【正文】 多的科學(xué)文化知識(shí)、更多更扎實(shí)的本領(lǐng)。我們要努力提高自己的思想道德水平。今天，為了求知，我們相會(huì)在這里——美麗的育才中學(xué)。”煌煌史書，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。我夢(mèng)想著，當(dāng)我的學(xué)生成為一名旗手，在天安門前，迎著霞光，升起鮮艷的五星紅旗，我將會(huì)幸福的看到，那飄動(dòng)的旗幟上，有中華文明的綿延流長，有社會(huì)進(jìn)步的智慧光芒；那飄動(dòng)的旗幟上，有一團(tuán)火，一團(tuán)屬于教師點(diǎn)燃的人類文明圣火，那是教師不息的生命之火。教師有只屬于教師的夢(mèng)想。如果說教育是社會(huì)的窗口，教師就是這窗口的一朵白玫瑰，給人們送去圣潔，送去溫馨。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光，燃亮人類文明的進(jìn)步之光。“希望工程”的實(shí)施，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。相傳古代歐洲有個(gè)國王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。科學(xué)的關(guān)鍵在教育。翻開人類文明的發(fā)展史，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起、從現(xiàn)在做起，振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，做個(gè)文明有禮，尊師愛校的好學(xué)生。要做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法，勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天，使我們可以“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”，亦可“寧靜致遠(yuǎn)，埋首苦讀”?？鬃訉W(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。九年級(jí)2班第三篇：尊師愛校 演講稿（范文）爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生老師們、同學(xué)們：今天，我演講的題目是《爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生》一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。和老師談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。比如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，如此的行為難道不應(yīng)引起我們的重視與反思嗎？古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。他們就是我們敬愛的老師。學(xué)校里的一草一木，一花一葉都是值得回味的，那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。我們作為一名學(xué)生，在尊師的同時(shí)不能忘了愛校。第一篇：尊師愛校演講稿我們說，老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂支柱，而學(xué)校是一個(gè)提供我們接受教育的場所。校園是我們學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵返牡胤剑俏覀兊募?。浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標(biāo)，尊師愛校是民族的希望。一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。尊重教師重在行動(dòng)。同老師談話，要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討。一階考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)，考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的老師徐特立說過：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您永遠(yuǎn)是我的老師。由此可見，尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，作為育才中學(xué)的一名學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要努力使自己成為一名尊師愛校的文明學(xué)生。我們要爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律，使校園到處充滿文明之風(fēng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。刻在人類文明史的豐碑上。教師自有教師的職業(yè)風(fēng)范。教育的關(guān)鍵在教師！”人民教師，肩挑歷史，為人師表，獻(xiàn)身教育，教化頑童，畢生的心血，流淌在人類文明的長河；是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。我慶幸，我是一名教師。“蠟燭成灰淚始干”，教師成灰光不滅，光芒萬丈，光照千秋。教師甘為人梯，扶一代又一代學(xué)生，攀越知識(shí)的高峰，讓一個(gè)又一個(gè)學(xué)生踩在自己的肩上，摘取科學(xué)峰巔的珠寶。盛夏酷暑，有多少教師把愛的春風(fēng)吹送，為人間送去一片陰涼；隆冬寒夜，有多少教師把愛的溫泉播灑，為人們營造千萬座宮殿。我夢(mèng)想著，當(dāng)我的學(xué)生手執(zhí)教鞭，邁著堅(jiān)定的步伐，走上神圣的講臺(tái)，我將親眼看到教師生命的延續(xù)，看到人類文明進(jìn)步的希望，我將會(huì)幸福的感受到“1234”的溫馨，“abcd”悅耳，“xyz”的神奇，“人口手足”的美麗。