【總結(jié)】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大學(xué)問活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡活動2:做個生態(tài)瓶活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制造氧氣,土壤里的細(xì)菌分解著動物的尸體,周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系,
2024-12-04 17:39
【總結(jié)】2.巧妙的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:在學(xué)生認(rèn)識了房屋的產(chǎn)生、外形和功能、結(jié)構(gòu)與層次的基礎(chǔ)上,本課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識房屋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系,探究建筑物中力與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。通過活動,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生命世界中某些結(jié)構(gòu)的奇美,培養(yǎng)學(xué)生定性或定量地探究力與結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的能力。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對建筑物
2024-12-09 05:11
【總結(jié)】第三單元有序的生態(tài)環(huán)境大環(huán)境誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡,誰不希望腳下的大地綠草如茵,誰不希望身邊的湖水清澈明凈,誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊,誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢?但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,創(chuàng)建綠色家園,是我們共
【總結(jié)】13.浩瀚的宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:課文圍繞著銀河系和宇宙展開,按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序,引導(dǎo)學(xué)生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系,從而對宇宙的浩瀚有初步的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2.能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。
2024-12-09 05:10
【總結(jié)】14.探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想:在學(xué)生認(rèn)識了宇宙浩瀚之后,借助認(rèn)識人類探索宇宙的各種工具來了解人類探索宇宙的歷史。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解各種各樣的宇宙探測器,并通過設(shè)計(jì)制作活動初步了解望遠(yuǎn)鏡和火箭的工作原理。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能按照要求自己獨(dú)立進(jìn)行實(shí)物或模型的制作。2.能按照一定標(biāo)準(zhǔn)對宇宙探測器進(jìn)行分類。3.能總
【總結(jié)】課前小故事1、2021年的夏天與往年不同,人們似乎特別怕曬。在陽光直射的杭州街頭,多了一個個“全副武裝”的女士。這是為什么呢?聽了廣播之后,不少人才恍然大悟。請你猜猜廣播說了什么?2、第二次世界大戰(zhàn)期間的一個早晨,英國海軍海岸防衛(wèi)指揮部接到各雷達(dá)站報告,說雷達(dá)受到了來自東方的奇怪干擾,這種干擾的方向與太陽移動的方向一致,而且只出現(xiàn)在
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】2021年10月24日18時05分,搭載著我國首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號的長征三號甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點(diǎn)火發(fā)射。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心上午9時整,隨著一聲巨響,巨型運(yùn)載火箭噴射出一困橘紅色的烈焰,托舉著載
2024-12-04 19:31
【總結(jié)】∮1-4怎樣放得更大?一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的,怎樣才能把物體放得更大呢?做個簡易顯微鏡?找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡,調(diào)整它們之間的距離來觀察物體,直到看得最清楚為止。?然后移開一個凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。?反復(fù)幾次,看看有什么發(fā)現(xiàn)??上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離,直到找到物體最清楚
2024-11-30 01:59
【總結(jié)】太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)構(gòu)成的天體系統(tǒng),太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中,太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的%,八大行星以及數(shù)以萬計(jì)的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)著,同時,太陽又慷慨無私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,溫暖著太陽系中的每一個成員,促使他們不停地發(fā)展和演變。太
2024-12-05 00:00
【總結(jié)】冀教版六年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo),在閱讀中領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。他的科學(xué)設(shè)想付諸實(shí)踐的故事,感受凡爾納驚人的想象力和預(yù)見性。性,激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣和大膽進(jìn)行科學(xué)幻想的情趣。有沒有看過《海底兩萬里》呢?知道它的作者是誰嗎?關(guān)于“儒勒·
2024-12-04 17:38
2024-12-04 22:54
【總結(jié)】13、浩瀚的宇宙一、教學(xué)目標(biāo):,并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入。,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的追求、認(rèn)識宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。,體會我國載人航天成就在體現(xiàn)我國的綜合實(shí)力及提升國際地位中的重要作用和影響。二、教材分析人的一生相對于浩淼的宇宙是極其渺小和短暫的,但是人類對宇宙奧秘的探索卻是一刻也沒有停止過。宇宙有多大?宇宙
【總結(jié)】細(xì)胞是英國科學(xué)家羅伯特·虎克于1665年發(fā)現(xiàn)的。草履蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體的基本單位觀擦洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞紅細(xì)胞卵細(xì)胞藍(lán)藻不同生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,生物體生長發(fā)育的過程
2024-12-04 20:53
【總結(jié)】第三課放大鏡下的晶體?我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界,還有一個種類繁多的物質(zhì)世界。?我們注意過各種各樣物質(zhì)的結(jié)構(gòu)嗎??如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì),我們能發(fā)現(xiàn)什么呢?美麗的晶體?用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒,它們分別是什么樣的??再用放大鏡去觀察它們,我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)??我們在放大鏡下觀察到
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】2、巧妙的結(jié)構(gòu)一、目的要求:1、能設(shè)計(jì)出多種分類標(biāo)準(zhǔn),對建筑物進(jìn)行分類。2、能用實(shí)驗(yàn)的方法探究自己對研究建筑物結(jié)構(gòu)與力的關(guān)系方面感興趣的問題,從多個角度分析同類事物的不同特點(diǎn)。3、能從選材或結(jié)構(gòu)的角度分析出增加建筑物承受力的道理,從周同環(huán)境中找到各種巧妙自然的結(jié)構(gòu)。4、能舉例說明建筑結(jié)構(gòu)有哪些基本類型及結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
2024-12-08 21:37