【正文】 優(yōu)質教育的需求。近年來，學校無安全隱患和重大安全事故。安全工作重于泰山我市注重加強師生的安全教育工作，把安全工作作為學校教育教學工作的頭等大事。我們始終堅持以教學為中心，努力探索中小學常規(guī)教學管理新路子，近三年來，全市中小學教學質量穩(wěn)步提升，中考、高考均創(chuàng)佳績。三是抓好藝術教育隊伍建設。進一步加強體育藝術衛(wèi)生工作。一是進一步完善學校、家庭、社會相結合的育人機制，落實德育在學校教育中的首要地位，在廣大教師中牢固樹立了“教書育人，育人為本；德智 并重，德育為先”的觀念。各學校體育課開課率、開足率均達100%。根據招生計劃和生源情況合理確定學校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學。沒有學校組織走讀生上晚自習。嚴格貫徹執(zhí)行作息時間。（五）全面貫徹方針，提高教育教學質量全市深入實施素質教育，教育教學質量有了顯著提高，學校德育工作得到加強，學生身心素質得到了不同程度的提高。農村義務教育保障機制建立以來，財政對全市義務教育經費實行了“預算到校，不留缺口”，按部門預算“兩上兩下”的要求，首先由學校按照新機制定額，編制需求預算，報財政審核后，財政結合財力情況下達預算控制數(shù)，學校再根據控制數(shù)調整當 年預算，再報財政后由財政下達全年執(zhí)行預算。農村義務教育新機制建立以來，我市財政對義務教育階段學校教師的工資在全額納入財政預算的基礎上，每年安排經費近1000萬元建立了教師激勵機制，對在職教師除按月發(fā)放150月津貼、按期發(fā)放800元期考核獎勵外，年底還一次性給予人均2000元的督導考核獎勵。2010年，又根據災后新建校舍公用經費陡增的實際，將公用經費撥款標準提高到小學480元/生年、初中580元/生年。為切實解決農村留守兒童的入學問題，我們將留守兒童寄宿制工程建設專項資金結合災后恢復重建建，在我市建成了一所全寄宿的九年一貫制學校，基本解決了該校所轄區(qū)域的農村留守兒童的住宿問題。加強收費管理，切實減輕學生家長負擔農村義務教育新機制建立以來，我們對全市公民初中、小學學生全部免除了學費和書本費，并對原有的收費項目如信息技術教育費以及服務性收費(蒸飯費、自行車寄放費)由本級財政全額轉移支付，全市除作業(yè)本費(小學每生每期15元，初中每生每期20元)外無任務其他亂收費行為。2006年至2009年，全市共征收教育費附加 萬元全部安排用于教育。暢通主渠道，依法保障教育投入。全力打造教育品牌。農村初中和小學逐步具備寄宿條件，確保學生“進得來”，小學寄宿生364人， %，初中寄宿生7944人， %。為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育基礎條件的災后配置均衡，我們堅持“城鄉(xiāng)一體，傾向薄弱；建好一校，裝備一校；竣工一校，復學一?！钡乃悸罚宰羁斓乃俣韧瓿闪?2個大類，17000余件套，總投入達5100萬元的教學裝備配置，全市中小學教學儀器設備達到四川省2007裝備標準（川教函（2007）168號要求），部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)學校的基礎設施配置甚至超過了城區(qū)學校。合理調整農村中小學布局，努力改善辦學條件。各校校舍堅固、漂亮、夠用、徹底消除危房。進一步加強教師骨干隊伍的考核和管理工作，注意教師骨干隊伍示范和引領作用的發(fā)揮，在慶祝第26個教師節(jié)暨師德承諾大會上，組織學習了全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》精神，并作出了莊嚴的職業(yè)道德承諾。結合災后學校布局調整，通過“城鄉(xiāng)互動、優(yōu)勢輻射、輪崗掛職、崗位競聘和擇優(yōu)選調”等措施，進行了70余名學校干部的調整。二是深入實施以整體提高教師職業(yè)道德和業(yè)務綜合素質為核心的教師全員培訓。災后教師在重建中工作壓力大，地震后的心理陰影有待于撫慰，提升，有的農村小學教師一周上25節(jié)課，工作量大，教師的素質也急需提升，教師培訓的力度較大。