【正文】 結(jié)有愛心。幼兒秋游活動和參觀活動。文明班級評比：文明禮貌好。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開展“推普周活動”?？梢哉f這個(gè)“小書包”計(jì)劃到目前為止挺成功的，我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書包，我們讓她們休息一會兒都不要，別的班老師過來看到了，也直說“真像個(gè)小學(xué)課堂。請家長對我們的教育教學(xué)工作提一些意見和建議。今天家長會的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。今年我們大一班有幼兒38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過來的，還有一名是上過托兒所的中班年齡幼兒。我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。多喝水（白開水）。（二）本學(xué)期的重大活動（1）參觀小學(xué)已經(jīng)進(jìn)行過了；入學(xué)通行證正式啟動。，識字量要求多少?！艏议L方面：除了上學(xué)期家長開放日活動中和大家提到的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)外，還可以怎么跟進(jìn)與延申？如簽到活動，家長可以讓孩子在家里計(jì)時(shí)。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她，字認(rèn)到嗎？他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到，但大概能知道講了什么事。字認(rèn)那現(xiàn)在這個(gè)階段最重要的是培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣和興趣。只有認(rèn)識了字才會去閱讀，只有多閱讀才能認(rèn)識更多的字，并且鞏固已經(jīng)學(xué)會的。在這個(gè)過程中讓孩子的各方面的能力得到發(fā)展，這才是最重要的。）、守時(shí)守則。任務(wù)：值日生、管理員、班級管理、口頭傳達(dá)（經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我們從“口頭作業(yè)”這個(gè)載體入手，從小到帶一樣物品來園到需要完成老師布置的作業(yè)等，幼兒從一開始的忘記、逐漸地偶爾記得到現(xiàn)在三分之二的幼兒基本能夠較好地完成，可見幼兒的任務(wù)意識正在不斷提高。（舉例種植活動：測量、記錄、觀察、以及語言表達(dá)與描述）交往：團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、講禮貌、懂文明。我說的整理書包是一個(gè)，其他事情也是一樣的。家長不要怕孩子做不好，是的，剛開始，可能會出現(xiàn)帶了鉛筆忘帶橡皮，帶了課本忘帶作業(yè)等情況。還要給孩子提供一個(gè)固定空間，里面的東西讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。個(gè)別幼兒無論是整理還是操作活動動作緩慢、無序，做事效率相對較低。幾點(diǎn)開展。入學(xué)通行證主要讓幼兒為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，幫助幼兒順利得進(jìn)入小學(xué)的銜接教育，要在幼兒的心理上、行動上做好入學(xué)。第二篇：幼兒園大班家長會2017學(xué)年第二學(xué)期大班家長會發(fā)言內(nèi)容一、上學(xué)期工作回顧結(jié)合滾動視頻回顧上學(xué)期及本學(xué)期開學(xué)來班級工作情況。家長應(yīng)該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背書包上幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子準(zhǔn)備書包了……常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn)，如果一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因?yàn)樨?。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動早休息。本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力，使孩子能做到以上12點(diǎn)，我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展（2017年度四年級家長會班主任發(fā)言稿）的標(biāo)準(zhǔn)了。，傾聽他人的講述，能用語言主動與人交流。5．知道一些不同地域，不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識。（飲食、睡眠、如廁、盥洗、整理物品等）。其他方面。今天，我們只為了一個(gè)目標(biāo)——一切為了孩子，為了孩子的一切。第一篇：幼兒園大班家長會大三班家長會發(fā)言稿各位家長：您們好！首先，我代表大三班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。會議分這幾部分：班級情況分析。一、班級情況分析：經(jīng)過中班的生活與學(xué)習(xí)，孩子們在常規(guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動和戶外活動的時(shí)候，規(guī)則意識增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動腦筋等等；孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動時(shí)常常會和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng)；還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。2．認(rèn)真做好值日生工作，有初步的責(zé)任意識。6．喜歡集體生活，體驗(yàn)與人交往、合作的快樂，學(xué)習(xí)尊重他人的需要，有初步的自我意識、規(guī)則意識。，嘗試運(yùn)用簡單的圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的理解和感受。我們一起努力，我有信心，相信大家也有信心!三、我們班還存在的問題：傾聽習(xí)慣不好大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了兩年多，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾。這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了孩子喜歡拿別人的東西，這在每個(gè)班級都會出現(xiàn)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子把不屬于的東西帶回家時(shí)，你們都會有什么反應(yīng)呢？（1）極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為，于是嚴(yán)加審問，嚴(yán)厲處罰。四、其他方面本學(xué)期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥，按照規(guī)定劑量服藥，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)幼小銜接、班級重大活動、配合事項(xiàng)。幫助幼兒在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活上克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高自理能力；在學(xué)習(xí)上克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。生活：午睡、愛清潔、剪指甲、勤洗手、進(jìn)餐、桌面干凈。而且有個(gè)別孩子出現(xiàn)說：“老師自己的事情不做，總是叫我們小朋友做，這么懶?，F(xiàn)在孩子都有自己的書包，我也知道我們很多孩子有在上補(bǔ)習(xí)班。但如果現(xiàn)在不讓他做，那這些情況就有可能出現(xiàn)在入小學(xué)階段。不要總認(rèn)為孩子不會，或者會做得不夠好，不是的，只要給孩子做的機(jī)會和空間，他一定能夠做的越來越好。絕大多數(shù)的孩子都有自己的好朋友，愿意和好朋友進(jìn)行游戲。當(dāng)然這是幼兒銜接中必不可少的重要步驟。（舉例飼養(yǎng)蠶寶寶活動：幼兒小組自行討論分配任務(wù)，帶盒子、桑葉等，每日戶外活動后給蠶寶寶換桑葉，及時(shí)清理垃圾，從孩子感興趣的事物出發(fā)，培養(yǎng)一定的任務(wù)意識）“入學(xué)通行證”活動的展開只是一個(gè)幫助孩子更好地從幼兒園過渡到小學(xué)的一個(gè)手段，并不是目的。（2）主題活動：本學(xué)期要開展的主題活動有：《我換牙了》、《走近小學(xué)》、《再 2見了幼兒園》、以及圍繞幼小銜接的主要從5月開展《走近小學(xué)》和6月《再見了幼兒園》兩塊內(nèi)容進(jìn)入。所以我們還是要繼續(xù)去引導(dǎo)孩子認(rèn)識生活中的常見字。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。早上起床到學(xué)校需要多少時(shí)間，需要做些什么事情。（1）及時(shí)完成安全教育平臺作業(yè)。（2）春游活動（3）家長開放日；（4）六一活動（5）畢業(yè)典禮（三）家長配合事項(xiàng)，從這個(gè)學(xué)期開始家長們要注意了。*不要到人群密集的地方去。，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。再次謝謝你們的到來。由于以前熟悉了集體生活，所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴們一起玩耍和游戲，參與各種活動了。孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。一、幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說是最關(guān)鍵的，這比“會背兒歌、會寫字、會畫畫”還要重要。”同時(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書寫姿勢，養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣。編排班級器械體操和園歌表演。十月份：開展重陽節(jié)孝敬教育主題活動。大班幼兒自理能力比賽。十二月份：積極開展冬季體育鍛煉，做好冬季保暖工作。文明班級評比：常規(guī)紀(jì)律好。三、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。各種心態(tài)都有它自身的利和弊?，F(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4——7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。平時(shí)老師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題形式的板塊知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實(shí)踐活動。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信。”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。開學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大(3)班的老師和家長