【正文】 。因此，在招聘過(guò)程要進(jìn)行把握，讓符合上述標(biāo)準(zhǔn)的人員進(jìn)入雙贏區(qū)。擴(kuò)大雙贏區(qū)域以后，要注意觀察在雙贏區(qū)域中的人。二、制定培訓(xùn)計(jì)劃不能單純從公司需要的角度去考慮，要結(jié)合員工的發(fā)展規(guī)劃。以前的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)組織的需要，現(xiàn)在的培訓(xùn)更多地要以人為本，考慮主觀個(gè)體的差異。公司的培訓(xùn)需求通常比較穩(wěn)定，而員工培訓(xùn)需求會(huì)隨著個(gè)體的特點(diǎn)差異而變化，因此兩者共同的培訓(xùn)需求也在發(fā)生改變。企業(yè)最常采用的是激勵(lì)性和淘汰性的管理方式，員工如果不學(xué)就會(huì)面臨淘汰，這是組織的壓力，這種壓力會(huì)使員工自動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)新東西。人和人之間存在巨大的差異，除了先天的潛質(zhì)之外，更多要靠后天的努力。受訓(xùn)者的素質(zhì)要與所接受的培訓(xùn)相匹配，如果讓一個(gè)初中學(xué)歷的基層員工去接受EMBA的培訓(xùn)，顯然不會(huì)有預(yù)期的效果。培訓(xùn)的組織方式和培訓(xùn)效果具有很大的關(guān)聯(lián)性。影響培訓(xùn)效果的因素很多，主要集中在以下幾個(gè)方面:第一、培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性。第三路線、促使培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估結(jié)果不斷改進(jìn)培訓(xùn)課程。第七步 溝通培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)果培訓(xùn)評(píng)估是為了改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量、提高培訓(xùn)效果、降低培訓(xùn)成本。評(píng)估報(bào)告可以包括以下內(nèi)容（根據(jù)具體需要增減）:概要、培訓(xùn)項(xiàng)目的背景、評(píng)估目的、評(píng)估方法和策略等。培訓(xùn)結(jié)束后，組織學(xué)員召開(kāi)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，明確學(xué)員學(xué)習(xí)致用的行動(dòng)計(jì)劃，并確定可以提供的幫助。培訓(xùn)師:與培訓(xùn)經(jīng)理共同設(shè)計(jì)培訓(xùn)評(píng)估方案，根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估方案實(shí)施培訓(xùn)評(píng)估。要求相關(guān)人員參與培訓(xùn)評(píng)估。第五步 實(shí)施管理培訓(xùn)評(píng)估培訓(xùn)評(píng)估工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力。這種方案與培訓(xùn)前、后測(cè)相比更能考察培訓(xùn)效果的持續(xù)性，可以了解培訓(xùn)的長(zhǎng)期效果。二、對(duì)照組。另外，還要考慮到進(jìn)行評(píng)估可以利用哪些資源，所在企業(yè)的企業(yè)文化是否會(huì)影響評(píng)估進(jìn)行方式。由此可見(jiàn)，我們只憑借第一、第二層次的培訓(xùn)評(píng)估很難判斷培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)員工行為的改變、對(duì)企業(yè)績(jī)效的貢獻(xiàn)。條件——在實(shí)際工作中運(yùn)用培訓(xùn)中所學(xué)時(shí)，受訓(xùn)者可能會(huì)遇到哪些限制。培訓(xùn)目標(biāo)是指培訓(xùn)活動(dòng)要達(dá)到的目的和預(yù)期成果，管理培訓(xùn)項(xiàng)目可以包括多層次的培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)需求分析的方法有很多，如問(wèn)卷法、觀察法、訪談法、小組討論法、重大事件法、心理測(cè)試法等。五、領(lǐng)跑型，給下屬做出示范的榜樣，制定執(zhí)行的最高標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者能夠在不同的情況下采用適合的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方式，主要有以下6種方式:一、命令性或是指令性的方式，直截了當(dāng)命令下屬做事。這對(duì)不同的管理層要做不同的分析，高層管理者需要外部專業(yè)人士的輔導(dǎo)。通過(guò)看書(shū)自習(xí)的方式來(lái)提高中層和高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，效果不明顯。除了以上的六大因素之外，企業(yè)可以視狀況的不同做以下的培訓(xùn):一、MBA課程，了解商業(yè)運(yùn)行。第五、盡早給具有高管潛力的人員提供360度的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估和反饋。