【正文】 、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)談判、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)與訓(xùn)練、商務(wù)英語(yǔ)及函電、國(guó)際商法、世界市場(chǎng)行情、世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易地理、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)等等。校外畢業(yè)實(shí)習(xí)：安排在第六學(xué)期。加強(qiáng)和提高學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：安排在第四學(xué)期，力爭(zhēng)到外經(jīng)、外貿(mào)、外資機(jī)構(gòu)，如進(jìn)出口企業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作企業(yè)、外資和跨國(guó)公司實(shí)習(xí)。四、實(shí)踐教學(xué)安排與要求軍訓(xùn)：開(kāi)學(xué)的前二周或期末進(jìn)行軍事訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、組織紀(jì)律、國(guó)防意識(shí)及優(yōu)良傳統(tǒng)的教育，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)、心理品質(zhì)和身體素質(zhì)。練就良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的文化修養(yǎng)和美學(xué)修養(yǎng)，造就創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)觀念、善于創(chuàng)新，具備良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的良好風(fēng)氣，做到知識(shí)、能力、水平、素質(zhì)全面提高。（3）具備市場(chǎng)調(diào)查研究、市場(chǎng)變化分析預(yù)測(cè)、項(xiàng)目可行性論證、項(xiàng)目策劃管理與公關(guān)協(xié)調(diào)能力；具有貿(mào)易所必需的文字和口頭表達(dá)能力，普通話要求達(dá)到二級(jí)乙等（80分）。熟悉WTO規(guī)則、國(guó)際商法和國(guó)際慣例，了解國(guó)際貿(mào)易的操作技巧。二、培養(yǎng)要求（一）熱愛(ài)國(guó)家，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，了解馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體精神、敬業(yè)思想和良好的道德品質(zhì)，以及勤奮好學(xué)、刻苦認(rèn)真、遵紀(jì)守法的良好作風(fēng)。第一篇：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)國(guó)際國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)是與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)改革開(kāi)放的深入，以及加入WTO之后，外向型人才需求增多而開(kāi)辦的。（二）要求學(xué)好專(zhuān)業(yè)基本理論，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)掌握國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域?qū)嶋H工作需要的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。具備較快適應(yīng)貿(mào)易第一線崗位需要的實(shí)際工作能力。（4）能比較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備處理相關(guān)業(yè)務(wù)，要求必需通過(guò)全國(guó)高校計(jì)算機(jī)聯(lián)考一級(jí)水平。三、學(xué)制、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)證書(shū)學(xué)制：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)招收具有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的高中畢業(yè)生，修業(yè)期限為三年。教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練：主要在學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和商務(wù)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，結(jié)合所學(xué)各門(mén)課程即時(shí)開(kāi)展，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生懂得INTERNET的運(yùn)用，電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，網(wǎng)絡(luò)談判，網(wǎng)絡(luò)通關(guān)，網(wǎng)上交易，網(wǎng)上結(jié)算；了解國(guó)際貨物貿(mào)易大宗商品價(jià)格的波動(dòng)規(guī)律，商機(jī)的把握，成交的方式，以及我國(guó)大進(jìn)大出貨物的產(chǎn)銷(xiāo)地域和物流方式與途徑；熟悉技術(shù)貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易的特點(diǎn)、方式和技巧；掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作（包括國(guó)際項(xiàng)目投資、國(guó)際工程承包、跨國(guó)公司運(yùn)作等）。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生了解外經(jīng)、外貿(mào)、外資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理情況和開(kāi)展國(guó)際商務(wù)的狀況，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。業(yè)技能綜合測(cè)試：安排在第六學(xué)期。通過(guò)校外畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解和熟悉社會(huì)，在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生處理一般業(yè)務(wù)能力和應(yīng)變能力，初步學(xué)會(huì)處理各種復(fù)雜業(yè)務(wù)和意外事件的方法，學(xué)會(huì)如何做人和怎樣做事。六、學(xué)習(xí)成績(jī)考核按學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行，每學(xué)期的成績(jī)考核采用考試和考核兩種。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方法和考核制度，按學(xué)校有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。大學(xué)期間主要攻讀國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，但由于我熱愛(ài)廣泛，于是自學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)，對(duì)創(chuàng)業(yè)和營(yíng)銷(xiāo)學(xué)都有研究，大一、大二主要是在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)工作，大三從事個(gè)人創(chuàng)業(yè)，與其說(shuō)個(gè)人創(chuàng)業(yè)不如說(shuō)做個(gè)人銷(xiāo)售工作，開(kāi)始運(yùn)行團(tuán)隊(duì)，從事小規(guī)模管理工作。