【正文】 ，兩手迅速合攏夾緊將球接住?；顒又笇В核揭?：學會兩手移動向前爬行?；顒舆^程：講解爬行的要求，提出要身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體移動。環(huán)境材料： 輪胎車若干。2．學習和同伴一起合作游戲輪胎車游戲指導：1?；顒又笇В阂?、“飛行操”應注意：單腿站立時提起的大腿要平，小腿要直，腳面繃直，腳尖向下雙腳交替上下跳時速度要快。紅、綠旗活動規(guī)則：一、全體幼兒聽信號變換隊形走。b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。三輪車：a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質的培養(yǎng)很有好處。③對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運水（可樂瓶），幫助小兔家滅火。（2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。五．活動流程扮演角色、活動身體——提供材料、自由探索——難點練習、重點指導——游戲結束、放松身體1．扮演角色，活動身體。四、設計思路六個月的嬰兒已爬行得較好了。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設1．到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實戰(zhàn)演習。六、活動建議：此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。幼兒馬上站立不動。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲。四、設計思路懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。三、材料與環(huán)境創(chuàng)設墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同。小朋友獨立完成，家長不可以幫助。在堆的過程中易拉罐出現(xiàn)倒的現(xiàn)象，這個游戲就算失敗。只能用框接幼兒每次需聽到口令才能拋球。注：成人夾瓶子里的彈子，幼兒夾盤子里的彈子，小小班幼兒用小勺子勺彈子。若敲中，就得“☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√”?！氨亲印蔽挥谧焐戏剑巯路秸叩谩啊睢逼渌恢谜叩谩啊獭?。游戲20：過河游戲玩法：家長和孩子用鋪墊紙片“過河”——把紙片鋪在地上兩人站上去，再把另一張紙鋪在前面兩人走到前一張紙上，以此類推往前走。游戲17：投飛鏢游戲準備：4套投飛鏢玩具游戲規(guī)則：幼兒站在規(guī)定距離的靶子前。游戲12：夾彈珠游戲準備：20個籮筐 200顆彈珠 10雙筷子游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內用筷子夾彈珠，看誰夾的多？（半分鐘）游戲13：搶椅子游戲準備：椅子若干，錄音機，磁帶游戲規(guī)則：每次放10張椅子，請11位幼兒參加，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。游戲9：釣魚游戲準備：圈4個、釣魚桿、小魚算式卡玩法：家長與小孩從出發(fā)點開端跳過兩個圈，達到平衡木前，家長拿起竹竿，隨意指一道小魚算式，幼兒依據(jù)家長指的算式說出答案，答對后就可拿禮物。游戲6：貼鼻子游戲準備：蒙眼布游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。游戲3：聯(lián)想ABC游戲準備：單詞卡片若干游戲玩法：每個幼兒抽簽選擇，并對所抽內容進行聯(lián)想，假如能準確做出3個就得獎。第一篇：室內大班游戲游戲1：蒙人打鼓游戲準備：一個鼓、幾條蒙眼布游戲玩法：請幼兒蒙著眼睛，從起點走到大鼓前，用錘子敲鼓三下，就可以拿到禮物了。如：老師說出run這個單詞后，小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。以速度快慢獲得不同的禮物。游戲10：同心協(xié)力游戲準備：兩條繩索、兩碗木珠，兩雙筷子，兩個空碗，一個秒表。游戲14：盲人敲鑼游戲準備：5只鑼 棒槌5根 眼罩5個游戲規(guī)則：幼兒與家長蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊，敲響鼓者為勝。每人投3鏢，看誰投的多？ 游戲18：猴子抱樹游戲玩法：兩人一組，大人兩手平伸，兩腳叉開站立．幼兒抱著大人的上半身，用腳盤在對方的腰部．聽到“開始＂后，孩子用力抱緊，不滑下來，看誰能堅持最久。在“過河”過程中要求家長和幼兒站在紙上時，雙腳不能離開紙片。規(guī)則：家長不得出聲幫忙。游戲規(guī)則：家長不得從旁提醒和協(xié)作。游戲25：你扔我接游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住為勝。游戲玩法：幼兒站在圓圈內，手拿3個小彩球，準備好，家長胸前背好小框，站在幼兒后面2米處，準備好，游戲開始，幼兒將手中小球往身后拋，家長用框去接球。不得重新來，有需要需再次排隊進行游戲。第二篇：幼兒園室內游戲大班大班體育游戲 不怕黑的孩子一、活動目標1．發(fā)展幼兒走和平衡的能力。小皮球若干。在幼兒的體育活動中，經常創(chuàng)設一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理?！?．