四、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能夠創(chuàng)造積極的工作氛圍。除了提高高管個(gè)人的知識(shí)、技能和概念，更重要的是要培養(yǎng)高管團(tuán)隊(duì)，將公司的高管層聯(lián)合起來(lái)形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把整個(gè)公司管理好。第二、組織具有重視培養(yǎng)的整體氛圍。二、企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，對(duì)高管人員的要求有了變化。其中有六個(gè)關(guān)鍵因素最能影響高管人員的發(fā)展。公司所有層面的領(lǐng)導(dǎo)都要在自己管理的團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造良好的工作氛圍，激勵(lì)下屬有最佳的表現(xiàn)。要建設(shè)優(yōu)秀的高管團(tuán)隊(duì)有五個(gè)要素:一、明確的職責(zé)和方向。五、團(tuán)隊(duì)成員必須得到及時(shí)的輔導(dǎo)和反饋，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)制，讓每個(gè)人都知道自己的表現(xiàn)，如何進(jìn)行有效改進(jìn)。這種反饋必須客觀，不要與報(bào)酬、職位晉升掛鉤，這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的提升非常有效。二、提供外部的教練，請(qǐng)專業(yè)的顧問(wèn)公司給高管做教練，對(duì)能力的提升很有效。第二、拓展的培訓(xùn)。中層對(duì)公司內(nèi)部的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)不是很全面，外部的教練更不了解公司的狀況，因此適合讓高一級(jí)的主管提供輔導(dǎo)和教練。二、前瞻性，會(huì)為下屬解釋要完成任務(wù)的原因。六、教練型，輔導(dǎo)下屬去完成。根據(jù)培訓(xùn)課程、受訓(xùn)者的具體情況決定培訓(xùn)需求分析的方法。針對(duì)每層次的培訓(xùn)目標(biāo)可以制定相應(yīng)的評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)——受訓(xùn)者在培訓(xùn)后可被接受的數(shù)量和質(zhì)量表現(xiàn)。對(duì)于企業(yè)投入較大的管理培訓(xùn)課程進(jìn)行評(píng)估應(yīng)盡可能達(dá)到能夠決定培訓(xùn)轉(zhuǎn)換程度（即培訓(xùn)導(dǎo)致行為方式、技能或態(tài)度的轉(zhuǎn)變或者影響企業(yè)效率有關(guān)）的目標(biāo)，所以必須進(jìn)行三級(jí)評(píng)估甚至四級(jí)評(píng)估，針對(duì)不同級(jí)別的評(píng)估運(yùn)用不同的評(píng)估方法。企業(yè)管理培訓(xùn)評(píng)估方案的設(shè)計(jì)一般可以分為以下幾類:一、培訓(xùn)前、后測(cè)。選擇與受訓(xùn)者的背景差不多的人員作為對(duì)照組，培訓(xùn)結(jié)束后分別對(duì)受訓(xùn)者和沒(méi)有接受培訓(xùn)的對(duì)照組人員進(jìn)行管理知識(shí)、技能、行為表現(xiàn)的測(cè)試，比較兩者間的差距從而確定培訓(xùn)的效果。企業(yè)在選擇評(píng)估方案時(shí)應(yīng)考慮到以下一些因素來(lái)確定培訓(xùn)評(píng)估方案:當(dāng)企業(yè)需要根據(jù)評(píng)估結(jié)果來(lái)修改培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)。在實(shí)際工作中，企業(yè)往往把培訓(xùn)評(píng)估工作推到培訓(xùn)師的身上，而目前企業(yè)外請(qǐng)的培訓(xùn)師很難去實(shí)施培訓(xùn)第三、四層次的評(píng)估，更多地僅限于培訓(xùn)的反應(yīng)層評(píng)估。明確表示對(duì)培訓(xùn)評(píng)估感興趣，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工參與培訓(xùn)評(píng)估的積極性。幫助受訓(xùn)者的直接上級(jí)召開(kāi)培訓(xùn)前的動(dòng)員會(huì)和培訓(xùn)總結(jié)會(huì)。受訓(xùn)者:正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)評(píng)估的作用，在培訓(xùn)評(píng)估中應(yīng)當(dāng)把真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，認(rèn)真地接受評(píng)估調(diào)查。評(píng)估報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。企業(yè)需要建立良好的培訓(xùn)評(píng)估反饋系統(tǒng)。第四路線、受訓(xùn)者的直接上級(jí)了解受訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)在知識(shí)、技能方面的變化，為受訓(xùn)者創(chuàng)造學(xué)以致用的環(huán)境。具有針對(duì)性的內(nèi)容才有效。第三、企業(yè)的氣氛和文化。