出現(xiàn)問題的原由,及時糾正
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