新入職教師研修心得-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 在合作交流中解決問題。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括教育管理、教育法規(guī)、師德師風、班級管理、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等多方面的系統(tǒng)學習。通過培訓，使我對教師這一職業(yè)有了更深入的認識，也使我的思想覺悟有了進一步的提升，為自己以后的成長和工作指明了方向。教師應(yīng)該是去點亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水。他切身踐行了“做最有愛的教育”。培訓中，無論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無一例外都提到了要不斷充實自己，要做一個有思想、善學習的教師。這樣才可以跟上時代發(fā)展的腳步，更好地將知識傳授給學生，融入于生活。我我會努力調(diào)整自己。同時也要學會為人處世，處理好與學生、家長之間的關(guān)系。在不斷的反思中肯定自己的長處，改正自己的不足，及時總結(jié)記錄這樣在工作起來便會更加的得心應(yīng)手。2017年8月26日，市教育局組織了新入職青年教師研修班培訓，雖然時間只有短短的一天，但日程安排卻很緊湊，我們收獲頗豐。教師角色具有多樣性，教師是文化的傳遞者，是榜樣，是管理者，是父母，是朋友，教師的基本義務(wù)是教書育人。三、充滿了對教師職業(yè)生涯的信心和動力。三、不斷反思，美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，通過學習不斷獲取新知識，增長自身才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢；通過學習不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。崗前培訓：由教師進修學校組織實施在職見習期培訓（1）主要目的：教師在實習期應(yīng)主要滿足其盡快適應(yīng)教師職業(yè)，盡快掌握課堂教學技能需求。③教育局、進修學校出臺相關(guān)文件要求（指導(dǎo)意見）。其中包括：教學設(shè)計4篇（教學反思）；評課記錄（學員自己填寫），相關(guān)教師領(lǐng)導(dǎo)簽字。④第二學期完成：一節(jié)錄像課+一節(jié)微課。三、具體時間安排由新教師所在校教務(wù)處每學期初安排布置新教師研修任務(wù)，打印下發(fā)《中小學新教師在職培訓手冊》給每一位新教師，完成相關(guān)任務(wù)。第一次真正踏上工作崗位，尤其是教師這個工作崗位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學生、學生家長之間的關(guān)系，讓自己處于有一個和諧的工作氛圍中，做一名輕松快樂的老師；常懷奉獻心、平等心、責任心、理解心，做一名有責任擔當?shù)睦蠋煟徽埥汤辖處煵⑴c之交流、對自己的工作不斷自悟與思考、經(jīng)常閱讀并不斷積累、模仿名師并在自己的工作中創(chuàng)新、保持寫作與教學總結(jié)、研討與研修，做一名不斷進步的老師；作為靈魂的工程師，教師責任重大，要目標明確，培有健全人格、有閱讀興趣、有健康體魄、善于表達、自信微笑的學生；教師的教育對象是學生，是人與人的交流，心與心的溝通，所以教師還要關(guān)注細節(jié)，用心記住每個孩子的名字、把愛給每個學生、賞識學生、重視身教言傳、給學生自我發(fā)展的機會，掌握更多的方法，做一名有技巧的老師。緊接著史老師的提問又讓自己反思了一番，怎樣備課？就只是寫教案嗎？答案是否定的，備課是上課的重要前提，備課需要備教材，備學生。閱讀對任何人都有益，更何況是傳播知識的教師呢，要不斷補充更新自己的知識庫，才能保證傳播鮮活的知識。（六）懷一顆點燈的心，做一個點心的燈又是一位成功的班主任，楊老師的自我評價是：愛、智慧、努力。六場講座聽完，短暫的一天半的培訓也結(jié)束了，每個教師一個半小時的精辟發(fā)言，都是多年教學工作的精華，對自己是一種精神洗禮，真的不夸張。我有幸聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講話，他們分別從校史、職業(yè)道德、教學活動、學術(shù)評優(yōu)、專業(yè)設(shè)置與項目建設(shè)等方面進行培訓，實踐上包括觀摩二十位參加微課評比的老師的教學視頻和圖書館查閱資料、愛國主義教育基地參觀等。全校教職工人，在編人員名。特別是一名人民教師，我們肩負著教書育人的重任，是靈魂的引路人，影響著社會道德的風向，個人的職業(yè)操守尤其重要，如果沒有崇高的精神理想和職業(yè)道德又怎樣鼓勵一代又一代的青年人投身到國家的建設(shè)中來呢?敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)，作為教師成長的主線，這句話讓我感受頗深，不管哪個行業(yè)，首先要求我們做到的就是敬業(yè)，在你還不了解這個行業(yè)
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