第五、受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)愿望。一起進(jìn)入公司的兩位職員，同一個(gè)學(xué)校畢業(yè)，潛質(zhì)也差不多，工作兩年之后境況就完全不同，差距出來(lái)了，內(nèi)心對(duì)自己的成長(zhǎng)有強(qiáng)烈要求的那位就會(huì)表現(xiàn)特別出色。既是組織需要的也是員工需要的培訓(xùn)，效果最好。通常產(chǎn)生這種變化的因素有這么幾點(diǎn):第一、個(gè)人對(duì)單一組織的依賴逐漸降低，對(duì)行業(yè)的依賴相對(duì)增加。因此，公司培訓(xùn)需求與員工培訓(xùn)需求的交集在逐漸縮小，如何擴(kuò)大雙贏的培訓(xùn)區(qū)域是培訓(xùn)工作者面臨的新問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面入手:一、在制定公司戰(zhàn)略時(shí)充分考慮現(xiàn)有的人力資源狀況。三、人員招聘時(shí)，要尋找價(jià)值觀與公司需求吻合度較高的員工。什么樣的人在這個(gè)區(qū)域中最適合，接受培訓(xùn)后的效果最好？衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè):一、是否有與公司共同成長(zhǎng)的欲望。同時(shí)，也要在績(jī)效管理中進(jìn)行把握，判斷員工是否符合以上三條標(biāo)準(zhǔn)。2．煤氣中毒預(yù)防教育冬季，在農(nóng)村，尤其偏遠(yuǎn)的學(xué)校，使用煤爐取暖非常普遍。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電安全教育。5．雪霧天氣交通安全教育冬季霧雪對(duì)人的安全也構(gòu)成威脅。同時(shí)要教育學(xué)生在路上走時(shí)不要玩雪仗，踩雪成冰，以免害人又害己。為此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的雪霧天氣交通安全教育。無(wú)論是教師、父母或者警察等，都不可能給任何孩子安全一生的承諾和保護(hù)，只有學(xué)生自身具備了安全意識(shí)和能力，方可一生平安。（二）日常生活安全(包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務(wù)勞動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全等)。（三）活動(dòng)安全教育(包括運(yùn)動(dòng)環(huán)境和器械的安全、體育課的安全、人流擁擠的公共場(chǎng)所安全等)。例如，我們學(xué)校專門(mén)進(jìn)行了地震疏散演練。（六）意外事故處理教育。僅有安全意識(shí)、懂得防范方法是不夠的，必須將頭腦中的意識(shí)與方法轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的應(yīng)變能力。二、工作目標(biāo)：通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭(zhēng)本不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。組長(zhǎng)：齊美富副組長(zhǎng)：方錫文 吳小法 劉云天成員：全體班主任明確責(zé)任。各校校長(zhǎng)主任在學(xué)期初和學(xué)期末負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查及師生的飲食衛(wèi)生，負(fù)責(zé)線路、電器等設(shè)施的使用檢查，并把檢查結(jié)果做好記錄，如有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)中心校。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)xx、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等。（三）、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。（2）、層層簽訂責(zé)任狀，校長(zhǎng)與中層領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)與班主任、班主任與家長(zhǎng)都要簽訂責(zé)任書(shū)。、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的教育，做好學(xué)生的心理咨詢工作。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報(bào)告和安全事故統(tǒng)計(jì)表每月隨同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺(tái)帳每季度隨出勤統(tǒng)計(jì)表上交中心校。答題結(jié)果：正確第6題： 選用新式的淋浴噴頭能夠節(jié)水10%—20%。答題結(jié)果：正確第9題： 汽車最節(jié)油的時(shí)速是每小時(shí)80公里。答題結(jié)果：錯(cuò)誤第12題： 做飯時(shí)，應(yīng)先把要做的食物準(zhǔn)備好再點(diǎn)火，避免燒“空灶”。答題結(jié)果：正確第16題： 按照《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的