【正文】 育人放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學(xué)生輕松識記歷史知識，難以忘記。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。授課時就胸有成竹了，當(dāng)講完課的時候，我拿出準(zhǔn)備好的錄音帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。例如我在講授《用我們的血肉筑成新的長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。”我明白到備課的重要性。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心備課，全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)本人力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。三、工作不足：和八年級教學(xué)一樣，學(xué)生人數(shù)少，又不能積極參與老師的教學(xué) 動中，整個課堂還是不夠活躍，沒有生機(jī)，一些與教學(xué)有關(guān)的 色動也難以開展，也影響了教學(xué)效果。真對這種情況，我的歷史課堂又肩負(fù)起抓時機(jī)進(jìn)行思想教育，人生觀和世界觀的教育的重任，現(xiàn)在的學(xué)生狀態(tài)，上課以班長為核心的幾個同學(xué)可以回答老師的問題，可以參與課堂活動了，幾次測試成績均有提高。在學(xué)校組織的大合唱比賽中，我終于看到九年級孩子的另一面：陽光，活潑，團(tuán)結(jié)，熱情。和七年級八年級一樣，學(xué)生歷史的基礎(chǔ)極差，差到一問三不知。教學(xué)方面：趕進(jìn)度。進(jìn)度太慢，成為剛上班的我最的棘手問題。學(xué)生人數(shù)少，又不能積極參與老師的教學(xué)活動中，整個課堂顯得沉悶，沒有生機(jī)，一些與教學(xué)有關(guān)的特色活動也難以開展，也影響了教學(xué)效果。最初教學(xué)的時候，我對了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性認(rèn)識不夠，不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，差生占較大多數(shù)。二、失。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及自己的努力下，順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。總之，在以后的工作中，我會以一名老教師的德與行，做好本職工作，無愧領(lǐng)導(dǎo)和同事們的期待和幫助。二、教學(xué)完成情況：基本按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。為了改變這一做法，我變作業(yè)為測試，通過測試培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過每一次測試的講評教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法，本著“好孩子是夸出來的”的原則，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。初一歷史是從原始社會一直到三國兩晉南北朝。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。但臨近學(xué)期的一半，學(xué)生還是這樣，應(yīng)該是很棘手的問題了。2016年12月第二篇：八年級歷史上冊教學(xué)工作總結(jié)七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)——孫敬云11月6日，我來到了三亞中興學(xué)校，接任了初中歷史課教學(xué)工作?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進(jìn)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。第一篇：八年級歷史上冊教學(xué)工作總結(jié)張曉東20162017學(xué)年度第一學(xué)期八年級歷史教學(xué)工作總結(jié)團(tuán)溪鎮(zhèn)中學(xué) 張曉歡本學(xué)年按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。三、作業(yè)布置——，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。一晃兩個多月過去，本學(xué)期工作接近尾聲，回顧兩個多月工作總結(jié)如下：一、教學(xué)情況：七年級，不到二十名學(xué)生，從第8課《秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭》開始到22課《三國兩晉南北朝文化》結(jié)束。學(xué)了兩課趕上了學(xué)校的期中考試，結(jié)果只有兩名同學(xué)勉強(qiáng)及格。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。其中有大量的學(xué)生們感興趣的歷史事件和歷史故事，是激發(fā)學(xué)生興趣的最好資材，在教學(xué)中我盡量用多媒體，將久遠(yuǎn)的歷史變得靈動起來，每節(jié)課通過圖片，通過影視資材料盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。如黃俊剛同學(xué)，開始上課總是不屑于顧，精力從來都不在學(xué)習(xí)上，我課下通過跟他玩球，跟他嘮家常，接近他，了解他的家庭狀況，讓他對我有了親近感，抓住他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在班級不失時機(jī)的表揚(yáng)，漸漸的他變了，上課不但聽課，還舉手回答問題，測試后能主動找老師問成績，而且偶爾了也能及格了。在教學(xué)過程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要?dú)v史人物。2018年1月20日八年級歷史上冊教學(xué)工作總結(jié)孫敬云我11月6日來到本校，接任了初中歷史學(xué)教工作?；仡檭蓚€多月的教育教學(xué)工作，歸納了工作中的得與失現(xiàn)總結(jié)如下：一、得：根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，我深知，初中的學(xué)生的年齡特點(diǎn)是“親其師，信其道”。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點(diǎn)。因為新來咋到，對學(xué)校的好多規(guī)矩和工作制度了解不夠，有些地方做的不好，在以后的工作中，取長補(bǔ)短，努力工作，做一個無愧學(xué)生，無愧家長，無愧學(xué)校的老師。九年級，面臨著中考的艱巨的任務(wù)，必須趕上進(jìn)度，給下學(xué)期的總復(fù)習(xí)讓出時間，可是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情低下，成績差的不能提，進(jìn)度又太慢，給我?guī)砹藷o限的壓力。為了趕進(jìn)度，我整合教材，將每一課教學(xué)變單元教學(xué)，避難就重，在中考常出現(xiàn)考點(diǎn)考題的章節(jié)下功夫，一邊講新課，一邊復(fù)習(xí)舊知識，中外歷史進(jìn)行比較，聯(lián)系，溫故知新。此狀況非學(xué)生智商有問題，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和勁頭太低。我就以此為切入點(diǎn)，找機(jī)會和他們談關(guān)于這次活動的話題，學(xué)生們開始有話說了，個個神采飛揚(yáng)，漸漸的開始說歷史課，說自己的內(nèi)心想法。改變作業(yè)抄襲的現(xiàn)象。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有待 高因為新來咋到，對學(xué)校好多規(guī)矩和工作制度了解不夠，有些 方做的不好，在以后的作中，取長補(bǔ)短，努力工作，做一個無 學(xué)生，無愧家長，無學(xué)校的老師。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。如(1)歷史人物查閱：在學(xué)生學(xué)了長征知識后，讓他們?nèi)D書館查閱喜歡的歷史人物，并與同學(xué)交流；(2)交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。三、多給學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)信心不足，我便從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。在教學(xué)中，我還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學(xué)生。六、今后努力的方向：加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。這一學(xué)期，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實教學(xué)工作計劃，努力學(xué)習(xí)課改理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項材料和各項任務(wù)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，本班學(xué)生成績參差不齊，尖子生少，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。做到心中有數(shù)。②通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。三、本期教學(xué)成績總結(jié)（期末考試）。（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。（4）審題能力有待進(jìn)一步提高。（1）提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)，要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。五、下期發(fā)展方向。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。八年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期即將結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行。最初教學(xué)的時候，我對了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性認(rèn)識不夠，只是專心研究書本、教材、想方設(shè)法令課堂生動，結(jié)果是有的學(xué)生不易接受.。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣,愛好及方法等。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固，每一課每一單元都布置作業(yè)，盡可能多地讓學(xué)生掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)?？记岸寄苓M(jìn)行復(fù)習(xí)，段