【總結(jié)】《0的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》青島版教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)上冊(cè)第一單元16-19頁(yè)信息窗41個(gè)紅點(diǎn)和一個(gè)綠點(diǎn)教材分析:本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)1—10各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材呈現(xiàn)的是學(xué)生摘蘋果的連環(huán)畫情境圖。第一幅圖描繪的是學(xué)生摘蘋果,復(fù)習(xí)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí);第二副圖是蘋果摘完了,借助
2024-12-09 03:56
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)信息窗五教學(xué)目標(biāo)?1.綜合應(yīng)用20以內(nèi)的退位減法的知識(shí)解決問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固本單元所學(xué)知識(shí)。?2.培養(yǎng)同學(xué)們收集信息、篩選信息及提出問(wèn)題的能力。?3.通過(guò)現(xiàn)實(shí)的情景畫面,引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系自己生活經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養(yǎng)應(yīng)用的意識(shí)。12345678
2024-12-04 23:33
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個(gè)數(shù),并且知道這數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的;?2.使同學(xué)們能夠熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大??;?、思維能力、觀察能力和應(yīng)用意識(shí)。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
2024-11-11 12:13
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.6的寫法,通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)5的拆分探索學(xué)習(xí)6的拆分。?2.能夠沒(méi)有遺漏的找出6的所有拆分。?3.練習(xí)鞏固對(duì)6的拆分的認(rèn)識(shí)??鞓?lè)的校園6的認(rèn)識(shí)和拆分怎樣對(duì)數(shù)字6進(jìn)行拆分呢?564請(qǐng)同學(xué)們比較一下大小?656454怎樣對(duì)數(shù)
2024-11-29 12:26
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷對(duì)事物的辨別過(guò)程,初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。2.在觀察和觸摸活動(dòng)中感知平面和曲面,初步形成長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的表象,初步體驗(yàn)空間感。3.在動(dòng)手操作、共同交流的活動(dòng)中,培養(yǎng)合作的意識(shí)和實(shí)踐的能力。教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)四種圖形,在操作中感知其特征,初步體驗(yàn)空間感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-05 02:08
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)圖形》說(shuō)課稿梁才八小李巖一、說(shuō)教材:本課的內(nèi)容是青島版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第四單元《誰(shuí)的手兒巧》的信息窗一《認(rèn)識(shí)圖形》本課素材的選取現(xiàn)實(shí)、有趣,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣,喚起學(xué)生探究新知的欲望,它教學(xué)生初步認(rèn)識(shí)立體圖形,學(xué)好本單元的內(nèi)容,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)平面圖形和立體圖形的有關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):
2024-12-05 02:07
【總結(jié)】相鄰的題滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠運(yùn)用加減法相鄰題的規(guī)律進(jìn)行推算。2.能夠利用規(guī)律更加迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。5+2=75+3=85+4=95+5=105+6=117-5=28-5=39-5=410-5=511-5=67-2=58-3=59-4=5
2024-11-30 01:05
【總結(jié)】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)教學(xué)目標(biāo)?結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百,知道1百是多少,會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù),初步感知100以內(nèi)數(shù)的讀寫;?通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),經(jīng)歷數(shù)概念形成的過(guò)程,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì),發(fā)展同學(xué)們的數(shù)感;?在認(rèn)識(shí)100以內(nèi)數(shù)的過(guò)程中,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、探究和創(chuàng)新能力,提高同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興
2024-11-29 22:36
【總結(jié)】大于和小于青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):、小于號(hào),會(huì)用這兩種符號(hào)表示數(shù)量之間的關(guān)系,并正確讀出關(guān)系式。,學(xué)會(huì)觀察、操作學(xué)具。意識(shí)。象園狗園熊貓猴園8只4只8比4多4比8少6只6只6和6同樣多6只4只6比4多4比6少8只6只
2024-12-04 21:41
【總結(jié)】20以內(nèi)的進(jìn)位加法北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)第一冊(cè)兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加法)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1教學(xué)背景分析2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)過(guò)程45教學(xué)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)特點(diǎn)6一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)新課程下的計(jì)算教學(xué),不再是單純的技能訓(xùn)練,而是把它作為解決問(wèn)題的一個(gè)組成部分,把計(jì)
【總結(jié)】小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙長(zhǎng)方體正方體圓柱球正方體幾個(gè)圓?幾個(gè)長(zhǎng)方形?長(zhǎng)方體幾個(gè)正方形?圓柱長(zhǎng)方體的面長(zhǎng)方體有幾個(gè)面?每個(gè)面都是什么形?哪兩個(gè)面有相同?正方體的面
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形小雞畫竹葉小狗畫梅花小鴨畫楓葉小馬畫月牙長(zhǎng)方體正方體圓柱球正方體幾個(gè)圓?幾個(gè)長(zhǎng)方形?長(zhǎng)方體幾個(gè)正方形?圓柱長(zhǎng)方體的面長(zhǎng)方體有幾個(gè)面?每個(gè)面都是什么形?哪兩個(gè)面有相同?正方體的面
【總結(jié)】走進(jìn)花果山信息窗5——10以內(nèi)的加減法一共有幾只猴子??□+□=□538還剩幾只猴子?8-□=□(只)53□+□=□(朵)一共有幾朵花?549□
2024-11-29 12:25
【總結(jié)】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)會(huì)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算(不進(jìn)位、不退位)和筆算方法,并能正確進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算;初步掌握運(yùn)算順序,會(huì)進(jìn)行100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算;結(jié)合具體事例,進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算。?在經(jīng)歷探索100以內(nèi)的加減計(jì)算方法的過(guò)程中,體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性,感受計(jì)算過(guò)程的合理性。?在現(xiàn)實(shí)生活中,能
【總結(jié)】小小運(yùn)動(dòng)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:教科書第74——75頁(yè)的自主練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)探索20以內(nèi)進(jìn)位加法的算法。2.通過(guò)合作交流,同學(xué)之間互相幫助、互相促進(jìn)。教學(xué)過(guò)程:一、談話引入同學(xué)們,在上一節(jié)課中,為了解決運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的問(wèn)題,我們學(xué)會(huì)了計(jì)算進(jìn)位加法,今天,我們用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一些問(wèn)題
2024-11-19 23:45