小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-21 10 本頁(yè)面
【正文】 彩極了”和“糟糕透了”》《憶讀書(shū)》。（二）加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確（1）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。本冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。二、教材分析教材的基本結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。2019年秋季小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)概況我所教的五(4)班共有52人，上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文期末考試及格率為98℅，優(yōu)良率高。依次是：狀物篇，走近民間故事，愛(ài)國(guó)教育，說(shuō)明文閱讀，父母之愛(ài)、繪景篇，我愛(ài)讀書(shū)。這些課文從精讀、略讀按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。（2）精讀課文與略讀課文的整合。有的課文人文內(nèi)涵豐富、感人至深，如，《父愛(ài)之舟》《慈母情深》等。首先，課文后的“”，突出重點(diǎn)，兼顧理解和表達(dá)。三、.教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題（一）全面準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)（二）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)對(duì)于書(shū)寫(xiě)練習(xí)，除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外，主要憑借本冊(cè)配套的鋼筆字和毛筆字寫(xiě)字教材，進(jìn)行指導(dǎo)和書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。精讀內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)方法。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照連接語(yǔ)中的提示，獨(dú)立閱讀、思考、交流，初步體會(huì)內(nèi)容；然后抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，可以是內(nèi)容的，也可以是寫(xiě)法的，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流。（五）習(xí)作教學(xué)——我會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容。在指導(dǎo)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生如實(shí)表達(dá)。此外，要讓學(xué)生用自己語(yǔ)言表達(dá)，提倡樸實(shí)、自然的語(yǔ)言風(fēng)格，教師可以通過(guò)評(píng)價(jià)引導(dǎo)良好的文風(fēng)。四、教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。，并能抓住文章的大意。，根據(jù)需要搜集信息。，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。要設(shè)計(jì)有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。一篇課文教學(xué)23課時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更
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