【正文】 朋友隨口說潔潔太黑了，沒有玲玲漂亮，潔潔竟然氣得拿玩具扔別人！”看到這樣的情況，我不由的思索起來，在幼兒園中我們也提倡要多鼓勵多表揚，那怎樣的鼓勵和表揚才能達到想要的效果呢？表揚一、整體性的表揚就是對幼兒做出一種整體性的判斷，強調(diào)他個人的能力，如“某某真聰明！”“某某真能干，加油！”“你真棒！”表揚二、強調(diào)過程的表揚幼兒在完成某一任務(wù)或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力程度或所運用的方法進行評價，強調(diào)他的努力。嗓子發(fā)紅了孩子就會咳嗽了，扁桃體腫大了咳嗽就厲害了；手心腳心發(fā)熱是內(nèi)火或積食，趕緊用中藥去火，并泡腳、搓腳心和捏脊和揉肚子去積食，幫助孩子盡快排便，再或者餓孩子一頓也是個管用的辦法；孩子手腳冰涼說明孩子就要發(fā)燒了，這時應(yīng)喝點姜糖水，再用艾葉煮水給孩子泡泡腳，直至出汗；孩子的手涼，腳的溫度正常說明孩子衣服有點少，注意保暖就行啦；⑨從室外運動回來要先擦汗，尤其是后背的汗，汗落了以后衣服就變潮，抵抗力弱的孩子就會讓濕氣弄著涼，回到室內(nèi)還要先洗手，預(yù)防手足口。⑤不吃零食、不吃膨化食品、不吃上火食品、堅果類食品不宜多吃，易上火咳嗽。③孩子睡前堅持捏脊，幫助體熱或體弱的孩子去火和增強體質(zhì)。一、園長發(fā)言：向家長致感謝詞；介紹幼兒園整體情況；介紹衛(wèi)生保健工作；介紹送餐情況；介紹幼兒園傳染病防治工作及本學(xué)期課程安排。每人一張建議表。優(yōu)秀的家庭教育對孩子影響最深。協(xié)助幼兒園開展各項工作，反映廣大家長的心聲及建議等。（二）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動，主題活動加區(qū)域活動（專項室）重點介紹區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的作用，教師材料提供使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。（3）對部分事項進行說明（4）產(chǎn)生家委會代表。（家園共育、家長配合等）二、列舉本次家長的目的及議程。當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。第一篇：幼兒園家長會內(nèi)容幼兒園家長會內(nèi)容尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。消炎藥不得帶入園內(nèi)。你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。目的：（1）征求家長的意見和建議，使今后的家園共育工作更好的開展（2）促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設(shè)朋友般的合作關(guān)系（3）了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，分享優(yōu)秀的家教經(jīng)驗。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員（5）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。感謝家長（列出名單）帶來的廢舊物品，展示1——2件用家長帶來的物品制作的材料。（要求教師能夠說出具體的實例，以幼兒取得的進步、優(yōu)點為主，適度委婉地表達不足和希望家長配合教育的地方）（三）對部分事項進行說明關(guān)于學(xué)雜費的征收（詳見王老師的告家長書）討論收費形式關(guān)于興趣班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費）關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班教師及特殊服務(wù)（早餐和加時托）看具體報名人數(shù)再定。（五）優(yōu)秀育兒經(jīng)驗交流。父母是孩子第一任的老師。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣傳資料、班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。二、園長介紹先進的教育方法及教育理念：（一）、照顧孩子的小竅門孩子生病或咳嗽不要盲目的用藥，要先找出病因。堅持揉肚子，仔細摸就會摸出孩子小腹部有硬硬的東西，揉肚子可以幫助孩子排出這個硬硬的東西，即宿便，孩子堅持每天大便就會減少上火的情況。⑥堅持每天喝梨湯，可以用梨、冰糖、參加、川貝熬湯，再好的藥也比不上食療未雨綢繆的作用，所以家長別怕麻煩。⑩晚飯后一定要散步，讓孩子活動一下，幫助孩子消化晚飯。如“你真努力！”“你今天很認真，不錯！”“這件事情你做得挺好，因為動了小腦筋！”表揚三、強調(diào)結(jié)果的表揚即對幼兒某種行為的結(jié)果進行反饋和評價，強調(diào)他的成績。反之，經(jīng)常受到整體性的表揚的幼兒只喜歡做自己有把握的事情，面對成功容易驕傲、自負，面對挑戰(zhàn)或挫折容易放棄、惱怒或者沮喪。