綿竹前十年小學一年級每年入學學生為50006000人，前五年小學一年級入學學生為40005000人，今年九月小學一年級入學學生為2963人，小學畢業(yè)人數(shù)為4415人。由于時間原因其它一些普及指標數(shù)據正在統(tǒng)計之中。小學畢業(yè)班4466人，畢業(yè)率100%；初中畢業(yè)班人數(shù)4892人，畢業(yè)4875人，%。小學畢業(yè)班5362人，畢業(yè)率100%；初中畢業(yè)班人數(shù)5263人，畢業(yè)5251人，%。二、普及指標達標情況（一）普及程度方面近三年，全市小學適齡兒童做到全部入學，絕大部分初中適齡少年也能按時入學，殘疾兒童絕大部分隨班就讀；小學杜絕了輟學現(xiàn)象，初中輟學人數(shù)控制在規(guī)定范圍；15周歲人口全部能夠接受完初等教育，17周歲人口初級中等教 育完成率控制在規(guī)定范圍。經市人民政府組織力量自查審核，認為普及指標均達到國家規(guī)定標準。我市自1993年通過省“普九”達標驗收、1999年通過省復查驗收，2007年我市又經過省人民政府驗收榮獲“義務教育示范縣”稱號。多年來，我們始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大依法治教的力度，不斷增加教育經費投入，進一步改善辦學條件，全面優(yōu)化教師隊伍，轉變教育觀念，有力地推進了學校素質教育。現(xiàn)將我市自查情況匯報如下：一、基本情況綿竹市位于四川盆地西北部，距成都80公里，屬成都一小時經濟圈。全市經國家“高標”掃盲檢查以后，成果得到鞏固，已經基本消除了青壯年文盲。15周歲人口初等教育完成率為100%；%。%；%。（二）師資水平方面基本情況我市現(xiàn)有中小學在冊教師3665人，其中在崗教師3261人，離崗待退404人。預計后五年小學一年級入學學生為2500人左右；學生人數(shù)相對集中在城區(qū)，農村人數(shù)減少較多，班額人數(shù)較少。加大培訓力度，提高教師隊伍整體素質一是加大干部培訓力度。在骨干教師培訓、心理教師培訓的基礎上，我們陸續(xù)增加了國學經典誦讀、美術教師培訓、“四課”技能培訓、高中新課改培訓、音樂教師培訓、小學英語教師、中學生物、小學科學教師培訓等項目，進一步加強了現(xiàn)代教育技術使用培訓和對教學設備的管理和使用培訓，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源 的育人作用。今年已從城區(qū)選派了5名校級干部、2名教師到偏遠學校。（三）著力改善辦學條件，全面優(yōu)化育人環(huán)境。生均校園面積、生均建筑面積均超過標準要求。我市按照城鎮(zhèn)發(fā)展要求，綜合考慮人口密度、地理環(huán)境、交通狀況等方面的因素，制定并著手實施農村中小學布局調整方案，堅持調整優(yōu)化學校布局與重點建設中心校相結合，提高了教育資源的配置質量。全市中小學按照國家標準建成必備的教室、辦公用房、生活用房及功能室，已全部投入使用。目前，全市初中小學有853個教學班，從2008年秋季起，要求中小學起始年級班額人數(shù)原則上不超過國家和省規(guī)定的的標準（小學45人、中學50人），并在此基礎上進一步強化措施，化解大班額，力爭在2011年底全市中小學班額控制在國家規(guī)定的標準范圍內并建立起控制大班額的長效機制。我市不斷加大各級學校辦學水平的督導力度，按規(guī)定每年組織一次中小學辦學水平督導評估，促進學校不斷改善軟硬件建設。我市依法保障教育投入，2006年以來，教育經費連年增加，實現(xiàn)了《中華人民共和國教育法》提出的“三個增長”，在整個教育投入中，財政性教育經費所占的比重不斷加大，體現(xiàn)了教育經費主渠道作用。辦學形式多元化根據《中華人民共和國民辦教育促進法》，我市鼓勵和發(fā)展民辦教育，到目前為止，全市共有民辦或民辦公助學校15所，其中民辦幼兒園13所，民辦公助普通中學1所，民辦高職院校1所。