我夢(mèng)想著，當(dāng)我的一切夢(mèng)想都成為歷史，我將真實(shí)的感受到教師業(yè)績的輝煌，閃耀在人類文明豐碑上的輝煌！第五篇：尊師愛校演講稿尊師愛校演講稿1老師們、同學(xué)們：今天，我演講的題目是《爭當(dāng)尊師愛校的文明學(xué)生》?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重老師。它是我們成才的搖籃。對(duì)老師要尊敬、有禮貌，見面要問好。同學(xué)們，讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)!同學(xué)們，展望前程，任重道遠(yuǎn)。老師在我們成長旅途中的作用向來是毋庸置疑的，從字詞的認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的計(jì)算都是老師教導(dǎo)我們的重要知識(shí)，而且我們能夠明白事理并以正確的眼光看待世界也得益于老師的幫助，但當(dāng)我們成長的同時(shí)老師也在教學(xué)工作中花費(fèi)了不少的精力，面對(duì)這樣的結(jié)果難道不應(yīng)該向這位優(yōu)秀的園丁送去感謝的話語嗎?感謝老師的教導(dǎo)讓讓我們得以成長并學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，感謝老師的教導(dǎo)讓我們明白事理并懂得了不少道理，感謝老師的教導(dǎo)讓我們成績提升并認(rèn)識(shí)了自身的不足，正因?yàn)樾膽迅卸髑艺J(rèn)識(shí)到自身的缺陷才要不斷努力，通過學(xué)習(xí)上的成就讓老師感到欣慰也是我們應(yīng)該做的事情，即便是上課期間認(rèn)真聽講也是對(duì)老師的最大尊重。謝謝大家!尊師愛校演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：同學(xué)們，家是溫馨的殿堂，是幸福的源泉，它編織著我的幻想，我的夢(mèng)。學(xué)校是我家，校園里的一草一木都是我家中的財(cái)產(chǎn)，我要用自己的生命去呵護(hù)它!學(xué)校是我家，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)親密，互勉共進(jìn)。上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無比。早操時(shí)，我們排著整齊的隊(duì)伍，做著優(yōu)美的動(dòng)作，每個(gè)人臉上都帶著歡樂的微笑?！倍覀冇X得：“生活里沒有書就像大地沒有陽光，智慧里沒有書就像鳥兒沒有翅膀!”所以，每次一到閱覽室，同學(xué)們仿佛在書的海洋里遨游，汲取著豐富的營養(yǎng)。斗志昂揚(yáng)，滿懷自信，但是……高中的第一次考試就給了我當(dāng)頭一棒，似乎我的夢(mèng)想在那一瞬間就被判了死刑。此時(shí)，我似乎感覺到夢(mèng)想成了一個(gè)代名詞，其實(shí)它應(yīng)該是幻想。老師走進(jìn)，一臉關(guān)切的問:“怎么?還在想成績的事兒呢?”我含著淚水，嗚咽道:“嗯。而在狂風(fēng)中卻只是只要不落。面對(duì)大風(fēng)大浪，依舊為自己的生存奮斗。是那么亮，那么靜。我想，這應(yīng)該是我愛她，回報(bào)她的最好方式。我們的校園里有標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場、排球場，還有種類繁多的運(yùn)動(dòng)器材，喜歡運(yùn)動(dòng)的小伙伴們可以一顯身手哦!我們每個(gè)同學(xué)在宿舍里都有各自的小床，中午就在那里午休。吳老師每天7：40前就在教室里笑瞇瞇地迎接我們的到來，然后一直要我們做完課間操才能休息片刻，她一站就是幾個(gè)小時(shí)，我們看在眼里，疼在心里。哪怕在課堂上答對(duì)的只是一個(gè)小小的問題，她都會(huì)對(duì)你倍加贊賞。她講課非常生動(dòng)，我們班的同學(xué)百聽不厭，積極性很高。最后要介紹的是我們年輕而有活力的英語老師——Miss劉。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場，當(dāng)悅耳的早操鈴聲響起的時(shí)候，xxx學(xué)校才真正的蘇醒了過來！在xxx學(xué)校里，我們有窗明幾凈的xx教學(xué)樓。教師的名字不是刻在石碑上的，而是刻在學(xué)生的心靈上。翻開人類文明的發(fā)展史，從樸素的“天地君親師位”到戰(zhàn)略高度的“尊師重教”、“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，不難看出教師這一職業(yè)的不朽靈光。從基本的“概念、公式、法則”到轟動(dòng)世界的“哥德巴赫猜想”，無不浸透著教師的心血，“道之所存，師之所存”。是教師把尊老愛幼、和睦相親的傳統(tǒng)美德，播種在一代又一代人的心田。將軍，詩人，名家，學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，卻又一個(gè)個(gè)空手而歸?！跋Ｍこ獭钡膶?shí)施，“把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位”等戰(zhàn)略舉措，把教師推向了人類文明史的又一個(gè)峰巔。燃亮學(xué)生心靈的智慧之光，燃亮人類文明的進(jìn)步之光。從孔子的“三人行，必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，歷史的長河中，無處不留有教師堅(jiān)實(shí)的步履。如果說教育是社會(huì)的窗口，教師就是這窗口的一朵白玫瑰，給人們送去圣潔，送去溫馨。教師的生命，揮灑成雨，滋潤著人們干渴的心田。信中的字字句句都流露出老校友對(duì)母校、對(duì)恩師的那份真摯的情感尊量愛校?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師估我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。不善人者，善人之資?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