因此，教師和家長最好采用強調(diào)過程或強調(diào)結(jié)果的表揚方式來鼓勵孩子，就事論事表揚他，盡量不要籠統(tǒng)表揚，應(yīng)該具體地表揚他的行為。”表揚越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。這里所說的寬容，并不是無所謂和任其發(fā)展，而是要就事論事，不要翻老賬，不要把問題擴大化。孩子一旦失去自尊，任你怎樣批評也沒用了。這樣一些單調(diào)、重復(fù)、刺激的話，孩子很快就會失去感覺，產(chǎn)生“心理惰性”。生活中常有這樣的情景：一邊是大聲哭鬧的孩子，一邊是厲聲訓(xùn)斥的家長。批評孩子一定要讓孩子做到心服口服，這樣才能達到教育孩子的目的。告訴孩子他犯了什么樣的錯誤，幫助他分析犯錯誤的原因，所犯錯誤會帶來什么樣的后果，父母的感受如何等，千萬不要夸大孩子的錯誤，比如孩子有幾次把屋里弄得很亂，批評孩子時就不能說孩子總是把屋子弄得很亂。如不要因孩子做錯了一件事，就給孩子下結(jié)論說孩子笨。批評最好在只有兩個人的時候進行。這樣會使孩子的心靈感到壓抑和沉重，不利于孩子身心健康成長。法國心理學(xué)家高頓教授通過一項專題研究證實，那些難以接受批評的孩子長大后，大多會對批評持“避而遠之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。讓孩子學(xué)會認真傾聽不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應(yīng)該要求孩子認真傾聽。父母應(yīng)當(dāng)教育孩子對批評的合理成分要虛心接受，甚至可以列出改進的辦法或措施。允許作出解釋當(dāng)批評不符合事實時，也應(yīng)允許孩子作出解釋，因為讓孩子虛假地表示接受批評而心里大感委屈，實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。實際上，只要孩子學(xué)會了“善待”批評，那么批評完全可以如同表揚一樣，成為鼓勵孩子前進的春風(fēng)，而且還可以起到表揚難以起到的警示作用。在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。誰家的父母都是愛自己的子女的，但中國98％的家長錯把愛的方式當(dāng)成了愛。2，真正地?zé)o條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。6，要注意孩子的人格精神。入園教育家長最愛噓寒問暖在來接孩子的家長當(dāng)中，第一句話就詢問孩子吃、穿等生活情況的占了一半，其次是詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，還有少數(shù)家長會關(guān)心一下孩子和老師以及其他小朋友相處的情況等?！边€有一位奶奶：“我孫女上大班了，她獨立性很強，也很聰明，每天都會向我展示她學(xué)到的新本領(lǐng)，所以我每天就會問她，老師教了什么，學(xué)會了沒有?！薄敖裉炷銈儼嚓栮杹砹藛?，他的感冒好了嗎？”“你教媽媽折小紙船，好不好？”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎？”等。個案推薦問：你今天有沒有幫助別人？女兒：依依，小班；家長：楊媽媽“你今天在幼兒園有沒有幫老師做事??？”當(dāng)依依的媽媽有一天這樣問時，依依愣住了，好半天才回答了一句：“沒有?！眿寢尡頁P了她。比如科學(xué)領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數(shù)量、形狀、時空等數(shù)學(xué)概念……應(yīng)該重視幼兒親自參與活動，通過不斷體驗、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)知識技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力的開發(fā)。比如中班的小朋友要學(xué)會的生活能力有：會穿脫、折疊衣服，折疊被褥，會系鞋帶，會用筷子，會分發(fā)整理餐具，收拾桌子，會刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。本次家長會共分五個議程：一、介紹班級具體情況二、課程設(shè)置三、教師建議四、家長需要配合的事項五、個別交流一、介紹班級情況時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進入了小班第二個學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自己的班級、老師、學(xué)號以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有一定的困難，有待下學(xué)期進行加強。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續(xù)開展主題教育。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們設(shè)置了主題墻。