傳承中華經(jīng)典-wenkub
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 書香校園”系列誦讀經(jīng)典詩文活動方案為深入開展經(jīng)典詩文誦讀活動，加深學生對古詩文的理解，增強學生的審美情趣，鍛煉學生的思維品質(zhì)，激活學生的創(chuàng)造能力與想象能力。（一）參賽對象：三至六年級全體同學。選背篇目：《小學生必背古詩詞80首》。（一）初賽：學生自行在班主任處報名，各年級匯總后交項目負責人。（三）內(nèi)容：演唱古詩。要求：三年級用鉛筆，四、五、六年級用鋼筆。優(yōu)秀作品將于30日展出。評獎辦法：按低、中、高年段分成三組，各組評出一等獎2名，二等獎2名，三等獎若干名。施蘭花 張穎 騰海燕 穆尚崇四、班級墻報比賽。張穎負責舞臺布置。有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢嶋H也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓,隨著時間的流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了……記得有一次，我站在104路車上，人很多，座位都做滿了人。沒有幾個人像我這樣看著這一老一少。我認為，對于我們中學生來說，讓座只是我們應盡的一種義務(wù)。但同學與同學之間，也是應該要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。二、活動準備視頻、白板、主持人三、活動形式：以班隊活動為載體，白板，多媒體為工具，圍繞“傳承中華美德，弘揚民族精神 爭做文明學生”的主題，結(jié)合我們五（4）班的特色，通過視頻故事、小品、吟誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。比如：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想??。現(xiàn)在我們宣布4（2）班“傳承中華美德，發(fā)揚民族精神爭做文明學生”主題班會開始。主持人 2 ：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我國自古以來還有尊師重道的傳統(tǒng)。請看小品《程門立雪》表演者：主持人2 ：誠實守信是做人的基本準則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人1 ：“天下興亡，匹夫有責”，愛國是最高的美德。所謂“仁”，即為孔子的中心思想。認真復習及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。養(yǎng)成良好的飲食習慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習慣。主持人2：同學們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學習，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.（四）、活動結(jié)束談老師第四篇：傳承中華傳統(tǒng)美德農(nóng)光小學開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”教育活動實施方案近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于開展“少年傳承中華傳
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