護(hù)理實(shí)習(xí)生見習(xí)心得-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 一點(diǎn)：對自己“以保護(hù)為原則”現(xiàn)在有聽到說臨床上的護(hù)士有患有HIV或是其它傳染疾病，事實(shí)上這都是少數(shù)，并且這都是可以避免的，最好的方法就是切斷病毒細(xì)菌的傳播途徑，例如說，當(dāng)進(jìn)入病房的時候有沒有戴好口罩？防止病毒從呼吸道進(jìn)入身體。這樣病人不但聽不懂容易引起病人不必要的不安。當(dāng)病人進(jìn)入到醫(yī)院后，肯定是覺得很不習(xí)慣，從心理的角度上，這是正常的，因?yàn)橥ǔＲ粋€人到了陌生的環(huán)境往往會感到不安，甚至惶恐，更何況病人還處在生病的狀態(tài)，難免心理和生理上都覺得難受，這時就需要護(hù)理人員的細(xì)心照顧。四：無笑不在無論在哪里都不要吝嗇自己的笑容，其實(shí)笑容是最美麗的語言，沒有會拒絕面帶笑容的人，所以在醫(yī)院里，面帶笑容真的重要，曾經(jīng)聽一個病人說過，來到醫(yī)院，看到護(hù)士的笑容，病已經(jīng)好了一半。老師一問就傻了眼，幸好是見習(xí)，老師并沒有太多的計較，但我真的認(rèn)識到自己記的有多么粗淺，很多知識還是需要課外延伸的，并不是書本上有多少就是多少，還有很多課本上學(xué)不到的東西，學(xué)習(xí)是無止境的過程，永遠(yuǎn)有你沒有學(xué)習(xí)過的東西，所以說課外的充實(shí)自己真的很重要。書本上“護(hù)士”只是一個概念，根本就不能體會，但是在醫(yī)院里，護(hù)士是一個非常重要的角色，例如說：在健康教育的過程中，護(hù)士是作為具體的施教者，為病人提供最佳的服務(wù)信念；在健康治療過程中，護(hù)士不能把自己只看成單純的施教者，同時護(hù)士還得扮演親人，朋友的角色，態(tài)度應(yīng)熱情誠懇，語言親切。雖然我沒有上過專業(yè)護(hù)理的課但通過這兩周的間習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，也對我將來的學(xué)習(xí)確定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我覺得通過這次見習(xí)豐富了理論知識，開闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認(rèn)識，真是讓我收獲頗多。在健康操作的過程中，護(hù)士還得要非常非常小心，配藥時要記得配伍禁忌，時時不忘三查七對。三：膽量的鍛煉面對病人，像是看到血，或是看到病人的呻吟時，即使不用自己操作，心還是會很緊張，我在想，作為護(hù)理人員真的要小心細(xì)致?？梢娦θ菰诠ぷ髦惺潜夭豢缮俚?。我了解到首先應(yīng)注意語言的通俗性，應(yīng)當(dāng)使用病人容易理解的語言，避免溝通障礙。還有在操作和日常護(hù)理中，護(hù)士更應(yīng)換位思考，多站在病人的角度去想問題，增進(jìn)與病人溝通，減少病人的痛苦與不安。當(dāng)進(jìn)行護(hù)理操作的時候，有沒有戴好手套，把細(xì)菌擋在外邊。另外在我見習(xí)的時候，我有遇到醫(yī)療事故，就有醫(yī)生和護(hù)理人員被打了，當(dāng)時就因沒有證據(jù)就沒能怎么樣。少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰。剛到一個陌生的地方又沒有認(rèn)識的人有點(diǎn)恐懼！老師們給病人扎針輸水的時候，我就像個尾巴一樣的跟在后面看，每摸一次病房的門我就去洗手，還真是不適應(yīng)?；氐綄W(xué)校后覺得很疲憊，什么也不想做，是不是我選來選去還是選錯了專業(yè)呢？天看到了護(hù)士的交接班和醫(yī)生的交接班。今天上午我去幫病人整理床的時候病人和家屬都感謝我，我也很高興的，當(dāng)個護(hù)士也挺不錯的，嘿嘿~護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的。帶著微笑，我向護(hù)士小姐詢問了如何才能到醫(yī)院臨床護(hù)理的見習(xí)。xx科長很客氣，看了我的學(xué)生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習(xí)證件。見習(xí)的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時七點(diǎn)半交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。因?yàn)槲以诩怪饪坪兔谀虻耐饪频牟^(qū)，截癱病人很多，所以，作為那里的護(hù)理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護(hù)士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護(hù)理工作，以防止這類事故的再次發(fā)生。見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。測量過程還比較順利，病人也比較配合。的確，作為一名醫(yī)生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎么去診斷疾病，怎么去治療病人。在我們的前方，有不計其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻(xiàn)著。對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除
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