小班語言活動2-wenkub
2024-10-21 09 本頁面
【正文】 活動：師：“小朋友，今天天氣真好，老師想帶著你們?nèi)ヂ眯?，有這么多的小朋友，我們開著火車去。豐富詞匯“咔嚓咔嚓”。它那貪生怕死的樣子，誰見了誰就會笑?？紫旅孢€有一條小尾巴。教師：（1）小烏龜曬太陽，曬的是身體的什么地方？（2）身上還有哪些地方也可以曬曬太陽呢？我的小烏龜我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它是爸爸出差到互助時(shí)，在當(dāng)?shù)氐幕B市場買來的。（三）、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒明確故事的名稱、角色。教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)小烏龜翻跟頭翻身的情節(jié)。四、說活動過程：（一）、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行情景游戲“小烏龜曬太陽”，引發(fā)幼兒對故事的興趣。第三篇：小班語言活動小班語言活動《小烏龜曬太陽》一、說設(shè)計(jì)意圖：二、說活動目標(biāo)：指導(dǎo)故事名稱和角色，學(xué)習(xí)語詞“暖洋洋”。此游戲較適合采用讓幼兒兩兩自由結(jié)伴的形式進(jìn)行活動。對于小班幼兒來說，教師制定的規(guī)則一定要簡單，語言也一定要簡潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法?；顒訙?zhǔn)備的材料是用來創(chuàng)設(shè)游戲情境的，活動開始，向幼兒介紹小草、小花、白云也喜歡做夢形式創(chuàng)設(shè)情境，更符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，更能吸引小班幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對的學(xué)習(xí)興趣。蘋果曬太陽，穿上紅衣裳。編兒歌。播放PPT，了解兒歌內(nèi)容。活動過程：一、出示太陽圖示，激發(fā)幼兒興趣?；顒又攸c(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，能有感情地朗讀兒歌。詩中的描述感知了美麗、豐富的色彩——小草的綠衣裳，稻子的黃衣裳，蘋果的紅衣裳，而兒童的世界更是五彩斑斕，就像紅、黃、綠這些顏色一樣，詩歌幫助幼兒從全新的視角想象周圍的世界，并以擬人化的形象表達(dá)出來，喚起了幼兒對大自然的熱愛和喜愛太陽的情感。而最后用了一句“娃娃曬太陽，身體才健康”更貼切地結(jié)合到了幼兒，給幼兒親切的感覺。活動難點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，能有感情地朗讀兒歌。師：小朋友們好！今天陳老師給你們請來了一位小客人。這首兒歌呀叫《曬太陽》，首先我們看看是怎樣的一首兒歌呢?你們看到了什么？小草，那小草本來是什么顏色的?這些小草呀因?yàn)闆]有太陽所以它們是灰灰的，也不開心。三、在音樂《七色光之歌》中開著小火車出門曬太陽,并尋找太陽給哪些事物穿上衣服。娃娃曬太陽，身體才健康。在此活動中，我通過語言激發(fā)幼兒學(xué)念兒歌，在幼兒學(xué)習(xí)過程中，及時(shí)糾正幼兒的不正確發(fā)音，教幼兒正確地念兒歌，這樣也為以后引導(dǎo)幼兒想象奠定了基礎(chǔ)。在教師與個(gè)別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，我能及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音，且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲，這一環(huán)節(jié)十分重要。這樣可以讓每位幼兒都能充分地、自主地進(jìn)行游戲活動，為幼兒提供了充分練習(xí)的機(jī)會，也有利于培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力。通過模仿曬太陽的游戲情境，理解故事情節(jié)。教師出示班級飼養(yǎng)角飼養(yǎng)的小烏龜，請幼兒觀察烏龜是怎樣爬的。（二）、幼兒回座位，欣賞教師講述故事。教師：故事叫什么名字？故事里有誰？教師提問個(gè)別幼兒，幫助幼兒明確故事的名稱、角色。這只小烏龜有趣極了！除了肚皮的軟殼是青白色的，其他地方都是墨綠墨綠的。小烏龜動起來不慌不忙，當(dāng)它把頭、腳、尾巴都藏在它的盔甲下面時(shí)，我看見的只是一個(gè)小殼子了。別看小烏龜默默無聞，一聲不響，可它還有一個(gè)動聽的故事呢：有一天烏龜和兔子賽跑，兔子一馬當(dāng)先，跑在前面，烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，兔子驕傲的睡在了大樹下面，烏龜一步一步地走著，終于到了終點(diǎn)，當(dāng)兔子起來后，看見烏龜在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上站著，所以我們做事一定不要驕傲，兔子它驕傲所以才失敗了，小烏龜一心向前，比過了兔子，你們一定不要
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1