提供材料，探索練習（1）教師提示：“我們玩了一天真快樂！現(xiàn)在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜里的游戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜里了，游戲開始。最后看誰摸到的小皮球最多。（4）長臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。爬一、活動目標1．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和平衡能力。2．各種小器材若干（裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。若讓大班上學期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣。幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。3．難點練習，重點指導。4．游戲結束，放松身體。類似這樣的創(chuàng)造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀察和引導?；顒油娣ǎ号づぼ嚕篴、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。紅綠旗目標：一、能聽信號變換隊形走。二、幼兒分成五路縱隊，引起幼兒學習空軍叔叔練本領的愿望。二、游戲時要提醒幼兒追捉時動作要靈活，不互相碰撞，誠實地遵守規(guī)則。鼓勵幼兒和同伴一起合作游戲。匍匐前進目標：幼兒學習兩手用力向前爬行。幼兒分兩隊站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓。水平二：學會身體緊貼地面爬行。二、幼兒站成四路縱隊，兩兩面對面的站好。能主動與同伴一起探索雙色板的各種連接方法，設計不同的運動方式。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗成功和合作的愉悅。教學過程：一、熱身運動幼兒隨著強節(jié)奏音樂手持雙色板跑進場地?！奔ぐl(fā)幼兒活動的興趣。②鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。然后幼兒繼續(xù)練習。注意事項：①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。④對能力特別強的幼兒，教師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。設計思路與自我評價：這是我設計的幼兒體育《凳椅系列活動》之一。對幼兒的要求方面，我沒有“一刀切”，而是通過放置不同高度的長凳讓幼兒自由選擇的方式，達到區(qū)別對待的目的。在安全教育方面，孩子掌握了正確的屈膝緩沖著地的方法，我運用的保護方法也是正確而科學的，時機把握也較好。只要孩子是較輕松的跳下，情緒上保持愉快，這個高度就是適合的。本活動以游戲為基本形式，把長凳擺放成各種活動形式，組織幼兒進行一系列爬、鉆、走、跑等活動，充分發(fā)揮了長凳這一“自然”運動器械的多功能性和可變性，幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了鉆爬、攀登以及平衡的能力。對能力特別強的幼兒，教師還在其過“橋”時把手伸在“橋”當中設置新障礙，增加活動難度；對能力較弱的幼兒，教師則及時給以鼓勵，并采取積極的保護措施，讓他們力所能及地參與活動，從而讓每個幼兒通過鍛煉在原有水平上得到提高。由于體育活動具有很強的不可預料性，因此，教師常常根據(jù)實際情況及時作出調整，如有一個男孩較為膽小、內向，他不敢從4張疊放的凳子上跳下來，教師就以輕松的語氣鼓勵他試一試，并適時、適當?shù)刂怂耙槐壑Α薄？梢杂脛幼髯龀鱿蛴页鍪值臉幼佣鋵嵤窍蜃蟪鍪值募賱幼?，但不能攻擊對方的身體。作用：訓練幼兒的反應能力，以及腳的速度。準備:用草編織成的草席。準備:選擇一快平坦的場地或草地。玩法:幼兒兩人或三人一組,面對面戰(zhàn)立,游戲開始,同時用力向上跳,落地時兩腳可任意成三種姿勢:(1)腳并攏表示“錘子”(2)兩腳左右開立表示“包袱”(3)兩腳前后開立表示“剪子”。玩法:幼兒三人一組,兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。,并把幼兒平均分成兩組。教學準備: 報紙若干、大籃子若干等。三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動,教師各別指導。五、結束,集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。,爬,跳,平衡等基本活動能力。: :小朋友,現(xiàn)在可以去玩了,待會兒,可別忘了拿牌子。請你們想出和別人不一樣的玩法,誰想的玩法越多越好!: ?(看牌子)我們幫小動物一起整理運動器械。活動準備: 每個幼兒一個小猴頭飾、桃子和蘋果圖片、桌子、畫有飛機和汽車的卡片各一大張并分成和幼兒人數(shù)的一半的份數(shù)、玩具若干、錄了《猴哥》音樂的磁帶、小鳥頭飾一個、老虎頭飾兩個。猴媽媽帶著孩子們到五臺山去尋寶。進入五臺山后,有兩條路上山,猴媽媽讓孩子們歇歇,先帶著兩個大猴子從一條路去尋寶。拿一個寶藏從原路返回。猴媽媽和孩子們一起把尋回的寶物中的圖拼在一起,成為一架飛機和一輛汽車?；顒訙蕚? 