小學語文教師個人校本研修計劃合集-wenkub
2024-10-21 10 本頁面
【正文】 發(fā)展性評價”實驗課題，撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。三、提升科研水平堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。二、研究課堂教學走進同組優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內校外的教研活動，虛心向大家學習，以達到博采眾長的目的。充分利用網絡平臺，拓展教學資源。注重自身教育理論水平的提高，做一名善于學習，善于思考，銳意進取的學習型教師，學者型教師。（1）及時積累專題研究的第一手資料。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。（2）多渠道地學。（四）在備課管理上，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎上向前一步。（三）做創(chuàng)新型的教師。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、研修內容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。積極參加上級組織的各類培訓，進行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務水平。深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。經常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。認真上好高質量的教學研究課。以網絡研修為平臺，不斷更新教育教學理念，進一步提高備課質量，提高備課專業(yè)技能，以達到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學質量。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的小學語文教師個人校本研修計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小學語文教師個人校本研修計劃1一、指導思想人常說：百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。通過校本研修，解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進行教育教學工作。積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流網絡教學課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。四、主要措施不斷更新自己的教育理念，以適應教育教學改革。以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結合，切實提高自的科研能力和水平。總之，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責的干好本職工作。通過學習，提高自身的科研水平。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。（二）在實踐中進行教學研討。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。三、具體實施方案勤于學習。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。關注專業(yè)網站上最新的教育教學動態(tài)，搜索教學素材，更新教學理念。積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，留意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。撰寫教育、教學論文，要求自己每年至少撰寫一篇論文。小學語文教師個人校本研修計劃4新的學期，為了更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現將本學期個人研修計劃擬訂如下。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。交流互動積極參加教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流研修歷程。二、校本教研主題落實高效課堂理念提高課堂教學效率三、目標和內容認真落實高效課堂有關教育理念，把握教材的特點，掌握每一單元的教學重點和難點。四、具體措施加強理論知識學習提高專業(yè)水平作為一名語文教學，應該廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。每周學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，同事間進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高；對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理，取長補短；準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1