對義務教育階段學校收費，我們均要求做到“亮證收費”，服務性收費實行“期末結算，多退少不補”，收費時使用規(guī)定的票據，同時要求建立收費“公示制”。化解“普九”債務，義務教育輕裝上陣截止2005年12月31日，我市義務教育“普九”債務為8634076元，其中本金7697376元，利息936700元，債務用途主要為：教學及輔助用房建設1383843元、行政辦公用房建設11700元，校園環(huán)境建設201833元，設備購置6936700元。建立危房改造長效機制，全面消除中小學校舍危房。2009年實施績效工資后，財政部將績效工資全額納入了財政預算，除獎勵性績效外，按月發(fā)放。加強制度建議，教育經費監(jiān)管為加強對教育經費的管理，我們專門制定了《財務管理實施意見》、《基建管理實施意見》、《內部審計工作實施意見》等規(guī)范性文件，用于指導學校財務管理。初中中考、高中高考成績在全德陽市居于領先地位。小學、初中、學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時，每天體育鍛煉不少于1小時。嚴格執(zhí)行課程計劃，學校要按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程計劃開 齊開足課程，音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間得到保證，嚴格按照課程內容和計劃進行教學，不得隨意調整課程難度和趕超教學進度；嚴格控制學生課外作業(yè)量：小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內；。規(guī)范辦校辦班行為我市在2006年被評為“四川省義務教育示范縣”，義務教育學校一律實行均衡發(fā)展，學校均衡，不設立設立重點校，停止審批改制學校，目前我市有民辦義務教育學?！d竹實驗學校一所；義務教育學校一律實行均衡編班，禁止以實驗班、特長班等任何名目設立重點班、快慢班，禁止以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據。積極組織開展多種形式的課外體育活動。二是組織豐富多彩的社會實踐活動，多形式、多渠道開展德育工作，提高了德育的針對性和實效性。一是全面推進學?！扼w育與健康課程標準》的實施，深入貫徹《省教育廳關于保證中小學體育課課時的通知》和《省教育廳關于落實保證小學生每天體育活動時間的通知》精神，督促學校嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊開足課時、上好體育課，廣泛開展各項課外活動，豐富課外活動的內涵，激發(fā)學生自覺參與體育鍛煉的積極性。我們堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，加強藝術教師隊伍建設。積極推進新課程改革。校校建立了安全責任管理責任制，編制了學校突發(fā)事件的各項應急預案。二、存在的問題和困難㈠教育資金投入不足，硬件設施有待進一步完善。經濟發(fā)展的不平衡，導致城鄉(xiāng)之間教育資源的不平衡，人民群眾渴望子女受到優(yōu)質教育。教育的發(fā)展，使得教育體制改革需要進一步研究，教育機制需要進一步的創(chuàng)新。（五）教師老齡化嚴重，部分學校近十年沒有進人，教師出現(xiàn)斷代現(xiàn)象；同時因為課程設置和課時變化，造成學校整體人員超編，但在某些學科不配套，缺教師。尤其是提高15周歲人口的完成率、初三年級的鞏固率更需要加以重視。㈢科學引導，促進教育均衡發(fā)展。一是構建和諧教育的綜合協(xié)調機制，進一步營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”、全社會關心支持教育的良好環(huán)境。我們將在省、市各級政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，以求真務實的工作作風和工作業(yè)績，不斷鞏固提高“普九”成果，把全市“兩基”工作推上新的臺階。