小學(xué)教師讀書活動發(fā)言稿-wenkub
2024-10-21 09 本頁面
【正文】 通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。效果是非常好的。把閱讀與欣賞的機會“還”給了學(xué)生，讓他們自由地去選擇自己喜歡的作家作品，但并不是說這是放縱的，教師的檢查也是監(jiān)督的方式。（三）“閱讀天地”上墻教室布置很重要，潛移默化中也會影響學(xué)生的。期末結(jié)束時，進行這些詩歌的檢測。當(dāng)然，老師也要讀，也要寫，做到師生同步。（一）開展“文學(xué)時間”每個星期五中午是我班的“文學(xué)時間”，有時候是對本周作文的講評，有時候是讓學(xué)生介紹一些好書好作品。比如有各種讀書節(jié)、讀書活動、“書香班級”評比等。學(xué)生們自已制作道劇，自己排練節(jié)目，自己設(shè)計臺詞，然后在全班同學(xué)面前進行表演，既鍛煉了他們，又培養(yǎng)了他們的興趣，更是讓他們在創(chuàng)作、排練、表演等過程中，走進了文本，走近了作家，走進文學(xué)。（四）評選優(yōu)秀讀書筆記當(dāng)然首先教給了學(xué)生記讀書筆記的方法，每周檢查學(xué)生寫讀書筆記的情況，既查數(shù)量，也查質(zhì)量，還可以分大組進行“評優(yōu)”或“每周一星”等。一首比一首更深沉，符合學(xué)生的認(rèn)知特點、情感發(fā)展。我也很好的利用起了《唐詩三百首》，每天放學(xué)時，學(xué)習(xí)委員會在黑板上抄寫一首古詩詞，學(xué)生會自覺抄寫在家校聯(lián)系本上，回家進行背誦，第二天背給組長聽，組長做好統(tǒng)計。還會讓學(xué)生寫讀后感，并且進行交流。什么是縱式接觸鏈呢？就是把小學(xué)一年級到六年級共十二冊的語文課本上出現(xiàn)的作家做一個統(tǒng)計，在學(xué)生課文的基礎(chǔ)上，選擇該作家適合小學(xué)生閱讀的書本或者文章進行補充，讓學(xué)生在課外時間進行了閱讀，或者對于一篇文章采用多種形式地閱讀與理解，增加閱讀的厚度，增大閱讀的范疇，拓寬閱讀的方式，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)文學(xué)的素質(zhì)?！爆F(xiàn)在越來越多的學(xué)校重視著學(xué)生的讀書方面，活動也層出不窮，精彩紛呈。比如有各種讀書節(jié)、讀書活動、“書香班級”評比等。（一）開展“文學(xué)時間”每個星期五中午是我班的“文學(xué)時間”，有時候是對本周作文的講評，有時候是讓學(xué)生介紹一些好書好作品。當(dāng)然，老師也要讀，也要寫，做到師生同步。期末結(jié)束時，進行這些詩歌的檢測。（三）“閱讀天地”上墻 教室布置很重要，潛移默化中也會影響學(xué)生的。把閱讀與欣賞的機會“還”給了學(xué)生，讓他們自由地去選擇自己喜歡的作家作品，但并不是說這是放縱的，教師的檢查也是監(jiān)督的方式。效果是非常好的。今天我很榮幸地能坐在這里向大家介紹一下我和我的同事們在讀書活動中所做的事情。讓學(xué)生把這段時間里看的好書推薦給班里的學(xué)生。（二）開展“經(jīng)典誦讀”學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”的活動，有一段時間我們主要誦讀的《弟子規(guī)》，一到六年級的學(xué)生都能誦讀。在平時，我們還注重詩人的規(guī)劃，比如李白周、杜甫周、王維周等，一周一個詩人，當(dāng)然有時候有可能是半個月一組，這對于學(xué)生了解詩人的詩歌特點是有幫助的。在班級里有專門的版塊是“閱讀天地”，上面有一些欄目，設(shè)有“新書介紹”、“請您欣賞”、“作家軼事”、“人物介紹”等。（五）課本劇表演利用語文課或者班隊課，搞各種活動。第三篇：2016小學(xué)教師讀書活動方案2016小學(xué)教師讀書活動方案2016小學(xué)教師讀書活動方案為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案：一、指導(dǎo)思想：以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。集體閱讀。實踐寫作。四、必讀書目《現(xiàn)代教師心理健康教育》《給教師的一百條新建議》《給教育一點形上的關(guān)懷》《美國最優(yōu)秀教師的自白》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》五、讀書策略：提高認(rèn)識，重視讀。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。將由繼教主任檢閱。（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等積極參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。2016小學(xué)教師讀書活動方案巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。為了提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案。3．搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平的提升。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動提供組織保障。4．加強圖書室建設(shè)，及時采購和訂閱相關(guān)的活動用書，確保讀書活動正常開展。從教師的專業(yè)發(fā)展需求出發(fā)，鼓勵和提倡教師廣泛參與閱讀活動。開展閱讀活動要注重實效性，避免搞形式、走過場。上課采用安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習(xí)心得。讓閱讀成為全體教師的一種生活習(xí)慣，是本次讀書活動的最終理想。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。四、讀書活動具體安排加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人。每人每學(xué)期不少于10000字。每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教
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