小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。游戲可反復進行。小小飛行員設計思路:為了不受“教師教什么,幼兒學什么”這種傳統(tǒng)教學模式的束縛,我采用“先練投擲,再講要領”的理念來組織活動過程。要求:幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。流程:活動身體分散探索集體游戲放松活動一、活動身體:隊列訓練準備操練習:運動模仿操二、分散探索:自由嘗試帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。)再次分散練習。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分(分兩組進行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。這里旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。通過游戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖墻,發(fā)展幼兒平衡、攀爬、協(xié)調等基本動作。中班:“過蕩橋”。游戲規(guī)則:幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊。c、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人騎車,一人站在車后,在規(guī)定的路線上行駛。彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。二、基本部分。師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學的玩法。勇敢的參與活動,有一定的自控能力?；顒舆^程:一、始部分。師:請你找個空地方和紙棒玩一玩,看誰玩的方法多又好。引入主題“擊劍”,學習擊劍的基本動作。幼兒探索擊劍動作,通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作,重點練習步伐(4)對準固定目標練習。規(guī)則:在相同時間內看誰擊中對手的次數(shù)最多。活動延伸:戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,引導幼兒正確的玩一玩?；顒影才藕侠?幼兒的體能從開始安靜狀態(tài)逐漸上升過渡到平穩(wěn)狀態(tài),達到高潮以后回落。炸坦克活動準備發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度)、跳躍的能力。(繞運動場跑一圈,接著帶領“解放軍”踏步走半圈,然后帶幼兒匍匐前進)。)。追追樂理論依據(jù)《綱要》中指出“幼兒園應開展多種有趣的體育活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣”。它簡單易行、玩法多樣。,學習折身跑的動作技能。,讓幼兒在活動中身心都有所收獲。教師創(chuàng)設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景,聽音樂進入活動場地,帶領幼兒做運動前的準備活動。討論:用什么辦法可以讓自己快速轉身跑回來? 教師小結:聽信號快起跑,到地點減速度,快轉身往回跑?！?個人多次往返折身跑。(2)幼兒分組進行游戲。鼠媽媽和寶寶搬運奶酪下場。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將調皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動?；顒訙蕚?幼兒經驗準備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎。)(二)、探索不同的爬行方法自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。寶寶們本領可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。)講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝?；顒臃此? 在活動中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個別對待。培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。一個跟著一個鉆進洞口。小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。結束活動: 今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。小鯉魚跳龍門【設計意圖】在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以后,為了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以后的快樂之情,通過此游戲的訓練,練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力,發(fā)展幼兒的彈跳力,從而讓幼兒體驗到游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的合作意識及合作能力。