四、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見墻面)二月主題：過年真好五、向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的配合每月均需要家長配合的內(nèi)容：當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，希望得到各位家長的支持和配合。幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。為了您的孩子安全，家長應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。五、家庭教育策略交流話題：如何對寶寶進行數(shù)教育在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)首先家長們交流，最后教師根據(jù)家長的交流，結(jié)合幼兒教育的先進理念，進行小結(jié)和反饋，有效提升家長們的教育教學(xué)觀念和方法。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。第四篇：幼兒園家長會內(nèi)容流程幼兒園家長會內(nèi)容流程一、開場白 ：!。(2)有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。三、具體會議內(nèi)容及注意點：(一)總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作情況。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。(托班3位，小班4位)其他家長都是委員明確家長代表的作用。學(xué)校、社會、家庭。(注意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同分享點滴心得)(六)求家長意見，下一步工作設(shè)想，對今后家園合作的信心。(以茶話會的形式自然聊天)幼兒園新生家長會流程一、主持語(葉)：親愛的各位家長：晚上好!感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次全園新生家長會，新生入園適應(yīng)問題是我園非常關(guān)注，也是各位家長都關(guān)心的問題。二是黃園長作幼兒園有關(guān)制度等方面的講座，三是各位家長有任何疑問或建議可以向周老師與黃老師提出做現(xiàn)場解答。我想每個人對講座內(nèi)容的啟發(fā)與感受都是不同的，如果您有任何疑惑或問題，請做好準備，一會兒可以向周老師提問。利用這次家長會向大家講述幼兒園的一些基本情況：)新生班級情況：這個學(xué)期招收3周歲新共生88名，分為三個班級，小一班陳老師、小二班孔老師、小三班范老師畢業(yè)于溫州幼兒師范學(xué)院、杭州幼兒師范學(xué)院，是今年教育局分配過來的，她們從眾多的畢業(yè)生中脫穎而出，有著過硬的幼兒教育專業(yè)知識與業(yè)務(wù)能力。你們的孩子已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了或去學(xué)習(xí)適應(yīng)幼兒園集體生活。)幼兒園相關(guān)制度情況介紹幼兒園集體生活：幼兒在園一日生活包括幼兒早操、幼兒集體吃飯、幼兒集體在教室上課、集體戶外活動、有規(guī)律有作息的用餐、入廁、喝水、午睡等。因為，我們的孩子適應(yīng)幼兒園生活是一個過程。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結(jié)果又養(yǎng)成了孩子的懷習(xí)慣。這樣幼兒反反復(fù)復(fù)會加長幼兒對集體生活的期限加長，當(dāng)幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責(zé)怪他。還會讓幼兒產(chǎn)生錯覺，媽媽，我不能在幼兒園上課，帶我回家。為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。要教幼兒學(xué)會自己的事情自己做。放學(xué)時間夏秋季4:20，冬春季4:05。無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請不要站在門外亂撞大門，砰擊大門發(fā)出聲響。你委托他人來接幼兒，請事先通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全不能讓未滿18歲以下學(xué)生來接幼兒。如家長發(fā)現(xiàn)你的孩子有發(fā)燒，腸胃不好等身體不適情況，請家長與老師交流后把孩子留在家中休息。謝四、現(xiàn)場交流溝通(葉)。五、結(jié)束與班級老師交流。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。1學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。1在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始，盡