主要課程：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)設(shè)置的主要課程有：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際金融、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與國(guó)際技術(shù)貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、跨國(guó)公司管理、國(guó)際商法、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)談判、外貿(mào)英語(yǔ)等。就業(yè)去向：可以到政府對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)工作，到國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)、商業(yè)部門(mén)、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學(xué)及科研工作等。這種人才，就是熟悉國(guó)際慣例，精通外語(yǔ)與國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，掌握貿(mào)易談判知識(shí)和技巧的專(zhuān)業(yè)外經(jīng)貿(mào)人才。二是從20世紀(jì)90年代起，全國(guó)各地許多高等院校紛紛上馬此類(lèi)專(zhuān)業(yè)，難免趕鴨子上架，培養(yǎng)出來(lái)的人才特色與針對(duì)性不明顯，使得人才顯得相對(duì)過(guò)剩。入世后，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的進(jìn)一步深入，越來(lái)越多的企業(yè)被批準(zhǔn)直接從事對(duì)外貿(mào)易，這就要求企業(yè)的經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯的外語(yǔ)能力，還應(yīng)懂得國(guó)際外貿(mào)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易談判規(guī)章和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法律、營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)、基本的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。了解中國(guó)對(duì)外貿(mào)易和當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例與WTO規(guī)則，以及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國(guó)家與地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易狀況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)和科研院所從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研與教學(xué)科研等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)調(diào)查和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等，一般安排6周。第一，就是外語(yǔ)~~要求達(dá)到相當(dāng)熟練口語(yǔ)的要求?？梢詮氖聢?bào)關(guān)、報(bào)檢，物流（貨貸）等工作。經(jīng)歷很重要，有用的是歷練，沒(méi)用的是磨練，無(wú)論什么都是鍛煉。(一)國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易是運(yùn)用國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)中的貿(mào)易理論和分析方法，研究國(guó)際貿(mào)易發(fā)生的原因、國(guó)際貿(mào)易政策、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)以及國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一門(mén)學(xué)科。但是我國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)的整體狀況并不十分理想，其中一個(gè)主要原因就是學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生與社會(huì)的需求還存在一定的差距。目前，我國(guó)的外貿(mào)出口額估計(jì)，未來(lái)五年具有外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加一倍，到那時(shí)保守的估計(jì)我國(guó)將擁有36萬(wàn)家以上的具有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的公司。此外，還有相當(dāng)可觀的在職人員未能取得相應(yīng)的本科學(xué)歷和從業(yè)資格證書(shū)，故生源和就業(yè)市場(chǎng)的規(guī)模都是十分龐大的。而國(guó)際結(jié)算類(lèi)人員相關(guān)的崗位有國(guó)際結(jié)算、跟單、審證、制單、辦理結(jié)匯項(xiàng)下的融資等。綜上資料所述，國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀的。但為什么近幾年外經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生顯得供過(guò)于求，前景堪憂？其實(shí)，造成外經(jīng)貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)相對(duì)困難的原因是多方面的：一是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響。實(shí)際上當(dāng)前我國(guó)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴(yán)重不足，在業(yè)務(wù)上、素質(zhì)上符合國(guó)際貿(mào)易人才條件的為數(shù)更少。隨著與國(guó)外貿(mào)易往來(lái)的進(jìn)一步增大，大批量地培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)工作所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。(三)企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求面對(duì)現(xiàn)在的社會(huì),面對(duì)大學(xué)生越來(lái)越普遍的現(xiàn)象,面對(duì)下崗工人的事實(shí)。有些大學(xué)生在實(shí)習(xí)單位上班時(shí)公司對(duì)他們很好，可這些大學(xué)生不是整天在他們員工那里說(shuō)自己是從什么學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，就是故意充老大，在企業(yè)當(dāng)中造成了不良的影響。如果將來(lái)想繼續(xù)深造那么重點(diǎn)應(yīng)該放在理論尤其是前沿理論的掌握上。一方面，外資企業(yè)“走進(jìn)來(lái)”，幾乎滲透到中國(guó)的每一個(gè)行業(yè)，外資企業(yè)開(kāi)展業(yè)務(wù)急需 一大批國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才；另一方面，國(guó)內(nèi)各類(lèi)企業(yè)的涉外程度普遍提高，產(chǎn)品出口國(guó)外和原材料、中間產(chǎn)品國(guó)外進(jìn)口的比重大幅增加，特別是在我國(guó)“走出去”戰(zhàn)略指導(dǎo)下，一大批國(guó)內(nèi)企業(yè)已經(jīng)或正在走出國(guó)門(mén)直接到外國(guó)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，企業(yè)涉外業(yè)務(wù)的增多無(wú)疑大大增加了國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才的需求。，即專(zhuān)業(yè)主干課方向偏專(zhuān)，專(zhuān)業(yè)選修課過(guò)窄。“重理論、輕實(shí)務(wù)”。目前用人單位普遍反映應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生動(dòng)手能力差，很多人由于業(yè)務(wù)素 質(zhì)達(dá)不到企業(yè)的要求而感到工作壓力太大、難以適應(yīng)而頻繁“跳槽”換崗。然而很 多高校忽視這一事實(shí)，在