【正文】 生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。七、活動過程：主持人（合）：“革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動走進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。四、活動準(zhǔn)備：1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。5）打架斗毆不圍觀。是不是，同學(xué)們？學(xué)生列舉： 1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。學(xué)會自我保護(hù)的方法，對于我們小學(xué)生非常重要。準(zhǔn)備：結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。六、教師總結(jié)，提出希望。驕傲的人，其實是無知的人。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。請大家暢所欲言，說說你的想法?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。更別提雷鋒精神了。（掌聲響起，齊背《三字歌》）升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立 尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導(dǎo) 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 上課時 用品齊 敢發(fā)言 多動腦 過馬路 走橫道 乘車船 要買票 保視力 做眼操 三個一 要做到 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終生第三項：請班主任老師講話。（4名同學(xué)同時站起）：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強；做筆記，細(xì)整理，積少成多知識廣；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；1曉天文，知地理，人見人愛有志氣；1好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進(jìn)有活力。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧?。校?；那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？（1：）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)該做到：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；（2）：文明禮貌，微笑待人；（3）：學(xué)會尊重，耐心聽他人說話；（4）：保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；（5）：利人利己，用過的東西放回原處；（6）：誠實守信，說了就要努力做；（7）：待人友善，觀看比賽文明喝彩；(8)：遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；（9）：勤奮自強，天天鍛煉身體；（10）：環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。（女：）所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。這群年輕人和我們一樣納悶。（男）同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)面試?；顒舆^程：主持人：主題班會《好習(xí)慣，好學(xué)生》現(xiàn)在開始（主持人上臺）（男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。學(xué)生談話記錄，談話目的：上課聽講不用心的問題 談話要點：一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？三、你是不是有些什么困難？四、你要按時完成作業(yè)。6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是溝渠邊的小路，否則后果自負(fù)。有家長接送的同學(xué)要求家長在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。2）選出責(zé)任心強、有管理能力的隊長，負(fù)責(zé)本隊秩序。獎懲辦法由班主任自行決定。5）走路速度勻速，不得時快時慢。第二周班會活動記錄時間：2月24日主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時完成作業(yè)。（女）：能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔（男）：習(xí)慣就是我們成長過程中最親密的伙伴（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長（男）：一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了?？偨?jīng)理說：很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。他覺得：這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。(11)勤儉節(jié)約,不亂花零錢(12)愛讀書的習(xí)慣(13)熱愛勞動,做好值日生工作(14)認(rèn)真聽課的習(xí)慣(15)拾金不昧,撿到東西要歸還（女）：好習(xí)慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。（鼓掌）同學(xué)們，今天的主題隊會開得非常成功。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。[活動準(zhǔn)備]收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會[實施步驟]一、開場主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始！二、唱雷鋒歌曲，說想法甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。（34人講故事）乙：，是呀，勿以善小而不為。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）四、讀體會，升華認(rèn)識乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。五、交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進(jìn)甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟??。主持人宣布主題班會結(jié)束第五周 主題班會 時間。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。2）一個人在家不要給陌生人開門。6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。影響別人，“對不起”，回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。愛護(hù)花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。不去村里的大口井及周邊玩耍。要在家長陪同下去游泳。3）上下學(xué)安全。4）課間安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。二、教學(xué)目的通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。學(xué)生準(zhǔn)備故事《把斧頭推銷給小布什》準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵小語贈同學(xué)這個環(huán)節(jié)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。教師：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。教師：那么如何培養(yǎng)自信心呢？ A、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。E、感受別人的欣賞。可見我們有少數(shù)同學(xué)還缺乏自信，下面讓我們來為其中的三位同學(xué)找自信。如：A、先相信自己，然后別人才會相信你。作業(yè)：通過今天的班會課，寫一篇有關(guān)自信的周記。教學(xué)過程：一、談話引入：指兩名學(xué)生介紹：你見過環(huán)境整潔的一處地方，用你認(rèn)為最美的語言進(jìn)行描述？你見過最臟的地方，用你學(xué)過的語言給我們形容一下？其它同學(xué)別聽他們的介紹邊想象畫面。三、四組為反方：觀點：可以不必要每個下課都去打掃，不允許別人隨手亂扔。讓我們時刻記住——愛護(hù)校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。獎懲辦法由班主任自行決定。5）走路速度勻速，不得時快時慢。第二周班會活動記錄時間：2月28日 主題：遵守學(xué)校各項常規(guī)教育：目標(biāo)：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表 示愿意認(rèn)真、按時完成作業(yè)。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。2）一個人在家不要給陌生人開門。小結(jié)：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。過程：1）報道導(dǎo)入，揭示主題。3）交通安全教育。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：認(rèn)識了是為自己，不是父親要我讀。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。過程：一、談話引入。個人衛(wèi)生1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。過程：1）愛護(hù)公物教育 公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。第八周班會活動記錄時間：4月18日 主題：安全教育目標(biāo)：增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：1）上下學(xué)安全。2）課間安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。4）學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。3）預(yù)防生病 注意休息，保證充足睡眠。不去村里的大口井及周邊玩耍。要在家長陪同下去游泳。第十二周班會活動記錄時間：5月23日 主題：安全教育 目標(biāo)：增強安全意識 過程：1）學(xué)校安全課堂安全。上下樓梯靠右慢行。上體育課和做游戲不能做危險動作。不偷偷跑去河里玩耍。3）強化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。6）安全游泳要去專業(yè)游泳場所游泳。游泳時注意體力，預(yù)防抽筋。不偷偷跑去河里玩耍。不往水深的地方游?；顒又黝}班會：樹立節(jié)約用水的意識，認(rèn)識到保護(hù)水資源的重要性。活動準(zhǔn)備：學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備思考下列問題，提出自己的見解（1）在日常生活中，我們身邊有浪費水的現(xiàn)象嗎？（2）結(jié)合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？（3）在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會使水質(zhì)受到不良影響？（4）例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。（板書：——水）師：因為 “