新入職教師研修心得-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 在合作交流中解決問題。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、班級(jí)管理、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也使我的思想覺悟有了進(jìn)一步的提升，為自己以后的成長和工作指明了方向。教師應(yīng)該是去點(diǎn)亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水。他切身踐行了“做最有愛的教育”。培訓(xùn)中，無論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無一例外都提到了要不斷充實(shí)自己，要做一個(gè)有思想、善學(xué)習(xí)的教師。這樣才可以跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生，融入于生活。我我會(huì)努力調(diào)整自己。同時(shí)也要學(xué)會(huì)為人處世，處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。在不斷的反思中肯定自己的長處，改正自己的不足，及時(shí)總結(jié)記錄這樣在工作起來便會(huì)更加的得心應(yīng)手。2017年8月26日，市教育局組織了新入職青年教師研修班培訓(xùn)，雖然時(shí)間只有短短的一天，但日程安排卻很緊湊，我們收獲頗豐。教師角色具有多樣性，教師是文化的傳遞者，是榜樣，是管理者，是父母，是朋友，教師的基本義務(wù)是教書育人。三、充滿了對(duì)教師職業(yè)生涯的信心和動(dòng)力。三、不斷反思，美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)；通過學(xué)習(xí)不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。崗前培訓(xùn)：由教師進(jìn)修學(xué)校組織實(shí)施在職見習(xí)期培訓(xùn)（1）主要目的：教師在實(shí)習(xí)期應(yīng)主要滿足其盡快適應(yīng)教師職業(yè)，盡快掌握課堂教學(xué)技能需求。③教育局、進(jìn)修學(xué)校出臺(tái)相關(guān)文件要求（指導(dǎo)意見）。其中包括：教學(xué)設(shè)計(jì)4篇（教學(xué)反思）；評(píng)課記錄（學(xué)員自己填寫），相關(guān)教師領(lǐng)導(dǎo)簽字。④第二學(xué)期完成：一節(jié)錄像課+一節(jié)微課。三、具體時(shí)間安排由新教師所在校教務(wù)處每學(xué)期初安排布置新教師研修任務(wù)，打印下發(fā)《中小學(xué)新教師在職培訓(xùn)手冊(cè)》給每一位新教師，完成相關(guān)任務(wù)。第一次真正踏上工作崗位，尤其是教師這個(gè)工作崗位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、學(xué)生家長之間的關(guān)系，讓自己處于有一個(gè)和諧的工作氛圍中，做一名輕松快樂的老師；常懷奉獻(xiàn)心、平等心、責(zé)任心、理解心，做一名有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?；?qǐng)教老教師并與之交流、對(duì)自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學(xué)總結(jié)、研討與研修，做一名不斷進(jìn)步的老師；作為靈魂的工程師，教師責(zé)任重大，要目標(biāo)明確，培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達(dá)、自信微笑的學(xué)生；教師的教育對(duì)象是學(xué)生，是人與人的交流，心與心的溝通，所以教師還要關(guān)注細(xì)節(jié)，用心記住每個(gè)孩子的名字、把愛給每個(gè)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、重視身教言傳、給學(xué)生自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，掌握更多的方法，做一名有技巧的老師。緊接著史老師的提問又讓自己反思了一番，怎樣備課？就只是寫教案嗎？答案是否定的，備課是上課的重要前提，備課需要備教材，備學(xué)生。閱讀對(duì)任何人都有益，更何況是傳播知識(shí)的教師呢，要不斷補(bǔ)充更新自己的知識(shí)庫，才能保證傳播鮮活的知識(shí)。（六）懷一顆點(diǎn)燈的心，做一個(gè)點(diǎn)心的燈又是一位成功的班主任，楊老師的自我評(píng)價(jià)是：愛、智慧、努力。六場(chǎng)講座聽完，短暫的一天半的培訓(xùn)也結(jié)束了，每個(gè)教師一個(gè)半小時(shí)的精辟發(fā)言，都是多年教學(xué)工作的精華，對(duì)自己是一種精神洗禮，真的不夸張。我有幸聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話，他們分別從校史、職業(yè)道德、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)評(píng)優(yōu)、專業(yè)設(shè)置與項(xiàng)目建設(shè)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)踐上包括觀摩二十位參加微課評(píng)比的老師的教學(xué)視頻和圖書館查閱資料、愛國主義教育基地參觀等。全校教職工人，在編人員名。特別是一名人民教師，我們肩負(fù)著教書育人的重任，是靈魂的引路人，影響著社會(huì)道德的風(fēng)向，個(gè)人的職業(yè)操守尤其重要，如果沒有崇高的精神理想和職業(yè)道德又怎樣鼓勵(lì)一代又一代的青年人投身到國家的建設(shè)中來呢?敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)，作為教師成長的主線，這句話讓我感受頗深，不管哪個(gè)行業(yè)，首先要求我們做到的就是敬業(yè)，在你還不了解這個(gè)行業(yè)
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