幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案大全-wenkub
2024-10-21 09 本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)：故事中主要說(shuō)的誰(shuí)?說(shuō)了一件有關(guān)小熊的什么事情?再次欣賞故事，對(duì)故事內(nèi)容加深理解，感受小熊的可愛(ài)、憨厚。(1)提問(wèn)：夏天到了，人們喜歡站在哪里?為什么?(2)小結(jié)：夏天，小朋友喜歡在樹(shù)蔭下活動(dòng)，因?yàn)闃?shù)蔭下涼快。第四篇：中班語(yǔ)言游戲教案中班語(yǔ)言游戲教案中班語(yǔ)言游戲教案：樹(shù)蔭活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感受小熊可愛(ài)的憨態(tài)，能根據(jù)故事的情節(jié)積極參加討論活動(dòng)。（課件出示動(dòng)詞的定義）其實(shí)在生活中，還藏著許多可愛(ài)的動(dòng)詞寶寶呢，我們一起把它們找出來(lái)吧，聽(tīng)兒歌世界真美好并出示圖片讓幼兒用動(dòng)作表示出動(dòng)詞并說(shuō)出來(lái)。動(dòng)物聚會(huì)真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥(niǎo)飛到枝頭笑小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚(yú)兒游，烏龜爬，你聽(tīng)我說(shuō)悄悄話。學(xué)習(xí)常見(jiàn)動(dòng)詞：“跑”、“跳”、“游”、“爬”、“拍”、“飛”“扔”等培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，懂得遵守游戲規(guī)則?！焙V篤篤？誰(shuí)敲門(mén)呀？”“是我，我是風(fēng)?！焙V篤篤，“誰(shuí)敲門(mén)呀？”“是我，小鹿。四、創(chuàng)設(shè)情境，當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)我們?cè)趺崔k？教師總結(jié)：開(kāi)門(mén)時(shí)要先了解門(mén)外是誰(shuí)，注意安全。提問(wèn)：（1）小姐姐家來(lái)了哪些朋友？（2）朋友們來(lái)時(shí)都做了一個(gè)什么動(dòng)作？發(fā)出了什么聲音？小姐姐聽(tīng)到敲門(mén)后問(wèn)了一句什么話？（3）你還聽(tīng)到詩(shī)歌里講了什么？看中班情景表演，學(xué)習(xí)詩(shī)歌?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】中班幼兒的情景表演，“家”的創(chuàng)設(shè)，小兔、小鹿、小鴨、風(fēng)的頭飾。）幼兒自主游戲，鼓勵(lì)幼兒正確使用量詞。小兔子：“我的生意真是太好了。播放兒歌，讓小朋友第一遍感受兒歌。（以PPT形式演示）活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受兒歌內(nèi)容 ：白:師扮小兔子：我是小兔子，要開(kāi)小鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。第一篇：幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案（大全）幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案：小兔子開(kāi)商店活動(dòng)目標(biāo)：在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。我的鋪?zhàn)永镉性S多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）小鴨子（教師扮演）上來(lái)買(mǎi)東西，依次說(shuō)出想買(mǎi)的東西，如說(shuō)錯(cuò)量詞，可停下來(lái)引導(dǎo)幼兒糾正。師：是誰(shuí)把剛才的東西編成了這么好聽(tīng)的歌曲??？他到底編的對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍。我還要開(kāi)幾家分店。活動(dòng)反思：第二篇：幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案請(qǐng)進(jìn)來(lái)幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案《請(qǐng)進(jìn)來(lái)》【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)同伴間相互嬉戲的歡樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、用安全教育的談話帶入詩(shī)歌。提問(wèn)：（1）第一位敲門(mén)的朋友是誰(shuí)？小姐姐對(duì)小白兔說(shuō)了什么？為什么要請(qǐng)小白兔給我們看看他的耳朵？（2）第二位敲門(mén)的是誰(shuí)？小姐姐怎么知道是小鹿？（3）第三位敲門(mén)的是誰(shuí)？小姐姐讓花鴨給我們看看他的什么呢？（4）最后一位敲門(mén)的朋友是誰(shuí)？小姐姐又是怎樣回答的？三、學(xué)念詩(shī)歌，請(qǐng)幼兒參與詩(shī)歌的情境表演。請(qǐng)幼兒到教室里一起做游戲。”“你要真是小鹿，就讓我們看看你頭上的角。”“你果真是風(fēng)，你就請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。通過(guò)游戲提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)詞的興趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)人或事物的變化情況。玩小球游戲找出其余的動(dòng)詞寶寶：拋、接、傳、踢、拍、打、滾等等并貼出來(lái)。最后，全體幼兒一起表演韻律操世界真美好。知道樹(shù)蔭的位置是會(huì)變換的。有一只小熊也喜歡在樹(shù)蔭下休息，現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)小熊和樹(shù)蔭的故事。(1)教師邊操
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