【正文】 抓飯”開始，我就沒有給他喂過飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養(yǎng)他自己穿衣服，自己獨立睡覺，自己做手工，會幫媽媽做家務比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等（當然更多時候是添亂），培養(yǎng)孩子的獨立性。我們會事前有個約定，之后就堅決執(zhí)行。二、用尊重成就孩子磊磊從小聲音就很粗，講話的神情也像個小大人，因此我也沒把他當小孩子來看，很多的事情我都會讓他參與，主動征求他的意見，甚至讓他來做決定。一、用豐盈快樂的心態(tài)養(yǎng)育孩子在磊磊上幼兒園之前我是一個專職媽媽，雖然養(yǎng)育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是快樂和幸福的，我很享受和孩子一起成長的這個過程。由于是她自己編的，基本都對得起來，順便認識了不少字。嚴重的會讓他失去學習的興趣進而會產生厭學情緒。就這樣終于堅持到課程結束，我恨失望，孩子很不開心。和大家一樣，收到周邊的影響，大家都不自覺地會相互之間把孩子做一個對比。但是我們要認真對待，盡可能幫助孩子明白一些事實?！边@時，沒沒搶到的孩子會說“人家有困難你幫助了別人，下次你有困難別人也會幫你的。通過《采蘑菇的小姑娘》和童話故事，告訴孩子要相親相愛，好東西要學會分享。我會說“你真能干！”，孩子也會很開心的。賞罰分明，效果一般。實踐證明鼓勵比訓斥能讓孩子更優(yōu)秀。比如每人一個小書架放自己的書，每人一層鞋架擺鞋子，每人一個小抽屜收納小東西，每人一把小剪刀??要是沒有放好，找不到我也不會幫忙。只要在孩子的能力范圍內，加以正確引導，努力培養(yǎng)一個好的習慣培養(yǎng)一個好的習慣，什么都能學得很棒的。現在想想是問題一大堆，雖然自己身為老師，面對學生，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課?；仡櫝錾浆F在，她們給我?guī)砹嗣β?、快樂、驚喜??每每看到朋友給自己的孩子做成長相冊、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下個決心，我也要為我們倆丫頭做點什么?？上В恢笔裁炊紱]做，也沒想過過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。但對自己的孩子，我卻常常會措手無策，需要別人來指點迷津，希望能和同齡的家長朋友一起探討。比如刷牙、洗臉、吃飯、睡覺、過馬路等??著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習慣比作往人生的銀行里存錢，一輩子都會享用它的利息，把壞習慣比作從人生銀行里貸款，一輩子都要為之而還債。這種習慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時整理的負擔同時鍛煉了她們的自理能力。賞識孩子不僅要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點和長處，為孩子設置恰當的目標，而且要善于將目標分解為階段性和可實現性，以保持孩好孩子是夸出來的 子的自信心。當吃飯過程中有進步了，我會說“你真棒”，給一個擁抱、一次愛撫，孩子就會做得比較好，賞識勝過獎勵。也要注意到，自信和自滿一字之差，在肯定孩子的每一個進步的同時，讓他看到新的目標，產生征服的愿望，讓他來不及驕傲。如果一樣東西分兩份的話，負責分的人拿少的一份，后來就一直保持者這個很好的習慣?！痹试S孩子犯錯，我們要讓孩子知道改正了的就是進步的、棒的孩子，我們要欣賞他們可愛的一面！尊重孩子大家都有體會，孩子到了5歲以后，漸漸形成了自己的世界觀，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“為什么？ 如“人是怎么來的？”“寶寶是媽媽生的??！” 而孩子似乎并不滿意你的回答。好在百度知道，要是百度不到我只能說這個問題媽媽的本領太少，也回答不了了，只能你學多了本領再告訴媽媽了。誰家的孩子在學外語、舞蹈、美術、鋼琴??自己什么也沒學。于是停止了課程。自從學畫失敗以后，我給孩子一個本子，類似小班的《我的數字小書》那樣取名為《琪琪（瑤瑤）的畫畫故事小書》，主要目的是練練握筆的能力，開始了她們的涂鴉時代。畫畫故事小書也使孩子的畫畫能力有了很大的提高，《出海》的作業(yè)得到了幼兒園老師的表揚。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩游戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最快樂的時光。很多家長抱怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是因為他們“無話可聽”，“無理可講”。而一些無關痛癢，不觸及原則的事情 我都會尊重他自己的選擇，比如穿什么鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家面館吃，要看哪本書，玩什么游戲…三、培養(yǎng)孩子的社交能力從小我就讓磊磊學會分享，家里有好吃的一定是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感謝，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。我也經常在孩子面前示弱，激發(fā)他保護和照顧媽媽的男子氣概。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關系，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是通過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恒的過程。在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。現今社會基本上都是一個孩的家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。三年的幼兒園生活，女兒從不能自理到現在的自己的事情自己能做好，這中間老師的辛苦不是三言兩語所能表達完的。我想，很多家長都有種習慣，問孩子老師在幼兒園里如何待自己？我也有這個習慣，女兒每次的答案總讓我很放心。望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，都希望自己的小孩子能實現自己的夢想。但我知道，女兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的一草一木，還喜歡吃幼兒園里營養(yǎng)豐富的飯菜。篇二：最新幼兒家長教育心得體會范文由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個獨立成長的機會，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。而家長是孩子的“克隆”對象，家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質，首先要從我們自身做起。家長教育幼兒心得注意培養(yǎng)孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。每個孩子都有特長，家長應揚長避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進行有意識的培養(yǎng)?，F在的家庭教育非常重要，誰都不可忽視，現淺談幾點家長教育幼兒心得：家長教育幼兒心得注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車上學，自己背書包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務。別總盯著孩子的缺點，孩子是要經常夸獎的。幼兒園家長培訓心得體會首先對幼兒園舉辦本次家長培訓表示感謝，想家長所想，急家長所急，是幼兒園為家長做的一件實事，使我們在家庭教育上能夠有所借鑒。良好的家庭氛圍，可使兒童性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、謙遜、合群、求知好奇、愛勞動、愛清潔、守時守信等；不良的家庭氛圍，可使孩子膽怯、多疑自私、嫉妒、孤獨、懶惰、放任、不懂禮貌、言語粗俗，因為兒童在適應家庭環(huán)境的過程中，常以家長為最親近、最直接的模仿對象，形成自己的心理定勢和性格特征，家庭氛圍的好壞是孩子心理，行為健康水平的重要相關因素。在教育孩子過程中，父母應該身體力行，要求孩子做到的，自己必須首先做到。做父母的要對孩子多贊揚，多鼓勵，少批評，少責罵。比如我們帶孩子走路時，往往不自覺地牽著孩子的手或把孩子放在自行車車座上，而在德國卻很少看到這樣的現象。未來社會充滿競爭與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀的競爭中立于不敗。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣。所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好榜樣。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。長輩們對我說一句話覺得很有道理：