組織領導及負責分工：組 長：x副組長：x二、嚴格按上級教育行政部門的要求，分項落實學校“兩基”迎國檢工作任務。實施階段。迎檢階段。（3）完成率：15周歲總人口xx人，已受完初等教育xx人完成率100%；17周歲總人口xx人，%。（2）專任教師53人中，取得大專及以上學歷的27人，學歷符合規(guī)定要求的比例為100%。（2）圖書室藏書xxxxx冊，生均xx冊，建有實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準。教育經費：（1）學校按政策免去學生的書本費，無亂收亂支現(xiàn)象。（3）合理利用資金，辦學條件不斷改善。（3）積極組織學員參加培訓和學習?！邦D悟使人進步，反思使人成熟。我們不僅要求教師在自我反思中改進自我，同時引導他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人發(fā)展自我。面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，有必要整合的智慧，“一人教學，全員參與”，共同研究新課程理念下的課堂教學，重建課堂文化。2）抓作業(yè)的布置和批改。抓普及程度保穩(wěn)定普及程度指標是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩(wěn)定與發(fā)展。二是學校對規(guī)范學生行為采取了正反兩方面教育相結合的辦法，管教結合，讓年級與年級進行評比，并把檢查、評比的結果列入了班級考評內容。始終堅持規(guī)范的升旗儀式。學校嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金在學校營造優(yōu)良的迎接國檢的氛圍，充分發(fā)揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級“兩基”檢查驗收?，F(xiàn)將近期 “兩基”迎檢工作進展情況匯報如下：一、廣泛宣傳，營造良好的迎檢氛圍3月4日，石門鎮(zhèn)黨委、政府組織各校召開了迎“兩基”國檢動員大會，安排了2011年“兩基”工作。學校計劃本周開始種植花草樹木，做好校園綠化工作，4月下旬到5月中旬開始對部分校園進行硬化，同時在充分摸底的基礎上，成立檔案小組，負責表冊的整理和檔案的裝訂，力求做到一要就有，一看就懂，一查就實，一核就準。在此，我代表鎮(zhèn)黨委、政府以及兩萬四千多人民群眾，向各位領導和同志們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，是提高我鎮(zhèn)人口素質和實施科技興鎮(zhèn)的重大戰(zhàn)略決策，是加快我鎮(zhèn)社會經濟建設持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的重要舉措。幾年來，在上級領導和各部門的大力支持下，通過全體教職工和全鎮(zhèn)人民的共同努力，教育教學工作取得了一定的成績，但由于我鎮(zhèn)自然條件較差，山多地少，居民居住分散，經濟基礎薄弱，交通不便，信息閉塞，發(fā)展滯后等，工作存在很多不足之處，離上級的要求相差甚遠，懇請各位領導批評指正，并提出寶貴意見。二、“兩基”鞏固提高工作情況（一）普及程度入學率：適齡兒童人口中，2005年2125人，入學2076人，%；2007年2270人，入學2252人，%；2008年2348人，入學2333人，%；%，%；適齡少年人口，2005年1236人，入學1311人，%，2007年1029人，入學1117人，%，2008年991人，入學1015人，%，入學率能達國家“兩基”目標。（二）師資水平小學專任教師，2005年小學93人，%。2001年起新補充小學專任教師9人，學歷合格率100%。學校實驗儀器配置，中心完小按二類配置，三所片區(qū)完小按三類配置，村點校按四類配置。畢業(yè)生全科合格率：2005—％、％、％、%；2005—％、％、％、%。教育稅費征收、管理、使用情況：，農村轉移支付按50％。由于宣傳到位，措施到位